語(yǔ)文寶華中學(xué)一次備課專用稿.doc

語(yǔ)文寶華中學(xué)一次備課專用稿組 第 1 課時(shí) 總 36 課時(shí)課題花兒為什么這樣紅集體備課時(shí)間： 4 月 28 日第 10 周主備人戴榮華 審核人梅曉燕 教學(xué)目標(biāo) 1、 能概括作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述花兒這樣紅的原因。2、 能結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)花兒這樣紅的不同方面的原因。能說(shuō)出說(shuō)明文中從內(nèi)部到外部、從主要到次要的邏輯順序。教學(xué)重點(diǎn)能概括作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述花兒這樣紅的原因。教學(xué)難點(diǎn)能結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)花兒這樣紅的不同方面的原因。教具多媒體教學(xué)過(guò)程：（一） 檢查預(yù)習(xí)1、 結(jié)合預(yù)習(xí)和自己的課外知識(shí)，說(shuō)說(shuō)在花瓣的細(xì)胞液中含有哪些色素？（花青素、胡蘿卜素）2、 生長(zhǎng)在太陽(yáng)光底下的花的顏色一般情況下是怎樣的？3、 生長(zhǎng)在樹(shù)蔭下的花的顏色一般情況下是怎樣的？4、 提示有關(guān)光波波長(zhǎng)和熱效應(yīng)的相關(guān)問(wèn)題。（二） 導(dǎo)入以歌曲花兒為什么這樣紅導(dǎo)入（三） 整體感知1、 請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找出作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述花兒這樣紅的原因的？A物質(zhì)基礎(chǔ) B物理學(xué)原理 C生理上的需要 D用進(jìn)化的觀點(diǎn)看 E從達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)看 F人工選擇其中，ABCDE為大自然的杰作，F(xiàn)為人工培育的成果（四） 研讀文本1、 閱讀課文，任選其中一方面來(lái)說(shuō)說(shuō)花兒這樣紅的原因。（具體描述已在文中標(biāo)出）（五） 寫(xiě)法探究1、你認(rèn)為這6個(gè)方面的原因的順序是否可以調(diào)換？為什么？不可以。它們的順序是從內(nèi)部到外部，從主要到次要，從橫向到縱向。其中內(nèi)部原因?yàn)锳BCD，外部原因?yàn)镋F。并且花兒自身的各個(gè)原因之間的關(guān)系是層層深入的，一環(huán)扣一環(huán)的。（六） 拓展延伸1、在文中談到了各種顏色的花，可是卻以“花兒為什么這樣紅”為題，這是為什么呢？請(qǐng)結(jié)合導(dǎo)入和課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。A“紅”是各種顏色的代表