13——14六年級(jí)第一學(xué)期計(jì)劃.doc

塘廈鎮(zhèn)第一小學(xué)創(chuàng)建市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估資料B2.1資料序號(hào)B2.1-5資料目錄六 年級(jí)語(yǔ)文 科教學(xué)計(jì)劃 2013 2013學(xué)年度第一學(xué)期教材特點(diǎn)，重點(diǎn)分析，教學(xué)關(guān)鍵，課時(shí)分布，措施以及本學(xué)期奮斗目標(biāo)。一、教材特點(diǎn)： 本冊(cè)教材將課文分為精讀、略讀、選讀三類(lèi)，其中精讀14篇、略讀14篇、選讀8篇。課文的組合按照主題單元進(jìn)行組合，分別是：感受自然，祖國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛(ài)我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。 本冊(cè)教材的編排，注積累運(yùn)用，體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程，由上一組教材到下一組教材，體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)、逐步提高的訓(xùn)練過(guò)程。 1、全面準(zhǔn)且地落實(shí)宇文教學(xué)目標(biāo)。 2、加強(qiáng)真核，是教材成為相互聯(lián)系的整體。 3、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 4、“口語(yǔ)交際習(xí)作”的編排，加強(qiáng)學(xué)生傾聽(tīng)能力，口頭表達(dá)能力和習(xí)作能力的培養(yǎng)。 5、綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。6、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。二、重點(diǎn)分析：1、學(xué)會(huì)生字新詞，有一定的詞匯積累量。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用，能按要求把詞語(yǔ)歸類(lèi)和正確的搭配。能辨析學(xué)過(guò)的形近字、同音字、多音字，提高查字典的速度。2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子。掌握句子的不同表達(dá)方式，體會(huì)句子的感情色彩。注意體會(huì)作者的獨(dú)特感受。3、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦指定的課文，學(xué)會(huì)復(fù)述課文。4、能把自己做過(guò)的或看到的、聽(tīng)到的事說(shuō)清楚，參加討論能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見(jiàn)，練習(xí)作即席發(fā)言，學(xué)會(huì)辨論。5、學(xué)習(xí)有順序地觀察圖畫(huà)和事物，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)容具體，有中心，有條理，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。三、教學(xué)關(guān)鍵： 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。四、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，設(shè)計(jì)好高質(zhì)量的教學(xué)案。2、抓好先學(xué)，做到先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。2、鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)，拓寬知識(shí)面，掌握豐富的課外知識(shí)，提高理解能力。3、鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，提高寫(xiě)作能力4、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是在備學(xué)生方面下足工夫，提高課堂教學(xué)效益，努力減輕5、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，教育成績(jī)好的學(xué)生不要沾沾自喜，不要自滿，要不斷確立更高的目標(biāo)，這樣才能不斷進(jìn)步。做好后進(jìn)生的思想工作，使他們變得自信起來(lái)，在班上成立學(xué)習(xí)小組，形成團(tuán)結(jié)互助的氣氛。6、每堂課落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，留58分鐘時(shí)間給學(xué)生訓(xùn)練。五、課時(shí)分布第一單元：安排8課時(shí)，其中精讀課文4課時(shí)，略讀課文共1課時(shí)，單元活動(dòng)1課時(shí), 習(xí)作2課時(shí)。第二單元：安排8課時(shí)，其中精讀課文4課時(shí)，略讀課文共1課時(shí)，單元活動(dòng)1課時(shí), 習(xí)作2課時(shí)第三單元：安排8課時(shí)，其中精讀課文4課時(shí)，略讀課文共1課時(shí)，單元活動(dòng)1課時(shí), 習(xí)作2課時(shí)第四單元：安排8課時(shí)，其中精讀課文4課時(shí)，略讀課文共1課時(shí)，單元活動(dòng)1課時(shí), 習(xí)作2課時(shí)第五單元：安排8課時(shí)，其中精讀課文4課時(shí)，略讀課文共1課時(shí)，單元活動(dòng)1課時(shí), 習(xí)作2課時(shí)第六單元：綜合性學(xué)習(xí)以課外活動(dòng)、自學(xué)為主，安排6課時(shí)第七單元：安排8課時(shí)，其中精讀課文4課時(shí)，略讀課文共1課時(shí)，單元活動(dòng)1課時(shí), 習(xí)作2課時(shí)第八單元：（四）口語(yǔ)交際的教學(xué)：注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互助交流。交流要明確目標(biāo)。在口語(yǔ)交際課山上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。（五）習(xí)作教學(xué)：完成五次習(xí)作要求，6次小練筆，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改的能力，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。（六）綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)。教師要安排好時(shí)間，課堂上主要是布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流活動(dòng)情況，展示活動(dòng)成功，課外則要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，一步一步地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。（七）繼續(xù)使用好古詩(shī)詞的背誦和綜合復(fù)習(xí)的資料。提高學(xué)習(xí)效率。提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。其次，工作態(tài)度方面要嚴(yán)謹(jǐn)。1.堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是在備學(xué)生方面下足工夫，提高課堂教學(xué)效益，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。2.重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，教育成績(jī)好的學(xué)生不要沾沾自喜，不要自滿，要不斷確立更高的目標(biāo)，這樣才能不斷進(jìn)步。做好后進(jìn)生的思想工作，使他們變得自信起來(lái)，在班上成立學(xué)習(xí)小組，形成團(tuán)結(jié)互助的氣氛。3.每堂課落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，留58分鐘時(shí)間給學(xué)生訓(xùn)練。四、教學(xué)關(guān)鍵： 注重體現(xiàn)課堂的六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流明確目標(biāo)分組合作展現(xiàn)提升穿插鞏固達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。五、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度安排。第一單元：1315課時(shí)（12周）第二單元：1012課時(shí)（34周）第三單元：1214課時(shí)（56周）第四單元：1415課時(shí)（78周）第五單元：1113課時(shí)（910周