三年級家長會班主任發(fā)言稿材料.doc

三年級上學期家長會發(fā)言稿各位尊敬的家長們： 首先，請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作以及我工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠?。為了孩子，你們辛苦了！在此，我代表三?）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流，下面談談大家特別關心的語文學習問題。 三年級語文確實是一個轉折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從四個方面來著手： 1、加強良好的學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習慣，提高作業(yè)的效率。 這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”。我看同學們的試卷分析，許多同學的失分是因為粗心，我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢？你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。這里我要另外提出來講的就是經常有家長檢查的作業(yè)有大量的錯題，就連最基本的組詞，照樣子抄寫生字都有錯的，希望家長本著關愛孩子，養(yǎng)成良好習慣出發(fā)：認真檢查孩子的作業(yè)，給孩子做個細心地表率。2、要提高作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午午休時間或放學后做，而且?guī)组T學科經常要搶時間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學習會越來越吃力，學習興趣也會越來越低。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間，才有機會去參加其它的特長培養(yǎng)。家長們也可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，（發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢）千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補。 3、家庭作業(yè)，我每天布置的作業(yè)除了抄寫以外，還會有摘抄、朗讀。如聽寫、朗讀、背誦等作業(yè)就需要家長配合檢查，我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。60個學生，要老師來管，我一節(jié)課只有分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。布置作業(yè)時我都有注明家長簽字，主要是考慮到一些同學自覺性不是很強，有了家長的督促，能夠完成得較好。我們在孩子做作業(yè)的時候也應該給孩子創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，此時可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。 4、要重視孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。使其接觸生活，加強語言表達。 作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。有些同學平時作文總也不會寫，家長要引起重視。如果三年級作文起步的時候就落后了，到了高年級作文要求就更高了，到那時孩子一定會喪失學習的信心。希望家長能夠利用休息時間帶孩子到新華書店挑選一兩本適合孩子閱讀的書，而且在孩子讀完書后我們可以想一些方法檢查，如早晚接送孩子的路上讓孩子講講看的書的內容，或者讓孩子做讀書筆記和讀書日志把每天讀的書中的精彩片斷記下來?？傊疄榱颂岣吆⒆拥淖魑乃轿覀円欢ㄒ氡M一切辦法讓我們的孩子愛上看書，善于看書。還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。最后我就本班的實際情況，給家長們提一些建議； 1、希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。： 2、 重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成也是家長們的愿望。 3、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務是學習，但能力也很重要，特別是將來踏入社會后，能力更代表著他對這個社會的適應度。而且能力和學習也是息息相關的，大凡能力強的孩子，學習就不會太差。有些孩子能力較強，平時我有些小事需要幫忙，都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處，還要說清情況，這里就包含著對環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力、語言表達能力等等。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡單的事務教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要說：“只要你學習成績好，什么事都不要你做?！?4、是請家長給孩子們創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，給孩子專備一個書架，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍，這些書開卷未必有益，平時多啟發(fā)、誘導孩子多看一些帶知識性的趣味書及好的少兒節(jié)目，比如大風車里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識、開闊視野的內容，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養(yǎng)。 5、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。） 在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。現(xiàn)在，我還是用以前說過的那句話來結尾：“讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成才！” 最后，衷心祝愿，孩子健康成長，學習進步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！尊敬的各位家長: 大家好!首先,請允許我感謝你們對我們三年級一班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持,感謝你們能從百忙中抽出時間來點擊瀏覽,說明大家對自己的孩子都十分關心.是啊,哪一位家長不望子成龍，哪一位家長不望女成鳳，哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長,老師,學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好。 一,班內的一些情況:全班共有41人,大部分同學學習積極努力,班級建設上也扎扎實實,取得了一個又一個進步.在我剛接這個班時可以說數學成績是不理想的,但是通過一年努力,數學成績在上學期已提升兩個名次,在今年的期中考試中已位居第二,這樣可喜的成績后面有著家長的大力支持和學生的不屑努力,我驕傲,為學生進步而驕傲,為家長的支持而驕傲?？偟膩碚f,學生的學習風氣較濃,大多數學生能把學習當作自己的首要任務。在這一年的數學教學中,出現(xiàn)了許多刻苦學習,成績優(yōu)秀的同學,是我們班的領頭羊。比如:,陳景文,路宇軒,張思雨,常雅芝,楊俊清,郭曉肖,田鴻飛,王宇新,王璐,趙佳思,趙文軒,李安琪,吳思雨,白宇皓,易俊豪等同學。還有許多同學在這個學期的學習中有了很大的進步,比如:尉明琪,李燕,王梓曉,張容慧,李新宇,杜炳軒,王菲菲,周斌,王偉等同學。在課堂上能開動腦筋,積極發(fā)言的同學有:祁佳慧,王瑜,王梓曉,趙超越,翟佳玲,李偉健,王露等。另外,還有許多非常聰明,很有潛力,但需要再加把勁,刻苦學習的同學:劉旭紅,王文濤 ,王偉, 杜炳軒 ,趙勇, 祁佳慧, 周斌。在作業(yè)書寫方面,工整美觀有: 張容慧, 周斌, 王偉, 李燕, 李偉健, 王文濤, 翟佳玲, 李新宇, 杜炳軒等同學。作為家長,很想了解孩子的實際情況,作為老師,很珍惜這次與家長交流的機會,不能報喜不報憂,下面這些同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低:王梓簫,杜炳軒,李偉健,王菲菲,趙超越,王偉,劉天陽,白宇豪,楊俊清.希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習,畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會。以上取得的點點成績跟我們三年級一班的每一位學生的努力和每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們工作的家長們表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲。 當然在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,我們班兩級分化比較嚴重,成績好的同學有很多,但有些同學學習成績差,對學習的重要性還沒有很好的認識.家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學習漠不關心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到學校(或打電話)和老師詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。二,幾點建議:因為班級人數多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾.實際上,學習習慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的.學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,為此我向家長們提幾點建議,希望咱們能夠共勉。1,家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,使學生安心,充分學習。2,家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時,充分地肯定,并提出新的要求。3,家長要經常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立,認真,快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。4,家長應經常和老師,孩子溝通,了解他學習上,生活中遇到的問題,并指導孩子想辦法去解決這些問題.不要以工作忙為理由,任其發(fā)展,對孩子漠不關心。三,推薦幾點做法:家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣.有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的,殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復習,預習作業(yè)也不容草率. 第二,抓態(tài)度.要求學習專心,細心,勇于克服學習中的困難,書寫要工整,清潔,準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。 第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時,要求準確而迅速;語言表達務求清楚,生動,手工操作,口頭背誦務求熟練.第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力,在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了,只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己,把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高?？傊痪湓?就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的也能更好.當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合.俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來.但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了.相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。三年級（2）班家長會材料各位領導、學生家長：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。一、班級基本情況：1、本班共有學生71人，其中女生35人，男生36人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了兩年多的時光，兩年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在兩年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。主要說說我班存在的問題：2存在的一些問題：a.部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。b.個別同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。c.部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。d.有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。e.以上這些問題都要引起重視，希望家長給予積極的配合。二、給家長教育孩子提幾點建議：1、多關心，少責罵。多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況2、多嚴格，少溺愛。3、要全面而準確地估計自己的孩子。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。作業(yè)督促：經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。a.做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。b、給孩子創(chuàng)造一個良好的