滬教版2020屆九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷（I）卷.doc

滬教版2020屆九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分）下列句子中劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我們不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽儾焕硐刖突倚膯蕷?。B . 茫茫人海中，能夠與一個人萍水相逢 ， 即便是擦肩而過，也是一種難得的緣分。C . 環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受到尊重。D . 美不是要打扮得花枝招展 ， 作為中學(xué)生，樸素大方就是美。2. （2分）對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。（將“發(fā)揮”改成“發(fā)揚(yáng)”）B . 語文課程應(yīng)著重增加學(xué)生的語文實(shí)踐能力。（將“增加”改為“培養(yǎng)”）C . 宋詞或許可能是一杯誰喝誰醉的美酒。（刪掉“或許”或“可能”）D . 為了迎接建國七十周年，學(xué)校決定舉辦以“祖國在我心中”為主題的征文。（在“征文”后加“活動”）3. （2分）下列語句排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時候，自身的缺點(diǎn)或不足難免會有所暴露。表現(xiàn)自己適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。不過，這都是最真實(shí)的自己。A . B . C . D . 二、 默寫 (共1題；共10分)4. （10分） 默寫。（1）捐軀赴國難，_。（白馬篇） （2）_，相煎何太急。（七步詩） （3）五嶺逶迤騰細(xì)浪，_。（七律 長征） （4）_，志在千里。（龜雖壽） （5）_，家書抵萬金。（春望） （6）_，夜泊秦淮近酒家。（泊秦淮） （7）人生自古誰無死，_。（過零丁洋） （8）_，寡人反取病焉。（晏子使楚） （9）過零丁洋中作者用比喻來描寫國家和個人的命運(yùn)的句子是：“_，_?！?三、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共15分)5. （4分）閱讀材料，回答問題“發(fā)現(xiàn)養(yǎng)心殿主題數(shù)字體驗(yàn)展”是在故宮博物院端門數(shù)字館舉辦的第二期主題數(shù)字展。該展依托于養(yǎng)心殿專題研究的學(xué)術(shù)成果，又借助虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、人工智能（AI）、人機(jī)交互等科技技術(shù)，彌補(bǔ)了因養(yǎng)心殿正在進(jìn)行研究性修復(fù)保護(hù)而暫時無法接待觀眾參觀。觀眾在這里可以根據(jù)自己的興趣，通過手機(jī)參與到多種有趣的交互環(huán)節(jié)中：召見大臣、朱批奏折、親制御膳、穿搭服飾也可以體驗(yàn)與朝中重臣共商國sh_，度過濃縮版的“養(yǎng)心殿里的一天?！保?）文段中劃線字的字音、橫線處應(yīng)填入的字形、加粗字的筆順均正確的一項(xiàng)是（ ） A . zho 是 “虛”第六筆是“豎彎鉤”B . zho 事 “虛”第六筆是“橫”C . zho 是 “虛”第六筆是“橫”D . zho 事 “虛”第六筆是“豎彎鉤”（2）文段中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，一個句子表達(dá)欠妥，請你分別加以修改。標(biāo)點(diǎn)符號修改：_句子修改：_6. （11分）揚(yáng)州的“老玩意兒”既是歷史的見證，又是文化的沉淀。為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，學(xué)校組織同學(xué)們參與以“走近揚(yáng)州的老玩意兒”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。 （1）請你為“探訪家鄉(xiāng)的老玩意兒”的采訪活動設(shè)計(jì)一個采訪問題，并寫明相應(yīng)的采訪對象。 （2）下面是某小組同學(xué)搜集到的資料，請你圍繞“揚(yáng)州的老玩意兒得以傳承的原因”整理出兩條主要信息【材料一】揚(yáng)州木刻年畫的圖像大多以象征、諧音、表意、用典等手法，借形寓意，諧音寓意，表號寓意或幾種手法混合運(yùn)用，寄寓人們對福祿壽喜財(cái)?shù)壤硐氲钠谂?，民間稱“討口彩”，增加了室內(nèi)外裝飾的趣味。因而，年畫深受人們的喜愛。【材料二】在江蘇省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中，揚(yáng)州彩燈榜上有名。它造型多樣，是集紙?jiān)⒀b裱、剪紙、書畫、詩文、木刻為一體的高檔藝術(shù)品。2011年元宵節(jié)11組揚(yáng)州彩燈亮相臺灣燈會展現(xiàn)“詩畫瘦西湖”，彩燈為節(jié)慶營造了濃厚的喜慶氛圍?！静牧先考艏埵菗P(yáng)州古老的民間藝術(shù)，它題材廣泛，造型生動活潑，是揚(yáng)州民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對美好生活的向往。（3）活動過程中，同桌小明搜集了大量的資料，對本組的研究內(nèi)容有較深入的理解，大家推薦他在全班展示學(xué)習(xí)成果，膽小的他卻反復(fù)推辭，你鼓勵他說：“_”小明終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。 四、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共5分)7. （5分）名著閱讀成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。（1）這首詩的作者是 ， 她出版了兩本詩集是和。這首詩講述的哲理是。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)8. （10分）讀下列古詩，按要求答題。闕題（唐） 劉慎虛 道由白云盡，春與青溪長。時有落花至， 遠(yuǎn)聞流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳注釋“闕”同“缺”，此 詩原題在流傳過程中遺失。每：每當(dāng)。（1）白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之 （請用詩中的一個字概括 ）。（2）詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，請以第二聯(lián)為例分析。六、 文言文閱讀 (共1題；共15分)9. （15分）閱讀下面的文言文短文，完成下列小題。歐陽珣，字全美，吉州廬陵人。崇寧五年進(jìn)士。調(diào)忠州學(xué)教授、南安軍司錄 ， 知鹽官縣。以薦上京師，遇國難，及出使，加將作監(jiān)丞。金人犯京師，朝議割河北絳、磁、深三鎮(zhèn)地講和。珣率其友九人上書，極言祖宗之地尺寸不可以與人。及事急，會群臣議，珣復(fù)抗論當(dāng)與力戰(zhàn)，戰(zhàn)敗而失其地，它日取之直；不戰(zhàn)而割其地，它日取之曲。時宰怒，欲殺珣，乃遣珣奉使割深州 ， 珣至深州城下，慟哭謂城上人曰：“朝廷為奸臣所誤至此，吾已辦一死來矣，汝等宜勉為忠義報(bào)國?！苯鹑伺?，執(zhí)送燕，焚死之。（節(jié)選自宋史歐陽珣傳）【注釋】崇寧五年：公元1106年。教授：古時設(shè)置在地方官學(xué)中的學(xué)官。司錄：官名。晉時置錄事參軍，為公府官，非州郡職，掌總錄眾曹文簿，舉彈善惡。慟哭：放聲痛哭，號哭。（1）對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（ ）珣復(fù)抗論當(dāng)與力戰(zhàn)A . 珣/復(fù)抗論當(dāng)與力戰(zhàn)B . 珣復(fù)/抗論當(dāng)與力戰(zhàn)C . 珣復(fù)抗論/當(dāng)與力戰(zhàn)D . 珣復(fù)抗論當(dāng)與/力戰(zhàn)（2）解釋文中劃線的詞語的意思。及_ 會_ 執(zhí)_（3）翻譯下面句子。時宰怒，欲殺珣，乃遣珣奉使割深州。朝廷為奸臣所誤至此，吾已辦一死來矣，汝等宜勉為忠義報(bào)國。（4）結(jié)合文意，簡要分析歐陽珣的品質(zhì)。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共44分)10. （34分）閱讀下面的文段，回答1-4題。食品添加劑中的“白富美”很多人覺得食品添加劑不是“好東西”，希望食品都能“零添加”；也有很多人覺得“天然成分”比“人工合成的化學(xué)物質(zhì)”更安全，所以要選擇“純天然”。但人們或許不知道，有些食品添加劑并不會危害健康，甚至加了比不加更有益；也有些食品添加劑本來就是“天然成分”，可謂食品添加劑中的“白富美”。在這些有益健康的食品添加劑中，首先要說一說營養(yǎng)強(qiáng)化劑，它們是食品添加劑中的一大類，包括了人體所需要的多種維生素、礦物質(zhì)（鈣、鐵、鋅、硒等）和其他營養(yǎng)物質(zhì)（深海魚油、乳鐵蛋白等）。對于某些特殊人群，營養(yǎng)強(qiáng)化劑是必需的，比如一些嬰兒的母親沒有母乳，孩子需要吃嬰幼兒配方乳粉，這些乳粉就必須加入多種營養(yǎng)強(qiáng)化劑，配合乳清蛋白等其他成分就可以最大程度滿足嬰兒的全部營養(yǎng)需求，使寶寶健康成長。近年來，粗糧受到越來越多的追捧，其中很重要的原因就是粗糧富含對人體有益的膳食纖維。食品添加劑中有一大類叫增稠劑，一般是膠類、多糖類、糖醇類和改良淀粉類物質(zhì)，其中有很多品種都是來自于天然食材的膳食纖維。比如，提取自豆類植物的刺云豆膠、槐豆膠、瓜爾膠、葫蘆巴膠、決明膠、皂莢糖膠、田菁膠、大豆多糖；由微生物發(fā)酵產(chǎn)生的黃原膠，可得然膠；提取自海藻的卡拉膠、海藻酸鈉、海蘿膠；提取自其他植物的黃蜀葵膠、亞麻籽膠、沙蒿膠、阿拉伯膠、果膠；提取自動物皮、骨和結(jié)締組織的明膠；還有近些年保健品中較為常見的甲殼素、葡聚糖、殼聚糖也都是膳食纖維。另外，安全高效的抗氧化劑特丁基對苯二酚也是對健康有益的一種食品添加劑，因?yàn)榭寡趸瘎┚哂星宄杂苫哪芰?。?dāng)然，對于那些聽到化學(xué)名詞就心里不舒服的“自然愛好者”，另一些抗氧化劑可能更適合他們的胃口，比如維生素C和維生素E。還有一些抗氧化劑是直接從植物中提取的，比如茶多酚、甘草抗氧化物、迷迭香提取物、竹葉抗氧化物等，它們也包含多種抗氧化成分，不過在食品中添加的量也比較少。食品添加劑里面還有些品種聽起來十分“高端”“洋氣”，比如番茄紅素、蜂蠟、石榴果汁濃縮物、薰衣草油、紫蘇油等。甚至有些百姓廚房里的常見調(diào)料也算食品添加劑，比如八角、茴香、丁香、肉桂等。另外，目前中國人的飲食結(jié)構(gòu)中90%是來自鮮活農(nóng)產(chǎn)品，僅有10%左右來自加工食品，食品添加劑的威脅其實(shí)沒有我們想象得那么可怕，而且適當(dāng)吃一些具有營養(yǎng)強(qiáng)化作用的加工食品，是有益無害的。（摘自百科知識）（1）本文的說明順序是_；主要說明方法有_ 。（2）請你根據(jù)第段文意理清“粗糧”、“膳食纖維”、“食品添加劑”之間的關(guān)系。（3）下列句中加點(diǎn)的詞是否可以刪去？為什么？近年來，粗糧受到越來越多的追捧，其中很重要的原因就是粗糧富含對人體有益的膳食纖維。（4）結(jié)合生活實(shí)際，你認(rèn)為自己平時的飲食中哪些是有食品添加劑的？（任舉兩例）現(xiàn)在你有了怎樣的認(rèn)識？（5）本文的說明順序是_；主要說明方法有_ 。（6）請你根據(jù)第段文意理清“粗糧”、“膳食纖維”、“食品添加劑”之間的關(guān)系。（7）下列句中加點(diǎn)的詞是否可以刪去？為什么？近年來，粗糧受到越來越多的追捧，其中很重要的原因就是粗糧富含對人體有益的膳食纖維。（8）結(jié)合生活實(shí)際，你認(rèn)為自己平時的飲食中哪些是有食品添加劑的？（任舉兩例）現(xiàn)在你有了怎樣的認(rèn)識？11. （10分）閱讀下文，回答問題美好的青春曾經(jīng)多么迫切地盼望長大。不知不覺，你的肌體強(qiáng)壯了，你的思維敏捷了，你開始忙活著自己的事情。這時，你會感到年輕真好，青春時光真好。青春的時光如一塊塊磚石，壘起人的四堵墻你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風(fēng)采。青春因此而充滿活力，你可以努力去開創(chuàng)你鐘愛的事業(yè)。這世界很大，你可以把目光投向遠(yuǎn)處，然后執(zhí)著地踏上跋涉的征程。你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動力。世界對你而言是一片空白，你可以用自己行動的畫筆，重重地去描繪。你會遇到很多困難，但你有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難，同時要會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的自信心。你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢，是你生存于世間寶貴的資本。只有在此刻，一個人才能夠做出人生事業(yè)的多項(xiàng)選擇。尤其是，此時你有能力承受失敗和挫折，你有機(jī)會脫穎而出，你有時間從頭再來。你的單純是一堵墻。這是青春給你的個性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)。生活中的酸甜苦辣你都應(yīng)品嘗一下。你不需要所謂的成熟，你沒必要在乎別人如何評價你。因?yàn)閱渭?，青春才會留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會使你的人生充滿睿智的思考。四堵墻，支撐住你青春的大廈?？墒?，請別忘記：青春短暫。如果有那么一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時，你就浪費(fèi)了人生中一段寶貴的時光。青春歲月里，金錢我們可以不要，享受我們可以舍棄，惟有寶貴的時光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤的開墾，就絕不會花團(tuán)錦簇。當(dāng)每一個日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想，我們青春的每一個刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅(jiān)實(shí)地砌在了青春的大廈上。為了無愧于我們自己和我們所處的這個時代，讓我們珍惜時光，珍惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實(shí)更輝煌。（1）請聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓Φ诙沃挟嬀€語句“你的單純是一堵墻。這是青春給你的個性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)”的理解。 （2）你認(rèn)為支撐住你青春的大廈的，除了文中這四堵墻還有什么?請選擇一個方面簡述你的見解。（不少于50字） 八、 命題作文 (共1題；共5分)12. （5分）有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好的自我反省：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)等等。請以“不該丟失的_”為題，寫一篇600字左右的文章?？梢詳憘€人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。提示與要求：先將題目補(bǔ)充完整再作文；除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共3題；共6分)1-1、