口算除法二.doc

黃石市馬家嘴小學教師電子備課記錄教學內(nèi)容三位數(shù)除以兩位數(shù)除法口算教材分析本節(jié)課是在學生學會了兩位數(shù)除以兩位數(shù)除法口算的基礎上進行學習的，學生知道除法估算和口算的計算法則，現(xiàn)在只是把兩位數(shù)變成三位數(shù)進行除法口算，計算方法不變。教學目標知識與技能學生熟練進行三位數(shù)除以兩位數(shù)除法估算口算方法過程與方法通過自學、合作交流，經(jīng)歷應用知識的過程，體驗數(shù)學知識的應用價值。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生合作意識和語言表達能力教學重點學會三位數(shù)除以兩位數(shù)除法口算的計算方法教學難點三位數(shù)除以兩位數(shù)除法估算口算方法課前準備課時安排2課時教 學 過 程教學步驟學習過程教師點撥一、溫故互查(以2人小組復述回顧下列內(nèi)容)1說說口算8020的方法。2怎樣估算像8320和8019這樣的題目?3括號里最大能填幾?說說你的方法。 30( )184 40( )123 20( )14550( )213要求：先獨立思考，然后組員給組長講，組長作補充和糾正。學生獨立思考后，二人小組活動。揭示課題：三位數(shù)除以兩位數(shù)除法口算（設計意圖：復習兩位數(shù)除以兩位數(shù)除法口算的知識是為學生理解兩位數(shù)除以兩位數(shù)除法口算的解題方法做準備，同時也是對學生已有知識的檢測和鞏固。）點撥：有沒有要提醒大家注意的問題？二、設問導讀閱讀課本第79頁的內(nèi)容，回答下列問題。1說說你是怎樣計算12030的?和同學交流一下你們不同的計算方法。 2這類題的計算方法和課本第78頁例1(1)的計算方法有什么相同的地方?3你是怎樣估算12230和12028的? 4請你說說估算這類題的方法。 學生自學并回答“設問導讀”問題，并重點交流第3題。要求：組長把這幾種思路給組員再分別講一遍。（設計意圖：讓學生在自學三位數(shù)除以兩位數(shù)除法估算方法。合作交流中學會解培養(yǎng)學生的語言表達能力和創(chuàng)新思維能力。）過渡：剛才，大家的表現(xiàn)很不錯，我很高興，下面，請完成“自學檢測題?！苯處熝惨?，并指名板演解答方法點撥：三位數(shù)除以兩位數(shù)除法估算方法三、自學檢測1計算下面各題。14020= 35070=10010= 27090=28040= 36090=2直接寫得數(shù)，要分清“=”和“”哦！ 12020= 42060=12620 4206345090= 24080=45088 2478048060= 30050=48059 2895056080= 1607856380 16080=7240 128608040= 12060=3照樣子寫算式。6020 64 64 64 6020=3 6420312040 123236240 60 60 _ _ _ 要求：1、先獨立完成，然后以小組訂正這兩道題。2、從中選一題說說各自的解題思路。學生匯報解題方法。（設計意圖：檢測學生的自學效果，同時進一步理解和掌握解決按比例分配應用題的方法。）教師巡視學生答題情況，并適當對小組合作進行指導師點撥解題方法四、鞏固訓練1括號里最大能填幾?30( )9240( )21020( )184( )70472( )604112(1)學校準備花180元購買20本書，平均每本多少元? (2)丁當帶83元，大約能買幾本這樣的書? 3有112人準備乘船到對岸去。只有一條小船，限乘20人，這些人大約需要幾次才能全部到達河對岸? 4學校組織學生去游泳，女生去128人，男生去112人，把他們平均分成30個小組，每個小組有多少人? 5學校禮堂，每排有30個座位，四年級有283人，需要幾排座位才能夠坐下? 6從360里連續(xù)減去多少個40，結(jié)果得0？ 7從363里連續(xù)減去9個40后，還剩幾?要求：先獨立完成各題，等同桌完成后互相訂正，重點交流選擇題第1題和（三）題的思路。（設計意圖：靈活運用，逐步提高，增長能力。）重點交流怎樣用估算方法解決生活中的實際問題。教師巡視學生交流后根據(jù)學生答題情況進行匯報。重點匯報解決問題的第3和6題。五、拓展延伸從540里面減去一個整十數(shù)，得到的差再除以這個整十數(shù)，商是8，這個整十數(shù)是多少?（設計意圖：