2014年繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃.doc

護(hù)理繼續(xù)教育制度1為了提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，必須開展在職業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的繼續(xù)教育工作。2根據(jù)醫(yī)院規(guī)定派員參加各種類型的學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)修班，外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)回院后根據(jù)護(hù)理人員外出培訓(xùn)進(jìn)修制度要求執(zhí)行。3制定護(hù)理人員三基培訓(xùn)和考核計(jì)劃，對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行分層次培訓(xùn)和考核，達(dá)到提高全院護(hù)理人員整體素質(zhì)的目的。(1)講座：每年進(jìn)行全院護(hù)理人員講座6次；護(hù)理安全講座至少2次；5年內(nèi)護(hù)理人員講座12次；醫(yī)院感染與控制相關(guān)知識(shí)講1次。將講座相關(guān)知識(shí)納入到三基理論考試中去，以強(qiáng)化培訓(xùn)效果，達(dá)到實(shí)效。(2)操作培訓(xùn)：新進(jìn)2年內(nèi)護(hù)理人員每月進(jìn)行操作培訓(xùn)和考核；新進(jìn)5年內(nèi)護(hù)理人員季度進(jìn)行操作培訓(xùn)和考核；全院護(hù)理人員半年進(jìn)行操作培訓(xùn)和考核。(3)三基理論考試：新進(jìn)2年內(nèi)護(hù)理人員每季進(jìn)行2次；新進(jìn)5年內(nèi)護(hù)理人員每3個(gè)月進(jìn)行一次；全院護(hù)理人員每半年進(jìn)行一次。4合理安排，鼓勵(lì)在職人員學(xué)歷教育，鼓勵(lì)護(hù)士自學(xué)成才。5定期選派護(hù)理人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行專科進(jìn)修培訓(xùn)，以適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展和臨床醫(yī)療需要。6借鑒其它醫(yī)院成功做法：建議醫(yī)院能建立護(hù)理人員培養(yǎng)專項(xiàng)基金。護(hù)理人員外出培訓(xùn)進(jìn)修制度 1、針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展的需要，制定每年進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，選送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進(jìn)取心的護(hù)理人員，去院外的相關(guān)科室進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)理念，熟練掌握先進(jìn)儀器、設(shè)備的使用等，培養(yǎng)?？萍夹g(shù)骨干，提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵。2、護(hù)理部為不同技術(shù)職稱的護(hù)士提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)護(hù)士外出參觀學(xué)習(xí)及參加各種形式的學(xué)術(shù)交流，并做到學(xué)習(xí)前有任務(wù)交代，學(xué)習(xí)結(jié)束兩周后，在科室進(jìn)行體會(huì)介紹，將學(xué)習(xí)心得上交護(hù)理部，進(jìn)修人員應(yīng)將進(jìn)修體會(huì)做成PPT形式匯報(bào)，參加學(xué)術(shù)會(huì)議以書面匯報(bào)為主，以上均要到護(hù)理部進(jìn)行口頭匯報(bào)。外出學(xué)習(xí)獲得的資料屬于公共財(cái)務(wù)，應(yīng)上交護(hù)理部，供護(hù)理人員共享。3、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)對(duì)本病區(qū)外出學(xué)習(xí)人員統(tǒng)籌安排，必須保證正常的護(hù)理工作不受影響。4、護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)，提出外出期間病區(qū)護(hù)理工作負(fù)責(zé)人選，報(bào)護(hù)理部審核。5、每年召開護(hù)理人員外出進(jìn)修培訓(xùn)匯報(bào)會(huì)，將上級(jí)醫(yī)院的護(hù)理管理理念應(yīng)用到我們的臨床護(hù)理工作中，促進(jìn)我院護(hù)理質(zhì)量的不斷提高，提高患者滿意度。2014年護(hù)理人員外出進(jìn)修計(jì)劃根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程的要求，提升專科護(hù)理水平，有計(jì)劃地培養(yǎng)一批臨床專業(yè)化護(hù)理骨干，提高護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)水平，提升護(hù)理內(nèi)涵，增加醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)各科室申請(qǐng)結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況現(xiàn)制定2014年護(hù)理人員進(jìn)修計(jì)劃如下：科 室人員參加工作時(shí)間學(xué)歷職稱進(jìn)修專業(yè)擬進(jìn)修醫(yī)院擬進(jìn)修時(shí)間血透室戚永貞1997本科主管護(hù)師血液凈化南京軍區(qū)總院3-6個(gè)月血透室郭愛萍1996大專主管護(hù)師血液凈化南京東大附屬中大醫(yī)院3-6個(gè)月兒科黃海燕1997.08本科護(hù)師兒科南通大學(xué)附屬醫(yī)院3個(gè)月消化科尹余平2003.09本科主管護(hù)師消化科南通大學(xué)附屬醫(yī)院3個(gè)月心內(nèi)科楊 花2006本科護(hù)師心血管介入南京東大附屬中大醫(yī)院3個(gè)月產(chǎn)科張翠柳2001本科護(hù)師產(chǎn)科南通婦幼保健院3個(gè)月婦科戴麗娟2001本科護(hù)師微創(chuàng)術(shù)后護(hù)理上海仁濟(jì)醫(yī)院3個(gè)月普外1胡加文2008.07本科護(hù)師普外科南通大學(xué)附屬醫(yī)院3個(gè)月放療1陳麗霞1991.07本科主管護(hù)師腫瘤放療、護(hù)理管理江蘇省人民醫(yī)院3個(gè)月傳染科徐 霞2002.07本科護(hù)師傳染科南通第三人民醫(yī)院3個(gè)月新進(jìn)護(hù)理人員崗前培訓(xùn)制度一、除醫(yī)院對(duì)每年進(jìn)入醫(yī)院的護(hù)理人員實(shí)行崗前培訓(xùn)外，護(hù)理部結(jié)合護(hù)理工作的特點(diǎn)進(jìn)行崗前培訓(xùn)，護(hù)理集中培訓(xùn)的時(shí)間為3天。 二、崗前培訓(xùn)主要內(nèi)容：1護(hù)理工作制度、護(hù)理操作常規(guī)、及各類人員崗位職責(zé)、護(hù)理程序應(yīng)用、危重患者的觀察及護(hù)理等；2護(hù)理安全；3護(hù)理文件書寫；4優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)內(nèi)容、我院的護(hù)理服務(wù)文化、護(hù)理服務(wù)禮儀；56項(xiàng)護(hù)理操作：見計(jì)劃三、崗前培訓(xùn)考試考核，合格者方可進(jìn)入臨床工作。附：1崗前培訓(xùn)資料目錄2崗前培訓(xùn)計(jì)劃安排3崗前培訓(xùn)簽到（每次）4崗前培訓(xùn)理論課件5崗前培訓(xùn)操作流程6崗前培訓(xùn)總結(jié)（附圖片）7崗前培訓(xùn)試卷8崗前培訓(xùn)操作考試安排計(jì)劃9崗前培訓(xùn)成績(jī)10崗前培訓(xùn)體會(huì)護(hù)理人員培訓(xùn)制度與考核計(jì)劃一、新進(jìn)2年內(nèi)護(hù)士規(guī)范化培養(yǎng) 為促進(jìn)年輕護(hù)士學(xué)習(xí)掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，并有效運(yùn)用于各項(xiàng)臨床護(hù)理工作，根據(jù)南通市2012年年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)活動(dòng)方案精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。 (一)活動(dòng)目標(biāo) 確立“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則，改革護(hù)士臨床帶教輪轉(zhuǎn)、“三基”訓(xùn)練考核的方式方法，注重思維能力、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床工作，加強(qiáng)病情觀察、操作技能和?？茖?duì)癥處理的能力，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作，真正學(xué)會(huì)解決病人的問題，勝任臨床護(hù)理工作，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入持久開展。 (二)范圍對(duì)象范圍：全院各科室對(duì)象：2012、2013年新進(jìn)護(hù)理人員(三)培訓(xùn)內(nèi)容第一年新進(jìn)護(hù)理人員培訓(xùn)：分三階段，每階段結(jié)束后，進(jìn)行階段考核，考核內(nèi)容涵蓋醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、實(shí)際工作能力、理論和操作考核，各階段考核合格方可進(jìn)入下階段； 1.崗前培訓(xùn)階段（1周）： 內(nèi)容包含醫(yī)療機(jī)構(gòu)概況、醫(yī)療機(jī)構(gòu)文化、職業(yè)道德、護(hù)理安全、護(hù)理服務(wù)文化、禮儀規(guī)范、護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理工作制度、常用操作技能、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)防護(hù)等。(1)理論培訓(xùn)內(nèi)容：（1）醫(yī)院培訓(xùn)：按醫(yī)院統(tǒng)一規(guī)劃。（2）2013年年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)活動(dòng)方案汪秀云（3）優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)要求許曉萍（4）服務(wù)禮儀許曉萍（5）護(hù)理安全教育徐琴（6）護(hù)理程序的應(yīng)用汪秀云、季麗萍、李翠華(2)操作培訓(xùn)內(nèi)容：（1）生命體征測(cè)量陳麗霞（2）簡(jiǎn)易呼吸器、心肺復(fù)蘇-樊霞云（3）吸氧-吳張平（4）無菌技術(shù)-陳小平（5）靜脈輸液-吉愛紅（6）口腔護(hù)理-劉紅 2.新手適應(yīng)期（4個(gè)月）：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧812人， 熟悉病房各種制度規(guī)章、崗位職責(zé)、工作流程，掌握基礎(chǔ)護(hù)理主要操作技能，掌握護(hù)理程序的思維方法，熟悉常見疾病護(hù)理、檢查、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識(shí)。每人每月在帶教老師的指導(dǎo)下完成2份護(hù)理計(jì)劃。完成護(hù)理實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。3.技能成熟期（8個(gè)月）：在護(hù)士長(zhǎng)、責(zé)任組長(zhǎng)或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照顧812人，以危重病人為主。定期參加科主任醫(yī)療查房（組內(nèi)病人為主）、危重病人循證護(hù)理查房等，基本掌握?？谱o(hù)理基本操作技能，熟悉實(shí)用臨床護(hù)理“三基”（應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè)），熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情、分析護(hù)理問題，采取適宜的護(hù)理措施，以訓(xùn)練護(hù)理人員對(duì)常見病、多發(fā)病危重病人的病情評(píng)估能力，強(qiáng)化思維能力、重癥照護(hù)能力和溝通能力。每人每月單獨(dú)完成2份護(hù)理計(jì)劃，帶教老師給予評(píng)價(jià)，確保新進(jìn)人員熟練掌握護(hù)理程序的應(yīng)用。(四)輪轉(zhuǎn)及帶教要求必轉(zhuǎn)科室為急診科，大內(nèi)科、大外科，門診根據(jù)情況安排。每2-4個(gè)月輪轉(zhuǎn)一科室。2各科室指定2-4名中級(jí)職稱以上護(hù)理人員或?qū)？谱o(hù)士為導(dǎo)師進(jìn)行“師帶徒”形式，輪轉(zhuǎn)護(hù)士每日記錄工作筆記，定期與導(dǎo)師溝通，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo)。(五)帶教老師職責(zé)：1專職帶教老師應(yīng)具有崇高的道德品質(zhì)、豐富的理論知識(shí)和扎實(shí)的實(shí)踐技能、穩(wěn)定的心理素質(zhì)、出色的溝通能力、縝密的理性思維、強(qiáng)烈的法律意識(shí),超凡的教育能力和優(yōu)秀的管理水平，各病區(qū)根據(jù)此要求上報(bào)名單。2實(shí)行新進(jìn)護(hù)理人員-專職帶教老師一對(duì)一帶教。專職帶教老師與輪轉(zhuǎn)護(hù)理人員同班率必須達(dá)到100%，護(hù)理部每季度進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并列入到護(hù)士長(zhǎng)考核中去。 3各病區(qū)根據(jù)本病區(qū)的具體情況和要求制定本病區(qū)的新進(jìn)輪轉(zhuǎn)護(hù)理人員帶教計(jì)劃，并組織認(rèn)真實(shí)施。4每年新進(jìn)輪轉(zhuǎn)護(hù)理人員的考核情況作為專職帶教老師帶教主要考核依據(jù)，評(píng)出最佳專職帶教老師，護(hù)理部給予表彰，同時(shí)與護(hù)士長(zhǎng)考核掛鉤。5各病區(qū)專職帶教老師名單：1病區(qū)：肖 紅、尤智蘭、王桂珍、徐小青、薛薇薇2病區(qū)：王明娟、陳華利、韓春紅、沙 燕3病區(qū)：沈壽琴、宗彩芹、石海燕4病區(qū)：范崇梅、朱薇萍、于 敏5病區(qū)：劉小莉、何曉莉、洪曉婭、陳 紅6病區(qū)：于小靚、王小燕、蔣美華、何佰萍8病區(qū)：錢 劍、申 琴、浦明珠、朱雷娟9病區(qū)：王 霞、尹余平、張 薇、柳海燕10病區(qū)：周冬梅、許映芳、李 英、楊 花、冒云霞11病區(qū)：陳春燕、蔡麗、顧迎春、汪月紅、徐加紅13病區(qū)：王小琴、張曉敏、石建明14病區(qū)：王美芳、黃志美、朱 霞、顧新紅、謝翠琴、謝美麗15病區(qū)：夏美娟、裴久紅16病區(qū)：周雪鳳、段麗娜、陳 云17病區(qū)：戴麗娟、袁曉紅、奚姍靜18病區(qū)：方小華、鞠新蘭、朱留紅、胡佳文19病區(qū)：趙小燕、吳亞萍、洪 波20病區(qū)：沈冬英、沈 培、顧蘭花、萬小娟21病區(qū)：許小芳、石太梅、徐惠琴、蔡亞琴22病區(qū)：龔亞萍、曹愛娟23病區(qū)：程幫蘭、沈倪晶24病區(qū)：陳景溶、阮汝娟25病區(qū)：朱詠梅、沙榮梅、蔡建紅、郭亞麗26病區(qū)：許愛美、范 娟、殷勇梅、范麗萍27病區(qū)：徐亞琴、劉紅霞、徐 霞、繆小平急診室：陳娟大、石愛萍、黃 芹、馬小容、周曉波、環(huán)小琴手術(shù)室：吳小芹、圣小平、錢 沂、張金蘭、孫如燕供應(yīng)室：吳紅明、許秋華、張建霞、吳國(guó)蘭、馬亞琴(六)考核：1護(hù)理部每季度進(jìn)行考核，各科室要每月進(jìn)行考核，記錄齊全備查。輪轉(zhuǎn)護(hù)士出科前，綜合考核填寫在年輕護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)上。2考核內(nèi)容：實(shí)用臨床護(hù)理“三基”（應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè)）（東南大學(xué)出版社，2012年版）、實(shí)用臨床護(hù)理“三基”（操作篇）（東南大學(xué)出版社，2004年版）為主要參考，結(jié)合臨床護(hù)理常規(guī)及“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”相關(guān)文件及內(nèi)涵、核心制度、應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)知應(yīng)會(huì)等。3考核形式：理論考試、實(shí)境案例分析及操作考核。護(hù)理部每季度考核。 (七)活動(dòng)期間工作安排 活動(dòng)期間，大力開展多種形式的活動(dòng)，豐富培訓(xùn)內(nèi)涵，結(jié)合年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)在全院開展：護(hù)理程序應(yīng)用、換位思考討論、護(hù)理安全討論、知識(shí)競(jìng)賽、技能操作比賽、讀書報(bào)告會(huì)、禮儀與溝通講座演示、演講征文比賽等。具體安排如下： 方法：1每月舉行護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)講座、三基操作培訓(xùn)及考核。每月進(jìn)行理論考試。2每2月舉行讀書報(bào)告會(huì)3舉行1次理論知識(shí)競(jìng)賽。4舉行1次護(hù)理操作比賽。5舉行1次護(hù)患換位討論。6舉行1次禮儀與溝通講座演示。7舉行1次演講比賽或征文比賽：主題是為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)8進(jìn)行1次護(hù)理程序講座。9進(jìn)行1次護(hù)理安全講座。10舉行1次護(hù)理程序應(yīng)用比賽。11舉行1次護(hù)理安全討論。12召開“年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和總結(jié)大會(huì)。 (八)實(shí)施步驟（一）籌備啟動(dòng)階段（2013年8月） 召開“年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，調(diào)動(dòng)廣大年輕護(hù)士的積極性，使其主動(dòng)參加到活動(dòng)中來，提高年輕護(hù)理人員的素質(zhì)，推動(dòng)醫(yī)院文化發(fā)展，深化 “優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的開展。 （二）組織實(shí)施階段（2013年9月-2014年8月） 根據(jù)如皋市人民醫(yī)院2013年年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)活動(dòng)方案實(shí)施“年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)”活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“學(xué)會(huì)操作”、“學(xué)會(huì)溝通”的目標(biāo)，通過進(jìn)行年輕護(hù)士操作大比武、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)提高年輕護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，樹立院內(nèi)標(biāo)桿，落實(shí)具體內(nèi)容，確保活動(dòng)深入開展。 （三）總結(jié)階段（2014年8月）。 根據(jù)如皋市人民醫(yī)院2013年年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)活動(dòng)方案要求進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，2014年8月召開總結(jié)大會(huì)，根據(jù)新進(jìn)護(hù)理人員的考核結(jié)果，結(jié)合綜合評(píng)價(jià)，根據(jù)優(yōu)秀帶教老師、帶教科室評(píng)比要求評(píng)選出最佳帶教老師，最佳帶教科室，對(duì)照實(shí)施方案，評(píng)價(jià)目標(biāo)落實(shí)情況，提出改進(jìn)意見，建立新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。輪轉(zhuǎn)護(hù)士管理制度 一、對(duì)輪轉(zhuǎn)科室的要求 1培養(yǎng)護(hù)士熱愛護(hù)理專業(yè)，樹立一切為病人的服務(wù)思想和無私奉獻(xiàn)的高尚品德。2各病區(qū)制定輪轉(zhuǎn)人員帶教計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施，病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)和帶教人員要認(rèn)真抓好培訓(xùn)工作，各階段目標(biāo)明確，有時(shí)間要求，有檢查考核，使計(jì)劃按時(shí)保質(zhì)完成。 3輪轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí)，本人進(jìn)行總結(jié)，教員寫出鑒定意見，護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行審查，將考核成績(jī)記入輪轉(zhuǎn)手冊(cè)。二、對(duì)輪轉(zhuǎn)護(hù)士的要求 1熟悉輪轉(zhuǎn)計(jì)劃及要求并嚴(yán)格遵守和落實(shí)，工作勤懇負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不擅離職守，不以職謀私。 2認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)格查對(duì)制度，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。 3虛心求教，善鉆好學(xué)，積極參加護(hù)理查房和會(huì)診、疑難護(hù)理討論以及學(xué)術(shù)活動(dòng)，盡快提高自己的?？谱o(hù)理水平。4嚴(yán)格要求自己，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和輪轉(zhuǎn)科室管理，愛護(hù)醫(yī)療器械和藥品，堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度。附：新進(jìn)人員輪轉(zhuǎn)表。 三、畢業(yè)3-5年內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃（一）培養(yǎng)目標(biāo)： 1鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，提高3-5年內(nèi)護(hù)士素質(zhì)。 2與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練?？浦R(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等）。 3熟練掌握護(hù)理文件的書寫。 4為患者做好全面的健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。 5熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)操作內(nèi)容。6熟練掌握護(hù)理程序的應(yīng)用。（二）培訓(xùn)計(jì)劃和方法： 1鼓勵(lì)自學(xué)與院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能。 2由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。 3利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。 4按計(jì)劃進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識(shí)考核。考試內(nèi)容為26項(xiàng)護(hù)理操作相關(guān)知識(shí)和三基知識(shí)、應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理流程。護(hù)理部按培訓(xùn)要求對(duì)護(hù)士進(jìn)行抽考，考核結(jié)果與科室、大科掛鉤。(1)講座：每年進(jìn)行全院護(hù)理人員講座6次；護(hù)理安全講座至少2次；5年內(nèi)護(hù)理人員講座12次；醫(yī)院感染與控制相關(guān)知識(shí)講1次。將講座相關(guān)知識(shí)納入到三基理論考試中去，以強(qiáng)化培訓(xùn)效果，達(dá)到實(shí)效。(2)操作培訓(xùn)：新進(jìn)3-5年內(nèi)護(hù)理人員季度進(jìn)行操作培訓(xùn)和考核；全院護(hù)理人員半年進(jìn)行操作培訓(xùn)和考核。(3)三基理論考試：新進(jìn)3-5年內(nèi)護(hù)理人員每2個(gè)月進(jìn)行行一次； 四、護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃（一）培訓(xùn)目標(biāo)1具有綜合護(hù)理能力和熟練的?？谱o(hù)理技能（如呼吸機(jī)的應(yīng)用等）。2具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識(shí)，掌握專業(yè)的新知識(shí)和新技術(shù)。3熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合專科搶救的知識(shí)和技能。4具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。5能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。6參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每年完成10學(xué)分7繼續(xù)提高學(xué)歷層次和外語水平的學(xué)習(xí)。（二）培訓(xùn)方法1參與臨床護(hù)理工作。2參與臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、見習(xí)期護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。3參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。（三）考核方法1完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試和操作考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)。2參加院部、護(hù)理部、病區(qū)內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成10 學(xué)分。 3能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。4完成專升本學(xué)歷教育。5通過主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。四、主管護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃 （一）培訓(xùn)目標(biāo)1具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。2. 具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識(shí)和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。3具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生、見習(xí)期護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的工作能力和護(hù)理管理能力。4參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。5具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。6學(xué)習(xí)一門外語，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。（二）培養(yǎng)方法1參與臨床護(hù)理工作。2承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承擔(dān)護(hù)士長(zhǎng)、總帶教老師等工作。3參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。4參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。5參加院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。（三）考核方法1完成基礎(chǔ)護(hù)理理論和操作考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)。2參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成25學(xué)分（其中類學(xué)分10分）。3承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。4每年完成12篇護(hù)理論文并爭(zhēng)取在專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)源期刊發(fā)表或參與科研課題工作。5能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作。6完成專升本或研究生學(xué)歷教育。7具有一定的外語水平，能了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。五、副主任護(hù)師及主任護(hù)師的培訓(xùn)（一）培養(yǎng)目標(biāo)1. 在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全科護(hù)理、科研、教學(xué)工作。2. 指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會(huì)診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。3. 組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房，并擔(dān)任主講，以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。4. 了解國(guó)內(nèi)外本科護(hù)理的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐，從而發(fā)展護(hù)理學(xué)科。5. 勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。6. 組織制訂本科護(hù)理科研計(jì)劃和監(jiān)督實(shí)施，并寫出較高水平的科研論文。7. 向護(hù)理部主任提出對(duì)全院護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)和組織管理等各方面的意見。（二）培養(yǎng)方法1. 安排本科各病房的護(hù)理查房，并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房，以不斷提高護(hù)理水平。2. 組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。3. 負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。六、護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃（一）培訓(xùn)目標(biāo)1具有全面的?？评碚撝R(shí)，能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題。2掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。3具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。4具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力及指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員工作和學(xué)習(xí)的能力。5了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和?？瓢l(fā)展趨勢(shì)。6具備一些邊緣學(xué)科知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。（二）培訓(xùn)方法1護(hù)士長(zhǎng)上崗前上級(jí)醫(yī)院護(hù)理管理進(jìn)修至少3個(gè)月。2. 每位護(hù)士長(zhǎng)每年參加國(guó)家級(jí)或市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),參加省市級(jí)護(hù)理管理或?qū)？茖W(xué)術(shù)會(huì)議至少1次。3院內(nèi)護(hù)理管理培訓(xùn)每季度一次。每年邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院護(hù)理專家來院講學(xué)及指導(dǎo)工作至少2次。4護(hù)士長(zhǎng)定期進(jìn)行護(hù)理管理進(jìn)修培訓(xùn)，5-6年一個(gè)輪回。 5參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。 6參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。其它培訓(xùn)參見相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。（三）考核方法1. 完成護(hù)理管理、三基理論和操作考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)。2. 參加院部、護(hù)理部組織的、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成25學(xué)分（其中類學(xué)分10分）。 3. 承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，臨床教學(xué)工作如講課、查房、示教等。4. 指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)雜的技術(shù)操作。5. 能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。6. 每年完成1-2篇護(hù)理論文在專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)源期刊發(fā)表或參與科研課題工作。7. 能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。8. 具有一定的外語水平，能了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。七、臨床總帶教老師培訓(xùn)計(jì)劃（一）培訓(xùn)目標(biāo)1. 具有扎實(shí)護(hù)理專業(yè)及相關(guān)理論知識(shí)、護(hù)理教學(xué)中有開拓創(chuàng)新精神。2. 掌握本科室護(hù)理常規(guī)，理論、操作成績(jī)優(yōu)良，能不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。3. 具有較強(qiáng)教學(xué)帶教能力，能完成小講課、護(hù)理查房、操作示教等教學(xué)帶教工作。4. 能熱愛護(hù)理專業(yè)，愛護(hù)學(xué)生，對(duì)教學(xué)帶教工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有奉獻(xiàn)精神。（二）培訓(xùn)方法1. 參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作2. 參與院級(jí)、科級(jí)教學(xué)工作。3. 參加國(guó)家級(jí)或市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)、院內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。4. 參加各類院外參觀和學(xué)習(xí)。5. 醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理帶教培訓(xùn)。（三）考核方法參見同職稱護(hù)士考核。1. 完成規(guī)定的臨床護(hù)理工作。2. 參加院部、護(hù)理部組織的、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3. 承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)及小講課工作，保證每年2次以上。4. 按護(hù)理部計(jì)劃每年完成全院公開教學(xué)示范（理論或操作）。5. 完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每二年參加國(guó)家級(jí)或市級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班。八、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的培養(yǎng)內(nèi)容與安排1每2月組織一次全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)等。2定期組織短期專題培訓(xùn)班（如重癥監(jiān)護(hù)、急救技術(shù)、心理護(hù)理、計(jì)算機(jī)知識(shí)、護(hù)理教育與科研等）。3每季組織全院性護(hù)理查房，總結(jié)對(duì)全院護(hù)理工作有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、先進(jìn)的管理方法等。4每年舉行一兩次護(hù)理技術(shù)操作或護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽。舉行一次全院優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。（二）對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的考核方法（學(xué)分制考核方法）在職護(hù)士繼續(xù)教育學(xué)分表項(xiàng) 目標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)12次6參加業(yè)務(wù)理論考試4次4參加實(shí)際操作考試12次6學(xué)歷教育、外出進(jìn)修培訓(xùn)按規(guī)定在雜志上發(fā)表文章按規(guī)定講課、參加科研等講課2分/次，科研按規(guī)定執(zhí)行要求：（1）學(xué)分制將作為鑒定護(hù)士業(yè)務(wù)能力與培養(yǎng)、晉升的參考依據(jù)。（2）所有在職護(hù)士每年必須完成國(guó)家規(guī)定的學(xué)分。中級(jí)以上職稱護(hù)士至少25學(xué)分，類學(xué)分中級(jí)及中級(jí)以上不低于10分，初級(jí)職稱護(hù)士至少15分；（學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)變化以上級(jí)文件要求為準(zhǔn)）。 護(hù)理“三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)制度“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）和“三嚴(yán)”（嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)格要求）是對(duì)全體護(hù)理人員基本素質(zhì)和行為規(guī)范的要求，只有通過進(jìn)行行之有效的訓(xùn)練，才能不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證護(hù)理安全。1加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育和服務(wù)規(guī)范的培訓(xùn)，培養(yǎng)護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)和慎獨(dú)精神。2護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院管理規(guī)范要求，制定“三基”“三嚴(yán)”訓(xùn)練計(jì)劃。3各大科按照護(hù)理部所制定的目標(biāo)，制定大科培訓(xùn)計(jì)劃，并對(duì)科室培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行考核。4各科室根據(jù)護(hù)理部所制定的總目標(biāo)，制定具體培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格進(jìn)行培訓(xùn)。5各科室護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師為本科室“三基”“三嚴(yán)”訓(xùn)練、考核組成員，護(hù)士長(zhǎng)任組長(zhǎng)。6各科室護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師應(yīng)嚴(yán)格對(duì)年輕護(hù)士進(jìn)行考核（包括理論、操作、實(shí)踐技能），并記錄在冊(cè)，以備大科檢查、護(hù)理部抽查。7輪轉(zhuǎn)護(hù)士在科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，要嚴(yán)格考核和鑒定，其成績(jī)作為期滿定級(jí)、晉升的考核依據(jù)，并記入個(gè)人技術(shù)檔案。8護(hù)理部每季進(jìn)行一次“三基”理論或操作考試，每月按培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)各大科的培訓(xùn)工作進(jìn)行抽查、考核。 2014年護(hù)理人員“三基”、“三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)總目標(biāo) 加強(qiáng)護(hù)士的“三基”(基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能)、“三嚴(yán)”（嚴(yán)格要求、嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)）及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程知識(shí)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)護(hù)士臨床實(shí)際工作能力，訓(xùn)練基本技能，提升護(hù)士良好的思想道德素質(zhì)，樹立熱愛本職工作、服務(wù)于病人的護(hù)理理念。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以護(hù)理道德規(guī)范自己的行為。理論及技術(shù)操作考核合格率達(dá)100% 。二、“三基”培訓(xùn)計(jì)劃（一）培訓(xùn)內(nèi)容及方法1對(duì)畢業(yè)2年以內(nèi)的護(hù)士培訓(xùn)：（1）組織崗前培訓(xùn)，進(jìn)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)概況、醫(yī)療機(jī)構(gòu)文化、職業(yè)道德、護(hù)理安全、護(hù)理服務(wù)文化、禮儀規(guī)范、護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理工作制度、常用操作技能、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)防護(hù)等，考核合格后上崗。 （2）各科室制定培訓(xùn)計(jì)劃，由帶教老師進(jìn)行示范操作，護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任制。 （3）操作實(shí)行科內(nèi)先考核通過后護(hù)理部再抽考的方法，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 （4）“三基”理論知識(shí)分階段組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。 2對(duì)畢業(yè)3年以上的護(hù)士培訓(xùn) （1）分階段組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)三基理論知識(shí)。 （2）按護(hù)理技術(shù)操作計(jì)劃做好自身的操作訓(xùn)練，熟練掌握操作技能。 （3）護(hù)士長(zhǎng)組織操作培訓(xùn)。 （4）培養(yǎng)獨(dú)立操作能力及急救技能。（二）考核方法1護(hù)理部每半年組織一次全員“三基”理論考試（2年內(nèi)護(hù)理人員每月一次，35年每2個(gè)月一次），包括核心制度、法律法規(guī)、護(hù)理常規(guī)、護(hù)理流程、應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理程序的應(yīng)用和臨床護(hù)理實(shí)踐指南（2011版）具體安排見計(jì)劃表 2每半年進(jìn)行全院護(hù)理人員技術(shù)操作及操作技術(shù)考核。其中，2年內(nèi)護(hù)理人員每月1次，3-5年內(nèi)護(hù)理人員每2個(gè)月1次。 3各科室及護(hù)理單元根據(jù)各自制定的?？谱o(hù)理及三基培訓(xùn)培計(jì)劃，組織實(shí)施，進(jìn)行考核。 4考核形式多樣，結(jié)合臨床加強(qiáng)護(hù)理程序應(yīng)用的考核。5將“三基” 考核成績(jī)與個(gè)人晉升和科室、個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。三、“三嚴(yán)” 培訓(xùn)計(jì)劃 1規(guī)范護(hù)士?jī)x容儀表、服務(wù)行為。（1）規(guī)范護(hù)士發(fā)式、著裝，統(tǒng)一掛牌、淡妝上崗，亮相服務(wù)。 （2）規(guī)范護(hù)理服務(wù)用語。 （3）通過崗前培訓(xùn)，業(yè)務(wù)講座等形式培養(yǎng)護(hù)士主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)“六聲、六主動(dòng)、六在先”服務(wù)。（“六聲”為患者來了有問候聲、患者離開有送別聲、體貼患者有關(guān)懷聲、服務(wù)不足有致歉聲、受到表揚(yáng)有道謝聲、為患者辦事有回聲） 2加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到平時(shí)的各項(xiàng)護(hù)理服務(wù)和管理工作的始終。 3建立健全全院三級(jí)質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)，通過定期、不定期的質(zhì)量檢查、夜查房、雙休日、節(jié)假日檢查等形式，加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的檢查、督促、指導(dǎo)。 4建立健全壓瘡預(yù)報(bào)評(píng)估制度，制定評(píng)估監(jiān)測(cè)表，層層把關(guān)，預(yù)防護(hù)理并發(fā)癥。 5加強(qiáng)護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理及護(hù)理質(zhì)量管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保護(hù)理安全。6每月反饋全院質(zhì)控工作情況，每季認(rèn)真討論護(hù)理服務(wù)、護(hù)理安全、護(hù)理缺陷，進(jìn)行定性，提出處理及改進(jìn)意見。 護(hù)理部二一三年十二月二十三日 “三基三嚴(yán)”考試考核獎(jiǎng)懲規(guī)定一、各科室嚴(yán)格按護(hù)理部和科室制定的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)和考核，并保存原始資料，記錄在冊(cè)；大科每月檢查，護(hù)理部隨機(jī)抽查。二、護(hù)理部按計(jì)劃組織全院“三基”理論和關(guān)鍵性醫(yī)療制度、法律法規(guī)等的分層考試。 三、每季對(duì)5年內(nèi)的護(hù)士進(jìn)行理論和操作技能分層次考試。四、各科室護(hù)士長(zhǎng)按培訓(xùn)計(jì)劃負(fù)責(zé)本科室護(hù)理人員的理論和操作技能的考核。合格：理論80分，操作85分。五、護(hù)理部對(duì)考試考核結(jié)果進(jìn)行匯總分析，針對(duì)存在問題進(jìn)行反饋與輔導(dǎo)。六、考試考核成績(jī)按醫(yī)院規(guī)定計(jì)入科室績(jī)效考核總分中，參與績(jī)效工資的分配，同時(shí)各項(xiàng)考試、考核成績(jī)與個(gè)人定級(jí)、晉升、注冊(cè)掛鉤，并記入個(gè)人檔案。七、成績(jī)優(yōu)異者，根據(jù)醫(yī)院綜合目標(biāo)管理考核細(xì)則第四章第50條規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（一）參加醫(yī)院派出的各級(jí)各類技術(shù)操作比賽或其他競(jìng)賽活動(dòng)，取得前三名者，按不同級(jí)別予以獎(jiǎng)，省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)1000-2000元，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)500-1000元，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100-300元。（二）參加院內(nèi)理論考試，每次前三名各獎(jiǎng)50元。八、考試、考核不合格者，限期補(bǔ)考；連續(xù)三次不合格者待崗一個(gè)月，并按醫(yī)院綜合目標(biāo)管理考核細(xì)則第四章第56條規(guī)定作相應(yīng)處理。（一）參考率：每下降1%，扣科室0.5分（二）合格率：一人一次不合格扣當(dāng)事人50元，當(dāng)事人成績(jī)?cè)?080分扣所在科室人均5元，當(dāng)事人成績(jī)低于60分扣所在科室人均10元。二次不合格扣當(dāng)事人100元，三次不合格扣當(dāng)事人200元。 其中一年內(nèi)新進(jìn)人員的考試及補(bǔ)考成績(jī)由護(hù)士長(zhǎng)記入輪轉(zhuǎn)手冊(cè)，少記、漏記均與科室考核掛鉤。（三）無故不參加考試者：一次扣100元，二次停發(fā)一個(gè)月績(jī)效。（四）上級(jí)衛(wèi)生部門檢查抽考不合格扣當(dāng)事人100元，抽考無故不參加者，一次扣400元，并根據(jù)醫(yī)院其他規(guī)定進(jìn)行處理。 九、考試要求：嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕作弊作為，進(jìn)入考場(chǎng)不可攜帶書籍、手機(jī)、紙條、如有攜帶考前未能上交視同作弊，與科室考核掛勾；一旦發(fā)與作弊行為，即終止考試，并發(fā)補(bǔ)考通知。十、“三嚴(yán)”對(duì)照護(hù)理服務(wù)規(guī)范及醫(yī)院其他相關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)懲。如有違反護(hù)士?jī)x表儀容規(guī)范的行為作如下處理：1發(fā)型不符合規(guī)范要求：發(fā)現(xiàn)一次扣科室20元。2上班時(shí)不穿工作褲或穿裙裝不符合規(guī)范要求：發(fā)現(xiàn)一次扣科室20元。3上班時(shí)不穿護(hù)士鞋：發(fā)現(xiàn)一次扣科室20元。4上班時(shí)佩戴耳環(huán)、耳貼、手鏈、戒指、腳鏈等：發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)一次扣科室20元。5上班時(shí)穿涼鞋不穿襪子：發(fā)現(xiàn)一次扣科室20元。6上班時(shí)發(fā)現(xiàn)留長(zhǎng)指甲：一次扣科室 20元。7上班時(shí)不帶護(hù)士帽，發(fā)現(xiàn)一次扣科室30元。8上班時(shí)戴有色美瞳，發(fā)現(xiàn)一次扣科室30元。9無菌操作時(shí)不戴口罩發(fā)現(xiàn)一次扣科室 30元。10其它方面違規(guī)行為按醫(yī)院規(guī)定進(jìn)行處理。 護(hù)理部二一三年十二月二十三日關(guān)于護(hù)理人員三基考試考核規(guī)定1新進(jìn)2年內(nèi)護(hù)理人員每月進(jìn)行理論、操作考試。（2012、2013年分配護(hù)理人員）23-5年內(nèi)護(hù)士每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行理論考試一次，每季進(jìn)行操作考試一次。全院護(hù)理人員每季進(jìn)行理論或操作考試一次。（2009年以后分配護(hù)理人員）3內(nèi)容：（1）三基理論。（2）?？谱o(hù)理知識(shí)。（3）法律法規(guī)。（4）職責(zé)。（5）應(yīng)急診室預(yù)案。（6）工作流程。（7）制度。（8）應(yīng)知應(yīng)會(huì)。（9）護(hù)理程序。4考場(chǎng)紀(jì)律：獨(dú)立完成答卷，進(jìn)入考場(chǎng)不可攜帶書籍、手機(jī)、紙條、如有攜帶，考前未能上交視同作弊，一旦發(fā)現(xiàn)非獨(dú)立完成答卷行為，即終止考試，并發(fā)補(bǔ)考通知。5補(bǔ)考理論考試合格分為80分，操作考試合格分為85分，小于合格分進(jìn)行補(bǔ)考。補(bǔ)考最多不超過2次。6以上與個(gè)人及科室考核掛鉤。護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)考核計(jì)劃表2年（2012、2013）內(nèi)護(hù)理人員三基理論考試安排表月份內(nèi)容對(duì)象地點(diǎn)備注11護(hù)理三基理論篇P147+護(hù)理工作流程2臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P1-732011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容4職責(zé)、關(guān)鍵制度、5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P1-66應(yīng)知應(yīng)會(huì)2年內(nèi)多功能廳21護(hù)理三基理論篇P48-92+護(hù)理工作流程2臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P8-1432011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容4職責(zé)、關(guān)鍵制度、5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P7-106應(yīng)知應(yīng)會(huì)2年內(nèi)多功能廳3三基理論補(bǔ)考41護(hù)理三基理論篇P93-154+護(hù)理工作流程2實(shí)用臨床護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)P1-24 3. 臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P15-21 4職責(zé)、關(guān)鍵制度5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P11-1862011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容7. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)2年內(nèi)多功能廳51護(hù)理三基理論篇P154-216+護(hù)理工作流程2實(shí)用臨床護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)P25-39 3臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P22-294職責(zé)、關(guān)鍵制度5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P19-2562011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容7. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)2年內(nèi)多功能廳6三基理論補(bǔ)考71護(hù)理三基理論篇P217-259+護(hù)理工作流程2實(shí)用臨床護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)P40-533臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P30-364職責(zé)、關(guān)鍵制度5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P26-3362011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容7. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)2年內(nèi)多功能廳81護(hù)理三基理論篇P260-299+護(hù)理工作流程2實(shí)用臨床護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)P54-773臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P37-42 4職責(zé)、關(guān)鍵制度5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P34-3962011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容7. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)2年內(nèi)多功能廳9三基理論補(bǔ)考101護(hù)理三基理論篇P300-330+護(hù)理工作流程2實(shí)用臨床護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)P74-843臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P43-484職責(zé)、關(guān)鍵制度、5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P40-4662011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容7. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)2年內(nèi)多功能廳111護(hù)理三基理論篇P331-372+護(hù)理工作流程2實(shí)用臨床護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)P85-893臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P49-544職責(zé)、關(guān)鍵制度5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P46-5362011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容7. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)2年內(nèi)多功能廳12三基理論補(bǔ)考2014年3-5內(nèi)護(hù)理人員三基理論考試安排表月份內(nèi)容對(duì)象地點(diǎn)備注11護(hù)理三基理論篇P1-92+護(hù)理工作流程2臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P1-14 32011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容4職責(zé)、關(guān)鍵制度5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P1-126應(yīng)知應(yīng)會(huì)5年內(nèi)多功能廳3三基理論補(bǔ)考41護(hù)理三基理論篇P93-216+護(hù)理工作流程2實(shí)用臨床護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)P1-393臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P15-264職責(zé)、關(guān)鍵制度5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P13-2562011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容7. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)5年內(nèi)多功能廳6三基理論補(bǔ)考71護(hù)理三基理論篇P217-299+護(hù)理工作流程2實(shí)用臨床護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)P40-773臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P27-404職責(zé)、關(guān)鍵制度5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P26-3962011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容7. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)5年內(nèi)多功能廳9三基理論補(bǔ)考101護(hù)理三基理論篇P300-372+護(hù)理工作流程2實(shí)用臨床護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)P78-893臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P41-54 4職責(zé)、關(guān)鍵制度、5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P40-5362011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容7. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)5年內(nèi)多功能廳12三基理論補(bǔ)考2014年全院護(hù)理人員三基考試計(jì)劃月份內(nèi)容對(duì)象地點(diǎn)備注一季度1護(hù)理三基理論篇P1-189+護(hù)理工作流程2實(shí)用臨床護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)P1-303臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P1-294職責(zé)、關(guān)鍵制度5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P1-2562011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容7. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)全院護(hù)理人員多功能廳二季度口腔護(hù)理心肺復(fù)蘇簡(jiǎn)易呼吸器輸液泵的使用全院護(hù)理人員示教室病區(qū)三季度1護(hù)理三基理論篇P199-372+護(hù)理工作流程2實(shí)用臨床護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)P31-893臨床常見護(hù)理操作并發(fā)癥預(yù)防及處理P30-544職責(zé)關(guān)鍵制度5護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及流程P26-5362011版臨床護(hù)理實(shí)踐指南相關(guān)內(nèi)容7. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)全院護(hù)理人員多功能廳四季度心電監(jiān)護(hù)血糖監(jiān)測(cè)諾和筆的使用全院護(hù)理人員示教室病區(qū)感控知識(shí)培訓(xùn)安排月份2年內(nèi)35年全體人員地點(diǎn)備注1填空題16是非題1-10單項(xiàng)選擇1-6多項(xiàng)選擇1-2填空題110是非題1-20單項(xiàng)選擇1-12多項(xiàng)選擇1-4多功能廳2填空題712是非題11-20單項(xiàng)選擇7-12多項(xiàng)選擇3-4多功能廳3補(bǔ)考同全院填空題120是非題1-40單項(xiàng)選擇1-24多項(xiàng)選擇1-8多功能廳4填空題1318是非題21-30單項(xiàng)選擇13-18多項(xiàng)選擇5-6填空題1120是非題21-40單項(xiàng)選擇13-24多項(xiàng)選擇5-8多功能廳5填空題1924是非題31-40單項(xiàng)選擇19-24多項(xiàng)選擇7-8多功能廳6補(bǔ)考7填空題2530是非題41-50單項(xiàng)選擇25-30多項(xiàng)選擇9-10填空題2130是非題41-60單項(xiàng)選擇25-36多項(xiàng)選擇9-12多功能廳8填空題3136是非題51-60單項(xiàng)選擇31-36多項(xiàng)選擇11-12多功能廳9補(bǔ)考同全院填空題2142是非題41-80單項(xiàng)選擇25-47多項(xiàng)選擇9-16多功能廳10填空題3742是非題61-70單項(xiàng)選擇37-42多項(xiàng)選擇13-14填空題3142是非題61-80單項(xiàng)選擇37-47多項(xiàng)選擇13-16多功能廳11是非題71-80單項(xiàng)選擇43-47多項(xiàng)選擇15-16多功能廳12補(bǔ)考2014年講座安排月份內(nèi) 容對(duì) 象主講人一如何做好住院患者的健康教育全體護(hù)理人員李翠華二臨床護(hù)士實(shí)踐能力培訓(xùn)與考核五年內(nèi)護(hù)理人員許曉萍三PICC的維護(hù)全體護(hù)理人員吉愛紅四預(yù)見性思維在急診搶救中的應(yīng)用五年內(nèi)護(hù)理人員樊霞云五評(píng)判性思維在護(hù)理工作中的應(yīng)用全體護(hù)理人員汪秀云六心臟起搏的治療及護(hù)理五年內(nèi)護(hù)理人員徐 琴七加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，提升病人安全全體護(hù)理人員季麗萍八感控知識(shí)講座全體護(hù)理人員汪春云九強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行核心制度全體護(hù)理人員季麗萍十ERCP的護(hù)理五年內(nèi)護(hù)理人員吳 艷十一護(hù)患溝通全體護(hù)理人員許曉萍十二膀胱腫瘤患者的護(hù)理五年內(nèi)護(hù)理人員李紅波護(hù)理部2年內(nèi)護(hù)士強(qiáng)化操作培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)：為適應(yīng)臨床護(hù)理工作需要，提高年輕護(hù)士的基本功，加強(qiáng)五年內(nèi)護(hù)士“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，制定強(qiáng)化操作培訓(xùn)計(jì)劃，達(dá)到在規(guī)定階段內(nèi)，人人熟練掌握規(guī)定訓(xùn)練操作項(xiàng)目。二、培訓(xùn)方法： （1）根據(jù)操作項(xiàng)目，病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化帶教，安排專人指導(dǎo)，確保人人過關(guān)，使之掌握標(biāo)準(zhǔn)化的程序。 （2）護(hù)士自覺反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到熟練掌握。 （3）訓(xùn)練地點(diǎn)：病區(qū)、示教室。三、培訓(xùn)內(nèi)容：見下頁計(jì)劃表2013年年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)計(jì)劃表編號(hào)項(xiàng) 目完成數(shù)完成科室考核成績(jī)考核者考核日期護(hù)理部簽名1靜脈輸液-普通602靜脈輸液-輸液泵103配液504肌肉注射405皮內(nèi)注射106導(dǎo)尿57灌腸28吸痰、吸氧109生命體征測(cè)量5010壓瘡護(hù)理511監(jiān)護(hù)儀512口腔護(hù)理1013床上洗頭514鋪床2015血糖儀使用1016諾和筆使用10注：11-8：在910月輪轉(zhuǎn)科室完成。29-16：在1112月輪轉(zhuǎn)科室完成。2012、2013新進(jìn)護(hù)士操作培訓(xùn)及考核計(jì)劃2013年11月-2014年10月月 份操 作 項(xiàng) 目示 范老 師參 培 人 員考 核 負(fù)責(zé) 人 員地 點(diǎn)2013年十一月份輸液泵的使用徐 琴2012、2013分配人員徐 琴示教室及病區(qū)十二月份微量泵的使用穿脫隔離衣徐 琴2012、2013分配人員季麗萍同上2014年一月份床上洗頭床上擦浴薛衛(wèi)紅2012、2013分配人員徐 琴同上二月份軸式翻身患者搬運(yùn)患者約束法李翠華2012、2013分配人員顧 鈺同上三月份鼻飼沈曉娟2012、