浙教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期中檢測(cè)試卷A卷.doc

浙教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期中檢測(cè)試卷A卷一、 選擇題(本題 20小題，每小題 2分，共 40 分) (共20題；共40分)1. （2分）在下圖所示的四個(gè)情景中，可以用光的直線傳播解釋的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）隨著人們生活水平的提高，健康日益成為人們關(guān)注的話題。下列相關(guān)敘述正確的是（ ） A . 青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，每天進(jìn)食大量魚(yú)肉、豆制食品有益而無(wú)害B . 由于防腐劑、色素對(duì)人體有害，故絕不攝入任何含有防腐劑、色素等添加劑的食品C . 亞健康是人體處于健康和疾病之間的一種狀態(tài)，故處于亞健康狀態(tài)的人可任其自然D . 健康不僅包括生理健康、身心健康，還包括社會(huì)關(guān)系健康，我們應(yīng)樹(shù)立正確而全面的健康觀念3. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 圖a中太空中宇航員能對(duì)話，說(shuō)明聲音可在真空中傳播 B . 圖b中手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變音色 C . 圖c中道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲 D . 圖d中B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用 4. （2分）小王與同學(xué)在玩“你最喜歡的脊椎動(dòng)物”游戲時(shí)，聽(tīng)到某種動(dòng)物卵生，用鰓呼吸，那應(yīng)是下圖的哪種動(dòng)物（ ）A . B . C . D . 5. （2分）下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是（ ） A . 潮濕松軟的土壤B . 干旱疏松的土壤C . 冰凍的土壤D . 潮濕板結(jié)的土壤6. （2分）古人早就對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)致的觀察和研究，留下許多珍貴的史料記載。下列有關(guān)記載和相應(yīng)科學(xué)本質(zhì)的解釋中錯(cuò)誤的是（ ） A . “去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅”人面紅的原因是不透明物體的顏色是由反射的色光決定的B . “常時(shí)掐去苗尖，勿要苗長(zhǎng)高”摘除頂芽會(huì)使植物枝葉更茂盛，因?yàn)轫斞康纳L(zhǎng)能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)C . “路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”空氣（氣體）和水（液體）都能傳聲D . “坐井觀天，所見(jiàn)甚少”光在傳播過(guò)程中發(fā)生了折射現(xiàn)象7. （2分）自然界中如果沒(méi)有細(xì)菌和真菌存在，則 （ ） A . 人類(lèi)免于疾病感染，人口可急劇增加B . 植物欣欣向榮，動(dòng)物也可大量繁殖C . 人類(lèi)將獲得更多的食物D . 生物體尸體和排泄物將堆積如山8. （2分）如圖是學(xué)校操場(chǎng)上旗桿的影子在某天和一年中夏至日與冬至日正午長(zhǎng)度變化的示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 桿影的形成是光的反射現(xiàn)象B . 圖1中桿影長(zhǎng)度的變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)C . 圖2中桿影長(zhǎng)度的變化與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)D . 圖2中夏至日時(shí)，太陽(yáng)直射在北回歸線上9. （2分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，燈塔水母是一種不會(huì)“死亡”的生物，原因是它發(fā)育到性成熟階段后又會(huì)回復(fù)到幼蟲(chóng)。把它切開(kāi)，甚至打碎，只要有完整的細(xì)胞，每個(gè)碎片都可以變成一只幼蟲(chóng)。下列關(guān)于燈塔水母說(shuō)法正確的是（ ）A . 它是單細(xì)胞生物B . 其細(xì)胞具有很強(qiáng)的分化能力C . 碎片變成幼蟲(chóng)屬于有性生殖D . 每段碎片就是一個(gè)生殖細(xì)胞10. （2分）味蕾分辨的味覺(jué)基本上有四種，其中不包括（ ）A . 酸B . 甜C . 苦D . 辣11. （2分）CCTV-10科教頻道大“真”探“野外求生”欄目深受大家的喜歡，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 飲用海水不僅補(bǔ)充不了人體需要的水分，反而加快脫水而死亡B . 登山杖的主要作用可維持身體平衡，并減輕地面對(duì)人膝部的沖擊C . 在進(jìn)入洞穴時(shí)要點(diǎn)火把，可探試洞穴內(nèi)氧氣是否充足D . 塑料瓶裝水后相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用，可作起火裝置12. （2分）炎炎夏季，西瓜成為最閃亮的“明星水果”，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。西瓜中的西瓜籽是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而成（ ） A . 子房壁B . 胚珠C . 花藥D . 花托13. （2分）關(guān)于人體生理活動(dòng)或現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）A . 青春期身體的變化與性激素有關(guān)B . 鼓膜傳遞聲波并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)C . 消化腺分泌的消化液都含有消化酶D . 輸尿管的主要功能是排出尿液14. （2分）下列各一項(xiàng)不是“種子萌發(fā)過(guò)程”實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象？（ ）A . 吸收無(wú)機(jī)鹽B . 吸收水分C . 吸收氧氣D . 放出熱量15. （2分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ） A . 只有房主本人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)的“聲紋門(mén)鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)識(shí)別的B . 聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播C . 鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的D . 用聲波能粉碎人體內(nèi)“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量16. （2分）下列對(duì)各實(shí)驗(yàn)的相應(yīng)描述或解釋不正確的是（ ）A . 繞 ON 向后轉(zhuǎn)動(dòng)板 F，反射光線 OB 的傳播方向?qū)?huì)隨之改變B . 移動(dòng)蠟燭 a，發(fā)現(xiàn)其在平面鏡中所成像的大小不變C . 從 S 點(diǎn)發(fā)出的一束光斜射到水面，其傳播方向可能正確的是D . 在光屏上可以得到倒立、縮小的實(shí)像，這與人眼球的成像特點(diǎn)相同17. （2分）青蛙是由蝌蚪發(fā)育來(lái)的，在由蝌蚪發(fā)育到青蛙的過(guò)程中，其呼吸器官依次是（ ）A . 外鰓內(nèi)鰓肺B . 內(nèi)鰓外鰓肺C . 肺外鰓內(nèi)鰓D . 鰓肺18. （2分）人站在豎直放置的穿衣鏡前4 米處，若人向鏡移動(dòng)1 米，則此過(guò)程中像的大小變化及移動(dòng)后人離像的距離為（ ） A . 變大 6米B . 變大 5米C . 不變 6米D . 不變 8米19. （2分）把真菌與細(xì)菌相比，最重要的區(qū)別是（ ） A . 細(xì)菌的細(xì)胞小B . 細(xì)菌細(xì)胞形狀有多種C . 細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核D . 細(xì)菌的細(xì)胞中缺少DNA20. （2分）一燭焰到凸透鏡的距離是30cm時(shí)，在光屏上成一個(gè)放大的實(shí)像，若將燭焰沿主軸E移到離凸透鏡45cm處，那么成像的情況是（ ） A . 成放大的實(shí)像面B . 成縮小的實(shí)像C . 成等大的實(shí)像D . 以上三種情況都有可能二、 簡(jiǎn)答題(本題共6小題，每空1分，共25分) (共8題；共25分)21. （3分）指壓板是常見(jiàn)的游戲道具。如圖所示，當(dāng)腳踩在指壓板上時(shí)，腳底是用_感受器來(lái)感知板的軟硬程度，站立時(shí)讓人覺(jué)得疼痛難忍，游戲者形成痛覺(jué)的部位是在_。 22. （3分）一位農(nóng)業(yè)技術(shù)員給我們作了這樣的介紹：許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種。在播種時(shí)往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過(guò)小雨，則不用澆水就可以播種了；但過(guò)于潮濕又容易使種子霉?fàn)€。播種時(shí)往往還要松土，使土壤中有充足的空氣。 （1）請(qǐng)你根據(jù)以上介紹，作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要_。 （2）小明根據(jù)假設(shè)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。 花盆光線情況溫度水甲向陽(yáng)處20充足乙陰暗處20不充足如果他在研究水分對(duì)大豆發(fā)芽的影響，請(qǐng)你指出這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)改正的錯(cuò)誤是_。23. （2分）如圖是魚(yú)眼與人眼的結(jié)構(gòu)示意圖，我們觀察發(fā)現(xiàn)：魚(yú)眼晶狀體的形狀比人眼更加凸一些。 像魚(yú)這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體，像將成在視網(wǎng)膜的_面。童話世界中生活在水里的美人魚(yú)，上岸后，若要看清遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)該配戴_(凸透鏡/凹透鏡)。 24. （5.0分）蓋北葡萄經(jīng)常采用嫁接的方式進(jìn)行繁殖。如圖為嫁接過(guò)程示意圖。 （1）A插進(jìn)B的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的_緊密結(jié)合，這是嫁接成活的關(guān)鍵。 （2）這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是_。（寫(xiě)出一點(diǎn)） （3）如果A是“甬優(yōu)葡萄”的接穗，將其嫁接到B“本地葡萄”的砧木上，最后結(jié)出的果實(shí)是_（填“本地葡萄”或“甬優(yōu)葡萄”）。 25. （2分） _和_輸送生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)。_和_產(chǎn)生生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)并分泌性激素(雄性激素和雌性激素)。 26. （5.0分）春天來(lái)了，許多植物會(huì)開(kāi)出鮮艷的花，花兒凋謝后結(jié)出果實(shí)。下圖所示為某種花的剖面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）該結(jié)構(gòu)圖能否用來(lái)表示桃花并說(shuō)明理由_。 （2）經(jīng)傳粉受精，子房發(fā)育成果實(shí)。該發(fā)育過(guò)程所需的大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于植物的_（填一種生理作用）。 27. （3分）一平面鏡直立掛在墻面上，高1米，某人身高1.70米，以1米/秒勻速向平面鏡離開(kāi)則他在平面鏡中的像高為_(kāi)米。他看到鏡中的像以_米/秒的速度向他本人離開(kāi)。若某一時(shí)刻他距鏡面5米，則經(jīng)過(guò)2秒鐘以后，他距他的像_米。 28. （2分）生物課上，小明用一個(gè)放大鏡近距離觀察小昆蟲(chóng)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)看不太清楚小昆蟲(chóng)時(shí)，正確的做法是將_(填“放大鏡離小昆蟲(chóng)稍遠(yuǎn)一點(diǎn)”或“放大鏡離小昆蟲(chóng)稍近一點(diǎn)”)。由于小明不小心將放大鏡掉在地上摔掉了一小塊，他用此放大鏡_(填“能”或“不能”)成一個(gè)完整的小昆蟲(chóng)的像。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4題，每空2分，共26分） (共4題；共30分)29. （8分）有人說(shuō)柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)呢？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)： 組別實(shí)驗(yàn)材料液體浸泡及時(shí)間其它條件保存時(shí)間變質(zhì)個(gè)數(shù)甲番茄50個(gè)2升蒸餾水，2小時(shí)相同且適宜10天40個(gè)乙番茄50個(gè) ， 2小時(shí)10天8個(gè)（1）表格中處應(yīng)添加的液體是_。 （2）為控制變量，實(shí)驗(yàn)中的番茄要求_相同或相近（要求寫(xiě)兩點(diǎn)）。 （3）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_。 （4）該實(shí)驗(yàn)不足之處是_（任寫(xiě)一點(diǎn)即可）。 30. （6分）小科利用如圖1所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。 （1）如果有 5mm 和 2mm 厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)比較合適； （2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小麗移動(dòng)蠟燭 B，使它與蠟燭A 的像完全重合，確定了像的位置，為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭 B，她_（選填“ 能 ” 或 “ 不 能 ”）用光屏接收到蠟燭A的像 ； （3）如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，如圖 2，那么在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。 31. （8分）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。 （1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：_。 （2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是_； （3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越_ (選填“大”或“小”)。由此現(xiàn)象可以推理：猜想_是正確的。 32. （8.0分）小金在實(shí)驗(yàn)室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律。 （1）當(dāng)小金將三個(gè)元件移動(dòng)到圖示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，請(qǐng)你根據(jù)此現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：光屏上像的性質(zhì)為_(kāi)，并推算出焦距為_(kāi)厘米。 （2）保持蠟燭和凸透鏡位置不變，小金換了個(gè)凸透鏡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并使透鏡光心、蠟燭焰心和光屏中心三者高度相同，但在透鏡右側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法在屏上成像(光具座足夠長(zhǎng))，請(qǐng)你幫助小金分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因_。 四、 分析作圖題（本題共2小題，第33題5分，第34題4分，共9分 (共2題；共9分)33. （5.0分）按要求作圖（1）已知圖中的凹透鏡和凸透鏡的焦距相同，根據(jù)兩種透鏡對(duì)光線的作用，畫(huà)出已知光線的入射光線和折射光線。 （2）如圖所示，入射光線AO照射到鏡面上發(fā)生反射，OB為反射光線，請(qǐng)根據(jù)光的反射定律，畫(huà)出確定平面鏡的位置。 （3）小明站在游泳池邊的A處，看到路燈在池水中的像與他看到的池中的一條魚(yú)在C點(diǎn)重合，用光學(xué)作圖法確定路燈B的位置和魚(yú)的大致位置。 34. （4分）如圖所示，水中S處有一條魚(yú)，小剛看到的魚(yú)的像的位置為S，若小剛用魚(yú)叉去叉魚(yú)，則應(yīng)對(duì)準(zhǔn)_（選填“S的右下方”或“S的左上方”）叉，才能又到魚(yú)；若爺爺用手電筒去照亮魚(yú)，則應(yīng)對(duì)準(zhǔn)_照，才能照亮魚(yú)。請(qǐng)你在圖中作出一條由S發(fā)出，經(jīng)過(guò)水面后射入人眼的光線_。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)參考答案一、 選擇題(本題 20小題，每小題 2分，共 40 分) (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、1