人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試題(四）.doc

人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試題(四） 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習(xí)（每題5分，共計(jì)15分）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)2、下列各組詞語(yǔ)注音中，用“”畫(huà)出完全正確的3、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 二、作文詞語(yǔ)組合部分（5分）1、漢字組詞語(yǔ) 三、混合基礎(chǔ)題（每題4分，共32）1、把下面的名句、對(duì)聯(lián)和歇后語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整2、按要求寫(xiě)句子3、補(bǔ)寫(xiě)下列名句4、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字5、五根手指的姿態(tài)各是怎樣的？把有關(guān)的語(yǔ)句摘抄下來(lái)6、先指出下面的句子所運(yùn)用的表達(dá)方法，再照樣子用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子7、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)8、按要求寫(xiě)句子 四、閱讀與理解（10分）1、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。 我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢?怪可惜的?！?待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!” 父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。 后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派入來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。 局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢?”母親只好不再說(shuō)什么了。1聯(lián)系課文想一想，父親每天早出晚歸都干什么去了? （ _ ） 2父親這一次為什么寬這樣含糊地回答我”呢?（ _ ）3“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”表現(xiàn)在哪些方面? （ _ ）4在嚴(yán)重的形勢(shì)下，朋友和親人多次勸李大釗同志離開(kāi)北京，但他堅(jiān)決不肯，這是為什么?從中表觀了李大釗同志的什么精神? （ _ ）（ _ ） 五、作文（38分）1、創(chuàng)新作文天地生命是怒放的鮮花，是芳醇的美酒，是激揚(yáng)的詩(shī)篇，是壯麗的畫(huà)卷，生命的美好是說(shuō)不完道不盡的，請(qǐng)你以“最 的生命”為題，寫(xiě)一篇作文