九上補充習(xí)題參考答案(蘇科版)..docx

附錄3:物理補充習(xí)題九年級上冊參考答案第十一章簡單機械和功第一節(jié)杠桿例.（1)左（2)便于測量力臂（3)不具有普遍意義 第、兩次實驗杠桿都是等臂的，因此實驗結(jié)果具有偶然 性（4)用彈簧測力計豎直向下拉杠桿的力可以連續(xù)變化，很容易得到所需要的力，所以用這種方法很容易使杠桿平衡 1- D 2, B 3. D 4. 5. 6增大秤砣的質(zhì)量(或減小 04的長度等）5.兩3變大6.如圖所示7. (1) 600 N (2) 400 N 1. 5 m第二節(jié)滑輪例.（1)能改變施力的方向，但不能省力能省力，但不能改變施力的方向 1. B 2. C 3. C 4. B 5. 6 8 6.動滑輪、繩子有重力，且有摩擦0.3 N 7. (1) 240 N (2) 15 m 第三節(jié)功例.（1)探究利用斜面提升物體是否省功（2)沿斜面提升小車所做的功W1/J豎直提升 小車所做的功W2/J (數(shù)值略）利用斜面提升物體不省功，但是可以省力；并且斜面越緩越省力，但是需要的功也越多（3)在測量沿斜面提升小車的拉力時，要沿與斜面平行的方向緩慢而 勻速地拉動彈簧測力計;小車沿斜面移動的距離和斜面髙度要對應(yīng)1. C 2. D 3. C 4. C 5. B 6. 3.6104 J 7.靜止 0 16第四節(jié)功率例 1. D 例 2. 4. 5108 J 4. 5107 W1.、2. B 3. B 4. A 5. A 6. =7.人的質(zhì)量m每次跳起的高度/h在時間t內(nèi)跳的個數(shù)n(或跳動n次所需的時間t)P = mghn/t 8. 270J 90 W 9. (1) 2106 J 5000 W 10. (1)0.3 m/s (2) 1 890 J 31.5 W第五節(jié)機械效率例1. (1)工人做的額外功為300 J (2)工人做功的功率為20 w (3)動滑輪的機械效率 為87. 5%例2. (1) 20 4560(2)斜面的傾斜程度 當(dāng)物重一定時，斜面越陡，機械效率越大（3)變小1. C 2. C 3. 10080% 變大 4. (1) 83.3% 較高（2) 0.15. 0.36 72%本章練習(xí)1. A 2. D 3. A 4. B 5. A 6. F3F4F2F17. 12248. 200 80%9.如圖所示10.如圖所示11. (1) 0.5 66.7 (2)不能 兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置 僅根據(jù)一次對比實驗所得的結(jié)論是不可靠的12. (1) 0.30.3683.3%(2)如圖所示勻速直線 偏大13.25 J62.5 W 14.150 s (2)108 W2 700 J 變小 由于新滑輪組增加了一個動滑輪，所做的額外功增加，所以新滑輪組的機械效率變小第十二章機械能和內(nèi)能第一節(jié)動能勢能機械能例1. (1) (a)木塊被撞擊后運動的距離（2)質(zhì)量 在速度一定時，物體的質(zhì)量越大，動能 越大例2. D1. C 2. (1)速度不同（2)木塊被撞擊后運動的距離3. (1)不同移動的距離 不能4.小桌的腳陷入細沙中的深度（2)質(zhì)量相同（3)讓同一木塊從不同高度自 由下落，撞擊小桌，比較小桌的腳陷入細沙中的深度5. C 6.重力勢動變小 7.增大增大減小減小 第二節(jié)內(nèi)能熱傳遞例.C1. C 2. C 3. D 4. B 5. D第三節(jié)物質(zhì)的比熱容例.天平秒表大于熱源相同，但水所需要的加熱時間較長（3)不同在 控制好沙子和水的初溫相同后，實驗中要注意控制熱源相同(可以采用一個酒精燈輪流加熱);加 熱時要注意攪拌，使物質(zhì)受熱均勻；由于實驗中有散熱，最好加一個蓋子，并且酒精燈火焰不宜 太小1. B 2. D 3. A 4. D 5. 8.41034. 21036. (1) 1 050 J (2) 2.1103 J/(kg ） 7.質(zhì)量升髙的溫度質(zhì)量8. (1) 1.26104 J8.4103J第四節(jié)機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化例.（1)水吸收的熱量（2)天平溫度計（3) 1.57 5107( 4)小蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量有部分散失到空氣中1. B 2. C 3. B 4. D 5. B 6. C 7.可燃冰不變 8. 1.5107 8. 6107 1 7.4 9. (1) 6.3107 J (2) 2.04108 J 10. (1) 0. 375 kg (2)有利于環(huán)保，使用方便，成本比較低 本章練習(xí)1. D 2.B 3. C 4. C 5. A 6. C 7. C 8. A 9.做功4.6108 10.熱傳遞做功 11不變增大增大12.彈性勢動13. 4.21058.4(第17題)105 50 14. (1)動能與勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化（2)受空氣摩擦等阻力作用.單擺和滾擺的機械能在減少15. (1)秒表（2)吸收熱逛(或 加熱時間）升髙溫度（3)甲16. (1)不同相同（2)重力勢能 內(nèi)17.靜止速度重力勢動如圖所示慢18. (1)80g (2)關(guān)緊液化石油氣鋼罐的閥門；打開門窗通風(fēng);不要閉合電器開關(guān)，防 止產(chǎn)生火花;向?qū)I(yè)公司求助期中測試1.C 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B 7. B 8. A 9. A 10. C 11.小于小于12. 1 0 13. 50345014.做功不做功 15. 1 0000. 40. 5800100016. 129 600 21617. 2. 4103 J/(kg ） 18. 2 30 83. 3% 增大物重等 19.熱量散失(熱傳遞）內(nèi)做功20. 2.3103 J 21.如圖所示22.如圖所示這使用滑輪組能省力對氣體做功，氣體的內(nèi)能增大，溫度升高內(nèi) 能可以轉(zhuǎn)化為機械能24. (1)超載（2)質(zhì)量一定時 速度越大，車越難停下來，安全隱患越大 25.便于測量力臂右動力與動力臂的乘積等于 阻力與阻力臂的乘積大于26. (1) 1.25 1.55 81%(或80. 6%)(2)省力（3)斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān).在其他條件不變的情況下， 斜面越陡機械效率越高27. (1) A用外焰加熱 (2)升高的溫度秒表（屬計時工具都給分）(3)用“水浴法，加熱，受熱更均勻，不需攪拌(或原方案兩次加熱，酒精燈火焰不易控制到完 全相同;現(xiàn)方案采用同一熱源加熱，確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等.或兩實驗同時進行，便 于比較水和煤油升溫的快慢）28. 5 600 N 29. (1) 125 N (2) 150 W (3) 80%30.漏出的煤氣遇到明火會弓丨起爆炸7.56105J(3) 51%第十三章電路初探第一節(jié)初識家用電器和電路例.電路a:錯誤.開關(guān)閉合后，電路形成短路電路b:錯誤.開關(guān)未連入電路，無法控制電路的通斷電路c:正確.電路圖如圖所示1.用電器開關(guān)電源導(dǎo)線電池小燈泡金屬(銅2.電飯鍋、電熱取暖器、電水壺洗衣機、電扇收音機3.如下表所系（例題）電池開關(guān)電阻燈泡滑動變阻器電流表電壓表電動機電鈴交叉相連導(dǎo)線4.如圖所示5. (1) (b)(2) (c)(3) (a)（d)6. (1)燈焭（2)巧不焭（3)短路(第4題)(第7題)燈不亮?xí)p壞電池7. (1)不能損壞電池(電源被短路）（2)如圖所示第二節(jié)電路連接的基本方式例.游覽路線如圖(a)所示電路設(shè)計如圖所示1.D 2.(1)兩燈都不亮（2)燈匕亮，燈La不變（3)兩燈都亮3. (1)各自能獨立 工作(或互不干擾）并（2) 盞或幾盞不亮(壞了），不影響其他燈發(fā)光4.如圖所示5.熱 并6. (1)不能短路損壞電池（2)如圖所示(兩解）7. (1)從連接特點看:用電器逐 個順次連接是串聯(lián)，用電器并列連接是并聯(lián)（2)從工作特點看:串聯(lián)電路中任意一處斷開，所 有用電器都不工作;并聯(lián)電路中，某一支路斷開，不影響其他支路的用電器工作8.輕輕地擰下 其中一盞電燈的燈泡，閉合開關(guān).若另一盞燈仍亮，則它們是并聯(lián)的;若另一盞燈不亮，則它們是 串聯(lián)的(第6題)(a)(b)(第4題）第三節(jié)電流和電流表的使用例.（1)0.3 0_ 3(2)2.51.3(3)電流表的正、負接線柱接反了電流表選擇的量程太小1. 21062. 5.43. (1) 0 3 A 0. 40.6 A 0.42 (2)第二次更精確，因為小量程 的分度值小4. B S. D 6. (1)電流表測量 的是U的電流，電流表測量的是干路(U和12)的電流（2)如圖所示7. (a)和（c)都相當(dāng)于電 流表直接連接在電源上 第四節(jié)電壓和電壓表的使用例.（1)斷開（2) L2斷路U短路（3)不能在測量12時，電壓表正、負接線柱接反了 (4)只做了一次實驗，結(jié)果存在偶然性更換不同規(guī)格的燈泡重復(fù)該實驗 1. 220 4 2. U 1 3. A 4.燈L,燈L,壞了或接觸不良5.如圖所示6.如圖所 示7. (1)錯誤（2)電極插人的深度兩電極間的距離在金屬片插入梓檬的深度和兩電極 間的距離一定時,水果電池的電壓與電極的材料有關(guān)8.如圖所示本章練習(xí)聲控L-(第10題)1. A 2. A 3. C 4. A 5.太陽電6.是并聯(lián)的電冰 箱門關(guān)上后電燈熄滅，而壓縮機能正常工作;有時候電冰箱門打開 時燈亮而壓縮機不工作7. 00. 6 03 A干路電流大于0.6 A 8. 9 459.并聯(lián) U 10.如圖所示 11.如圖所示12.如圖所示13. (1)如圖所示（2)在串聯(lián)電路中，電路兩端的 總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和（3)方案甲14. (1)可(第11題)-. 0(第12題)能是由于兩個燈泡的規(guī)格相同，因而通過兩個燈泡的電流恰好相等（2)換用不同規(guī)格的燈泡， 通過兩個燈泡的電流不相等.故第一個結(jié)論仍然成立，而第二個結(jié)論不成立IS. (1)電壓表與 燈泡串聯(lián)（2)如圖所示（3) 0.26 2.7 第十四章歐姆定律第一節(jié)電阻例.（1)電流表示數(shù)(或小燈泡亮度）（2) A和B A和C (3)材料 1.導(dǎo)體的長度橫截面積材料溫度屬性無關(guān)2. 2. 7 2.7103 3. B 4. D 5. (1)小（2)右6.(1)（2)、（3)長度、橫截面積相同，材料不同 的導(dǎo)體，對電流的阻礙作用不同（或在長度、橫截面積相同的情況下，鎳鉻合金絲比錳銅合金絲 對電流的阻礙作用大）第二節(jié)變阻器例.如圖所示長度最大阻值允許通過的最大電流010 2.電阻讀出接入電路的電阻值 3.0 40 4. B 5.缺陷是，電阻發(fā)熱情況的變化不易檢測或觀察.改進方案是，將電阻換成電 流表或小燈泡6.如圖所示7. (1) DCAB (2) 9999(3)防止電流過大，有保護電路的作用47(第13題)(第15題)第三節(jié)歐姆定律例1. (1) B (2)誤將滑動變阻器下方的兩 個接線柱接人了電路（3)0.30(4)避免偶然性，便于找出鉛筆芯中的電流隨兩端電壓變化的 規(guī)律（5)如圖所示（6)通過鉛筆芯的電流與 其兩端的電壓成正比例2.(1)通過風(fēng)的電流 為0.6八（2)尺2的阻值為15(3)干路電流 為1A1. 15 0. 4 2.小于或等于33降低3. C 4. C 5. D 6. (1)如圖所示（2)電壓一定時，導(dǎo) 體中的電流與電阻成反比（3) 40 7. (1) 0.5 A (2)他誤以為歷兩端的電壓是6 V(其實這是兄兩端 的電壓值）正確解答過程:認=171 =10 V 6 V=(第6題)第四節(jié)歐姆定律的應(yīng)用例1. (1)(2)開關(guān)右接線柱連接到滑動變阻器下方的接線柱（圖略）（3)改變待測電阻兩端的電壓和通過它的電流，多次測量求平均值以減小誤差1.5(4)第次實驗的電壓不可能低至0. 6 V，或第次實驗的電流不可能低至0. 12 A (5)能將 滑動變阻器的滑片置于阻值最大位置，讀出電流表示數(shù)，記作將滑動變阻器的滑片 置于阻值最小位置，讀出電流表示數(shù)，記作I2.艮這種測量方法不能多次測量 減小誤差例2. D1. 5 : 33 : 52. 4燈11 : 13. 3104.不變變大 165. (1)如圖所示(2) A (3) 0.3 9(4)改變燈泡兩端電壓，多次測量6. (1)如圖所示（2) 5 n 7. D8. (1) 6 V (2) 30 C 本章練習(xí)(第10題)1. D 2. B 3. A 4. A 5. D 6.串相等7. 50. 68. 151. 59.定值電阻偏大1510.右未知電阻沁斷路（2)正1 (3)如圖 所示 11. (1) C E 00.6(2)如圖（a)所示(3)如圖（b)所示（4) 2612. (1)6 V (2) 30 a(3) 0. 18 A 13. 9 V 1514. (1) 2 V(2) 1. 5 kg (3)偏大(第11題）期末測試1. B 2. C 3. B 4. D 5. B 6. D 7. C 8. B 9. A 10. C 11. D 12. D 13.化學(xué)內(nèi)化學(xué)電14. (1) 1 : 2 (2) 2 : 1 15. 400重力勢400 16. 80%逐漸 增大17.電流表的示數(shù)橫截面積18. 5 3 19. 0.4 0.6 20. 02 V 21.如圖所示 22. (1)開關(guān)右側(cè)的接線柱與滑動變阻器左下方的接線柱相連(圖略）（2)左23. (1)如圖所示（2) 7： 24. (D動滑輪質(zhì)量不等（2)鉤碼的重力（3)由于克服摩擦要多做額外功，所以影響機械效率彈簧測力計的讀數(shù)是否準(zhǔn)確彈簧測力計是否豎直向上拉彈簧 測力計是否勻速向上拉2S. (1)物質(zhì)(或物體）溫度（2)質(zhì)量（或分子多少）質(zhì)量越大 (或分子越多）