2019年度人教版新課標四年級下冊月考達標檢測.doc

2019年度人教版新課標四年級下冊月考達標檢測一、給下列加點字選擇正確的讀音。（9分） 清香裊裊（nio lio） 動彈（dn tn） 遵從（zhn zn） 重見天日（zhng chng） 泛濫（ln nn） 鋪滿（p p） 耕耘（yn yn） 衣兜（d du） 麥穗（hu su）二、讀句子，按要求寫詞語。（7分） 寫出加點詞語的近義詞。 （1）她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。 （ ） （2）安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡! （ ） （3）一想到再也得不到媽媽的呵護，我的淚水便不由自主地流淌下來。（ ）（ ）寫出加點詞的反義詞。 （1）濃郁的花香吸引著她。 （ ） （2）我遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛角膜。 （ ） （3）四月的維也納可真乏味! （ ）三、給下列句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（6分） 鄉(xiāng)下人家，（ ）住著小小的房屋，（ ）總愛在屋前搭一瓜架。 （ ）附近的石頭上有婦女的搗衣，它們（ ）從不吃驚。 鄉(xiāng)下人家，（ ）什么時候，（ ）有一道獨特的、迷人的風景。 （ ）我向往田園風光，（ ）渴望去農(nóng)村看一看。 （ ）我們不努力學習，（ ）不會取得好成績。 （ ）遇到多大困難，我們（ ）要努力克服。四、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。（6分） 鄉(xiāng)村四月是宋代詩人_所作，這首詩主要描寫江南農(nóng)村_時節(jié)的景象，表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美。 四時田園雜興的作者是宋代詩人_，從“桑陰”一詞可以看出，詩句描寫的是_時節(jié)的景象，“也傍桑陰學種瓜”一句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的_。 漁歌子的體裁不是詩，而是_，作者是_代詩人張志和，全詞前三句寫景，最后一句才寫人。寫景時注重色彩，第一句中鷺的顏色是_，第二句中桃花的顏色是_，第三句中箬笠和蓑衣的顏色分別是_和_。五、寫出下列句子所用的修辭手法。（6分）幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（ ） 危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ）極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。 （ ） 春天真美!你看燕子飛回來了，麥苗醒過來了，油菜花開了（ ） 是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨?是田間玩耍的孩子們。 （ ） 小草急不可待地從土里鉆出來想看看世界。 （ ）六、把下列句子整理成一段通順的話。（7分） （ ）小孩兒也不示弱，忘記了寒冷和臟，把塘底殘存的魚兒掃蕩一空。 （ ）接著每家出一個勞力，在塘埂上裝一個八人踏的大水車。 （ ）冬季一過，就開始車塘捕魚。大伙兒先把塘和大河連接處用土堵上。 （ ）于是，大人們紛紛跳到塘里捕魚，并把最大的魚獎給下水的英雄們。 （ ）然后阿大、阿土喝過燒酒，跳入塘中，很快地裝好車架子。 （ ）水車不停地轉(zhuǎn)動，水面一圈圈地縮小，塘底終于朝了天。 （ ）江南水鄉(xiāng)，最有趣的事就要算車塘捕魚了。七、按要求寫句子。（10分） 睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。 改成“把”字句：_ 在春天的深處，她細細地感受著春光。 縮句：_生命短暫。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。 合為一句話：_ 盲女孩抓住了那只蝴蝶，真是一個奇跡! 改成反問句：_我的女兒溫迪自幼非常酷愛畫馬。（修改病句）_八、閱讀短文，完成練習。（19分）（一）滁州西澗唐韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。這首詩描寫了什么時候的景色?理解帶點字的意思。 獨憐幽草澗邊生。解釋第一、二句詩的意思。 （二）蟬鳴 夏天什么時候跨過門檻進來，我并不知道。直到那天上午，頃刻間鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時叫了起來，把我嚇了一跳。我被吸引了過去，就像鐵砂沖向磁鐵那樣，但當我屏息凝神正聽得起勁的時候，它們又突然不約而同地全住了嘴。這樣，又嚇了我一跳! 我不禁想起了童年，因為這些愉快的音符太像一盤錄音帶，讓我把童年的聲音又一一撿了回來。 首先撿到的是蟬鳴。 那時，最興奮的不是聽蟬鳴，而是捉蟬。念小學時，上課分上下午班。上學有四條路可走，其中一條沿著河岸邊高樹濃蔭，常常遮著半個天空。雖然附近也有田園農(nóng)舍，可人跡罕至，對我們來說，真是又遠又幽深。然而，一星期總有好幾趟是從那里經(jīng)過。尤其是夏天，輪到下午班的時候，我們總會呼朋引伴地走那條路，沒有別的目的，只為了捉蟬。 你能想象得到，一群小學生或穿著短褲、戴著黃色小帽子，或吊著褶裙，把小草帽的松緊帶貼在臉邊兒書包擱在路邊，不怕掉進河里，也不怕掛破衣服，更不怕皮破血流，就只有一腳上一腳下地直往樹的懷抱里鉆的那股猛勁兒!只因為樹上有蟬。蟬鳴是一陣襲人的浪，不小心掉進孩子們的心湖，于是心湖拋出千萬圈漣漪，要逮住那一陣陣的浪?！白サ搅?抓到了!”有人在樹上喊。下面有人趕快打開鉛筆盒，把蟬關(guān)了進去。 到了教室，大家相互炫耀鉛筆盒里的小動物蟬、天牛、金龜子。有的用蟬換天牛，有的用金龜子換蟬，大家互相交換也互相贈送。有的向別人乞求幾片葉子，喂他鉛筆盒里的小寶貝。 整個夏季，我們都強迫蟬從枝頭搬家到鉛筆盒里，但是鉛筆盒不會變成音樂盒，蟬依然在河邊高高的樹上叫。 夏天是聲音的季節(jié)，有雨打，有雷響，有蛙聲、鳥叫及蟬鳴蟬鳴足以代表夏天，它是悅耳的和聲。 把詞語補充完整。 屏（ ）凝（ ） 不（ ）而（ ） 呼（ ）引（ ） 人（ ）罕（ ）在括號里填上合適的動詞。 （ ）過門檻 （ ）著短褲 （ ）在路旁作者是怎樣形容蟬鳴的?文中哪些句子寫了“我們”是怎樣捉蟬的?怎樣理解文中畫“ ”的句子?為什么說蟬鳴是悅耳的和聲?九、習作。（30分）“地球是人類的家園”，這是人們時常掛在嘴邊的話，可是總有許多人不斷地把垃圾丟人江、河、湖、海，工廠排放的污水也直接流進江、河、湖、海，魚兒大量死亡，居民用水也遭到污染，生態(tài)環(huán)境受到極大的破壞。請你以一條小魚的身份，采用擬人化的手法，寫一篇關(guān)于“環(huán)?！钡淖魑摹ｎ}目自擬，字數(shù)400左右。附送：2019年度人教版新課標四年級下冊期末達標檢測一、讀拼音，寫詞語。（8分）lu tu qn sh fng i yn fji zu zo f sh chng h h二、給多音字組詞。（4分）據(jù)：j（ ）悶：mn（ ）釘：dng（ ）還：hi（ ）j（ ）mn（ ）ding（ ）hun（ ）三、詞語練習。（12分） 比一比，再組詞。（2分）在（ ）里填上合適的詞語。（3分） （ ）的衣服 （ ）的牙齒 （ ）的身體 （ ）的字 （ ）的房間 （ ）的本領(lǐng) （ ）的老人 （ ）的草地 （ ）的道理 讀一讀，在不同類的詞語下面畫上橫線。（2分） （1）獅子 老虎 猴子 大雁 大象 （2）柿子 橘子 桃子 梨子 茄子 （3）大炮 機槍 沖鋒槍 防空洞 手榴彈 （4）潮濕 干燥 炎熱 閃電 寒冷 選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空，不能重復。（5分） 如果就 因為所以 只要就 即使也 只有才 （1）（ ）仔細觀察，（ ）會發(fā)現(xiàn)自然界的秘密。 （2）（ ）我們不注意用眼衛(wèi)生，眼睛（ ）容易患近視。 （3）（ ）我們的學習再緊張，（ ）應(yīng)該堅持每天做眼保健操。 （4）（ ）王磊從小注意用眼衛(wèi)生，（ ）他的視力一直很好。 （5）（ ）你繼續(xù)努力，（ ）一定能實現(xiàn)你的目標。四、寫出下面句子運用的修辭方法。（5分） 紅紅的石榴花咧開嘴笑了。 （ ） 如今的沈陽城美如畫卷，你不覺得自豪嗎? （ ） 教室真安靜，靜得都能聽見每一個人的呼吸。 （ ） 月亮越升越高，穿過一縷輕紗似的微云。 （ ） 有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢? （ ）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分） 記金華的雙龍洞是一篇_。作者游覽的順序是_。生命 生命這篇文章在寫作手法上是_結(jié)合。 鄉(xiāng)村四月四時田園雜興和漁歌子的作者分別是_，_和_。三首詩屬于_詩。 寓言兩則中紀昌學射告訴我們_的道理。 扁鵲治病則告訴我們_的道理。六、照樣子把句子補充完整。（4分）例：天空紅得像（著了火）。平靜的湖面像（ ）。 他畫畫十分認真細致，就像（ ）。藍藍的天上飄著浮云，仿佛（ ）。 一棵棵塔松就像（ ）。七、改錯題。（11分） 修改病句。（8分）（1）我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的風氣。_（2）快放暑假了，同學們都訂好了學習計劃和決心。_（3）同學們自覺地參加向災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心。_（4）小麗的語文沒有考好，心情十分繁重。_ 修改下面一段話中的錯誤。（3分）今天，在這曾被鮮血染紅的沙灘上，長起了枝干茂密的果樹林。小草、鮮花正在盛開。桃花、海棠花都開得笑咪咪的，到處飄泊著濃郁的花香。蜂蝶成群飛舞，百靈鳥在快樂地歌頌。當你來到這里，你會有何感動呢?_八、按順序排列句子。將序號標在括號里。（5分）（ ）我高興地喊起來。（ ）一天晚上，我吃完飯，下了一會兒棋，剛想睡，忽然聽見遠處傳來了“早中!”的叫聲。 （ ）我悄悄走過去，猛地一撲：“抓到了!抓到了!” （ ）仔細一聽，原來蟋蟀在廚房的墻角下叫著。 （ ）我把蟋蟀放在罐子里養(yǎng)了起來，還給它起了個名字叫“斗斗”。九、閱讀短文，完成練習。（15分）海洋21世紀的希望 蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。 千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。 今天，由于科學技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。由于世界人口的急劇增長，加上土地沙漠化和生態(tài)環(huán)境的惡化，人類正面臨著食物匱乏的威脅?？茖W家們早就呼吁：人類應(yīng)該向海洋索取食物!可以預(yù)料，21世紀人類的餐桌上，將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。 海浪和潮汐的能量過去都白白浪費了，如今利用海水的運動來發(fā)電已經(jīng)不是夢想。潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力。 此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設(shè)城市，以開拓人類的生存空間，也都將要由幻想變成現(xiàn)實。 把下面三個詞分別填入第一自然段的括號