江蘇博士碩士學位論文抽檢評議實施辦法.doc

江蘇省博士、碩士學位論文抽檢評議實施辦法蘇教研（2002）1號一、抽檢目的通過論文抽檢及對抽檢結(jié)果的統(tǒng)計分析，了解我省研究生學位論文質(zhì)量狀況，促進研究生學位論文質(zhì)量的提高，強化學位與研究生教育工作的質(zhì)量意識，加強學位點條件建設(shè)，逐步建立和完善我省研究生教育質(zhì)量保障機制，努力培養(yǎng)江蘇現(xiàn)代化建設(shè)需要的新世紀高層次人才。二、抽檢評議原則1 要遵循中華人民共和國學位條例的有關(guān)原則與規(guī)定；2 有利于客觀地反映各學位授權(quán)點研究生培養(yǎng)質(zhì)量的真實狀況；3 有利于加強學位點條件建設(shè)，有利于建立和完善研究生教育質(zhì)量監(jiān)督機制； 4要突出重點，簡便易行。三、抽檢評議范圍、數(shù)量與時間研究生學位論文抽檢的范圍為我省研究生培養(yǎng)單位當年博士、碩士學位申請者的學位論文。抽檢每年進行一次，抽檢數(shù)量一般控制在當年申請學位人數(shù)的5%左右，被抽檢評議人員名單一般在每年的3月底前由省學位辦通知各培養(yǎng)單位。四、論文抽取方法由省學位辦先確定抽檢學科，重點抽檢新增學位授權(quán)學科和培養(yǎng)量大的學科，再在所確定的學科內(nèi)隨機抽取學生，被抽中學生的學位論文要接受評議。五、論文送審 被抽檢評議論文由省教育評估院統(tǒng)一安排送往非本校的相關(guān)單位進行評議，可以送省內(nèi)高?；蚩蒲袡C構(gòu)，部分學科也可以送外省市評議。具體程序如下： 1整理論文。論文評議采取“盲送”方法，要求所提供的論文不出現(xiàn)學校、導(dǎo)師、作者以及其他有可能辨認出論文來源的字樣。論文送審單位的管理部門給論文裝訂一個“白皮”封頁，并在封頁上按省教育評估院規(guī)定的原則和格式標志出論文識別號碼、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼等，制作識別號清單。 2報送論文。在抽檢名單公布后一個月內(nèi)，送審單位管理部門應(yīng)將論文及論文識別號清單送江蘇省教育評估院。江蘇省教育評估院將論文分送各有關(guān)單位評議。 3評議論文。評議單位主管部門接到論文后，由該單位將論文分送到評議人手中。每一評議人的論文評議量控制在5本以內(nèi)。 4評議單位主管部門應(yīng)協(xié)助評議人在15天內(nèi)完成評議任務(wù)，并收回論文，將評議記錄寄送江蘇省教育評估院。 六、論文評議1評議人 碩士論文評議人必須是同學科授權(quán)點副教授以上人員，博士論文評議人必須是同學科授權(quán)點的博導(dǎo)或教授。碩士、博士論文評議人都必須具有豐富的研究生培養(yǎng)經(jīng)驗。 2評議指標 設(shè)三個一級指標，六個二級指標。三個一級指標如下： A論文選題與綜述 B論文水平 C論文寫作 （具體詳見附件二） 3評議方法 論文評議人按評議指標逐項評議，采用百分制打分，最后綜合各項指標的成績，給出總體評價的檔次。檔次分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。除了判分以外，評議人還要寫出評議意見，做到定量與定性相結(jié)合。 江蘇省教育評估院接到評議記錄之后即進行登記和匯總，確定論文最終檔次，其確定標準是：評議人員同時判定論文為“優(yōu)”者，則結(jié)果為“優(yōu)”；評議人同時判定論文為“良好”者，則結(jié)果為“良好”；評議人同時判定論文為“合格”者，則結(jié)果為“合格”；評議人同時判定論文為“不合格”者，則結(jié)果為“不合格”；評議人評判無“不合格”者，如專家評分不一致，視其綜合評估，確定結(jié)果為“良好”，或為“合格”；評判為“不合格”的達評議人數(shù)的一半及以上者，由江蘇省教育評估院另請專家再作評議，最終鑒定結(jié)果由江蘇省教育評估院作出。七、反饋及結(jié)果處理江蘇省教育評估院向省學位辦提交最終評議結(jié)果，對于抽檢中出現(xiàn)的不合格論文，省學位辦將向培養(yǎng)單位反饋具體評議意見。各培養(yǎng)單位對不合格論文要在學位評定委員會會議上宣讀評議意見，并由學位評定委員會作出處理決定，處理意見報省學位辦備案。八、工作安排論文抽檢評議工作從2002年開始試行，2003年起全面鋪開。2002年的抽檢范圍為普通高等院校（今年軍隊院校及科研院所暫不抽檢評議）。附件 江蘇省博士、碩士學位論文評議指標附件 江蘇省博士、碩士學位論文評議指標序號一級指標二級指標權(quán)重（博/碩）A1論文選題與綜述B1選題的理論意義或?qū)嵱脙r值；0.1/0.1B2對本學科及相關(guān)領(lǐng)域研究狀態(tài)的了解與評述；0.1/0.1A2論文水平B3對基礎(chǔ)理論、專門知識的掌握與運用；0.2/0.3B4論文在理論、方法或解決生產(chǎn)