六年級下冊勞技教學計劃.doc

小學六年級下冊勞動與技術教學計劃一、學情分析：六年級學生活潑好動，對新鮮事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。二、教材分析：小學勞動課是一門綜合性學科,題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手,手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。1、有效地增強學生的動手能力。2、培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。3、提高學生的整體素質。4、適應新時期素質教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。5、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調發(fā)展。6、通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。7、培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。8、增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的整體素質。三、主要措施：1、把教材中的勞動基礎知識、技術要求、操作過程、注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。 2、通過教師講授的勞動技術的知識、方法動手操作實踐，鞏固所學的知識。學生可采用邊授邊練的方法進行教學。 3、通過教師講評、學生自評、學生互評的方法，及時將學生反饋的信息進行處理，并做好調整工作，學生在這一過程中，總結自己勞動收獲，并且可以學習別的同學在實踐中的經(jīng)驗，使以后做的更好。 4、不斷激發(fā)學生興趣，啟動學生情緒，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。 5、要使學生不僅學到有關生活的最基本的知識，而且是有簡單操作的能力，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和勞動習慣。6、講授的知識、技能一定要正確、科學、教學活動要生動活潑，富有情趣，調動學生的學習積極性。7、應在綱要確定的彈性范圍內，從實際出發(fā)，體現(xiàn)靈活性、針對性和實踐性。四、教學進度：（每周一課）周次時間內容課時第1周2月26日-3月2日立體繡的認識1課時第2周3月5日-3月9日針盒的設計1課時第3周3月12日-3月16日針盒的制作1課時第4周3月19日-3月23日讓報警器工作起來1課時第5周3月26日-3月30日讓報警器的聲音更美妙1課時第6周4月2日-4月4日安裝電子報警器1課時第7周4月9日-4月13日易拉罐小椅子的設計與下料圖畫法1課時第8周4月16日-4月20日易拉罐的剪切1課時第9周4月23日-4月27日易拉罐小椅子的制作1課時第10周5月2日-5月4日讓紅綠燈亮起來1課時第11周5月7日-5月11日控制我們的紅綠燈1課時第12周5月14日-5月18日給紅綠燈建個家1課時第13周5月21日-5月25日庭院模型的設計與表達1課時第14周5月28日-6月1日庭院建筑的制作1課時第15周6月4