2019-2020學(xué)年部編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷D卷

2019-2020學(xué)年部編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 為下面的多音字選擇正確的讀音。龜（jn gu）（ ）裂龜（jn gu）烏（ ）縫（fng fng）（ ）紉機(jī)縫（fng fng）門（ ）二、填空題2 . 請(qǐng)你把下面的表格補(bǔ)充完整要查的字部首除去部首有幾畫讀音組詞剩_圓_感_3 . 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并回答下列問(wèn)題。提（_）吊（_）（_）顧（_）盼橫（_）豎（_）白發(fā)（_）（_）（1）上面詞語(yǔ)中描寫心理的詞語(yǔ)有_，包含反義詞的詞語(yǔ)有_。（2）用第二排的任意一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。_4 . 精彩回放，按課文內(nèi)容填空。1、登鸛雀樓_，_流。欲窮千里目，更_。2、有山皆（_），（_）文章。3、己所_，勿施_。4、_，疑是銀河落九天。5、夏季里，（_），來(lái)了蠶桑又插秧。三、語(yǔ)言表達(dá)5 . 小靜到菜市場(chǎng)去買菜。她對(duì)賣咸帶魚(yú)的售貨員說(shuō)：“咸帶魚(yú)你給我來(lái)3斤。”售貨員一聽(tīng)，生氣地說(shuō)：“你才是咸帶魚(yú)呢！”小靜一聽(tīng)，不禁發(fā)起火來(lái)：哪有這么霸道的售貨員呢?。?）這組對(duì)話中，問(wèn)題出在哪里？_（2）如果你是小靜，你會(huì)怎么說(shuō)？_6 . 按要求完成句子練習(xí)。(1)江主席一走出機(jī)艙，就向歡迎的人群頻頻揮手。(用標(biāo)下劃線的詞語(yǔ)造句)_(2)乘坐中央代表團(tuán)的專機(jī)降落了。(修改病句)_(3)天安門廣場(chǎng)是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場(chǎng)。(改為反問(wèn)句)_四、現(xiàn)代文閱讀7 . 課外閱讀。小音樂(lè)家揚(yáng)科一天傍晚，食具間里一個(gè)人也沒(méi)有。揚(yáng)科躲在草堆后面，眼巴巴地望著屋里墻上的小提琴，瘦小的身子悄悄地向門口移動(dòng)。揚(yáng)科進(jìn)了食具間，跪在小提琴前面，抬起頭，望著心愛(ài)的小提琴。揚(yáng)科不小心觸動(dòng)了琴弦。琴聲驚動(dòng)了管家，把他當(dāng)小偷懲辦。管家讓更夫狠狠地打了他一頓，他像一只被抓住的小鳥(niǎo)，睜大了驚恐的眼睛。媽媽把他抱回家里。第二天，他沒(méi)有起床。第三天傍晚，他快要死了。1給下面的字選擇正確的讀音。跪（u ku）弦（xin xun）懲（chn chn）恐（kn ku）2用“”畫出體現(xiàn)揚(yáng)科喜愛(ài)小提琴的句子。3用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，從這個(gè)比喻句中你體會(huì)到：。4你認(rèn)為凡卡和揚(yáng)科有哪些共同之處？閱讀理解圍魏救趙戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)和趙國(guó)之間隔著一條漳河，魏國(guó)強(qiáng)大，趙國(guó)弱小，魏國(guó)早就想吞并趙國(guó)。這一年，魏國(guó)將軍龐涓率領(lǐng)八萬(wàn)精兵出征趙國(guó)，一路（ ），勢(shì)如破竹，很快就直抵趙國(guó)都城邯鄲，把一個(gè)小小的邯鄲城圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。趙國(guó)危在旦夕。趙國(guó)國(guó)君一面竭力防衛(wèi)，一面派人去齊國(guó)求救。齊國(guó)擔(dān)心趙國(guó)滅亡后魏國(guó)乘勝追擊，將戰(zhàn)火燒到齊國(guó)。為了自己的安全，齊國(guó)決定出兵。齊威王命田忌為主將，孫臏為軍師，率大軍出征。田忌打算直奔邯鄲，去解救趙國(guó)。孫臏卻連連搖頭，對(duì)田忌說(shuō)：“不等我們趕到，邯鄲就會(huì)失守，你這樣做又有什么用呢？”田忌說(shuō)：“你說(shuō)該怎么辦？”孫臏（ ）地說(shuō)：“魏國(guó)集中全國(guó)的主力去打邯鄲，自己的都城大梁卻只剩下了一些老弱殘兵，這不正是個(gè)大好機(jī)會(huì)嗎？我們現(xiàn)在去救邯鄲，會(huì)跟魏國(guó)主力硬拼，傷亡一定很大。倒不如（ ），直取大梁。魏國(guó)國(guó)都一旦危急，主力必定會(huì)回師自救。我們?cè)谒麄兎祷氐穆飞献龊脺?zhǔn)備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券！”一番話說(shuō)得田忌心服口服，他立即下令，大軍直奔魏國(guó)而去。為了麻痹龐涓，孫臏又故意派出兩個(gè)無(wú)名將領(lǐng)，率一部分兵力去佯攻魏國(guó)的襄陵。這一打，果然不出孫臏所料，齊兵在襄陵城下吃了個(gè)大敗仗。消息傳到龐涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的對(duì)手。龐涓怎會(huì)料到，這一切都是孫臏設(shè)下的圈套。就在孫臏派兵佯攻襄陵的同時(shí)，齊軍主力早已繞道直奔大梁而去了。魏王發(fā)覺(jué)齊軍已經(jīng)逼近都城，頓時(shí)（ ），立刻派人火速傳令，要龐涓快來(lái)保駕。龐涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤離邯鄲，帶領(lǐng)自己的部下日夜兼程，趕回魏國(guó)救援。再說(shuō)魏軍這次攻打趙國(guó)，連續(xù)行軍打仗，一直就沒(méi)有好好休息過(guò)。將士們現(xiàn)在一聽(tīng)說(shuō)自己的國(guó)都被齊軍包圍，一個(gè)個(gè)都亂了方寸，連武器、糧草都顧不得多帶，就一個(gè)勁兒地往回趕，人心惶惶，士氣低落。桂陵是通往魏國(guó)的交通要道，地勢(shì)險(xiǎn)峻，易守難攻。孫臏就在這里布下天羅地網(wǎng)。魏軍急急忙忙趕到桂陵時(shí)，早已是精疲力竭。田忌見(jiàn)魏軍進(jìn)入了伏擊圈，便命令齊軍一齊殺出。魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，潰不成軍。龐涓見(jiàn)大勢(shì)已去，知道無(wú)力回天，只得率殘兵敗將落荒而逃。齊軍大獲全勝。8 . 選擇合適的詞語(yǔ)依次填入文中的括號(hào)里。胸有成竹驚慌失措乘虛而入所向披靡9 . 根據(jù)短文的敘述順序填空。趙國(guó)被圍，向齊國(guó)求救_孫臏設(shè)伏，齊軍大勝10 . 孫臏為什么要派兵佯攻襄陵？_11 . 讀了短文，你覺(jué)得孫臏?zhǔn)莻€(gè)怎樣的人？_五、信息匹配12 . 將下列描寫方法選填到對(duì)應(yīng)的句后括號(hào)里。（填序號(hào)）A心理描寫B(tài)神態(tài)描寫C語(yǔ)言描寫D動(dòng)作描寫1“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)。（_）2他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開(kāi)一步，做出要拋擲的姿勢(shì)。（_）3主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外。（_）4“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”主席想。（_）六、書(shū)面表達(dá)13 . 我手寫我心?？茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，我們的生活不斷地改變，那么一百年后我們的生活會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)你插上想象的翅膀，打開(kāi)思路，來(lái)描繪你心中的