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2019版部編版二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷(四)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( )的野花 ( )的森林( )的大海( )的泰山( )的雪峰( )的石筍2 . 比一比,再組詞??剩╛)但(_)洋(_)城(_)喝(_)擔(dān)(_)樣(_)誠(chéng)(_)3 . 根據(jù)要求寫(xiě)一寫(xiě)。1.表示心情的詞語(yǔ):高興_2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。搖搖擺擺_半信半疑_4 . 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。從稻子到米粉_該要經(jīng)過(guò)多少人的手哇_5 . 形近字組詞。渦( ) 窩( ) 媧( ) 蝸( )譽(yù)( ) 謄( ) 拳( ) 卷( )頸( ) 勁( ) 項(xiàng)( ) 頂( )陵( ) 棱( ) 凌( ) 菱( )二、語(yǔ)言表達(dá)6 . 用句中的修辭手法寫(xiě)一句話(huà)。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子河!_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀感悟秦兵馬俑節(jié)選每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳,它們神態(tài)各異:有的微微頷首,若有所思,好像在考慮如何相互配合,戰(zhàn)勝敵手;有的眼如銅鈴,神態(tài)莊重,好像在暗下決心,誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳,勇武干練,好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征;有的凝視遠(yuǎn)方,好像在思念家鄉(xiāng)的親人走近它們的身旁,似乎還能聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲。7 . 文中使用了_的修辭手法,寫(xiě)出了兵馬俑的_。為了突出這個(gè)特征,作者不僅寫(xiě)了所見(jiàn),而且寫(xiě)了聯(lián)想,請(qǐng)用波浪線(xiàn)在文中畫(huà)出表示作者聯(lián)想的語(yǔ)句出來(lái)。8 . 文中的省略號(hào)表示:_,請(qǐng)你發(fā)揮想象,補(bǔ)充寫(xiě)出一個(gè)兵馬俑的神態(tài)_。9 . “兵馬俑”是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,也是藝術(shù)瑰寶,你還知道的中國(guó)其他著名的歷史名勝有:_、_。四、信息匹配10 . 選擇加點(diǎn)字的正確讀音,在括號(hào)里打“”。富饒(fo ro)瑰麗(gu gu)載重(zi zi)海濱(bn bng)劃船(hu hu)磨煉(m m)11 . 火眼金睛(把詩(shī)句中的錯(cuò)字用畫(huà)出來(lái),并在后面的括號(hào)中改正)。(1)白日依山近,黃何入海流。( )(2)橫看成嶺則成峰,遠(yuǎn)近高低個(gè)不同。( )(3)小河才露尖尖角,早有蜻挺立上頭。( )(4)墻角樹(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。( )五、書(shū)面表達(dá)12 . 展開(kāi)想象,選擇兩個(gè)圖片寫(xiě)幾句話(huà)。六、判斷題13 . 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。夜宿山寺是唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的。(_)第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、填空題
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