大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文.doc

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程論文（個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃）院 系 專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 任課教師 2010年 12 月 22 日J(rèn)UST DO IT 我的未來(lái)會(huì)是一片晴空資源勘察工程 專業(yè) 學(xué)生 陳駿 學(xué)號(hào) 0901431206關(guān)鍵詞：未來(lái)； 資源專業(yè)； 大學(xué); 職業(yè)規(guī)劃 一、 引言我是一個(gè)能力不算是很突出的大學(xué)生，而現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的本科生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，根據(jù)自己的資源專業(yè)，在未來(lái)的尋找資源礦物野外工作進(jìn)行了解，對(duì)自己的未來(lái)工作進(jìn)行規(guī)劃。我曾經(jīng)一度堅(jiān)定不移地相信著“計(jì)劃趕不上變化”這個(gè)歷史悠久的真理，但 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。在幽默詼諧的張老師指導(dǎo)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程結(jié)束后，我從實(shí)踐中深刻的體會(huì)到計(jì)劃在生活中扮演的重要角色，體會(huì)到職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃對(duì)人生發(fā)展的重要意義。二、 自我評(píng)估（一）MBTI職業(yè)性格根據(jù)MBTI性格測(cè)試，我是一個(gè)INFJ性格的人，也就是內(nèi)向、直覺、情感、判斷類型的人。尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。希望了解什么能夠激勵(lì)人，對(duì)人有很強(qiáng)的洞察力。有責(zé)任心，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。 自己認(rèn)為只是非常符合個(gè)人的實(shí)際性格的，根據(jù)性格將會(huì)影響未來(lái)的就業(yè)以及未來(lái)的種種。INFJ型的我應(yīng)該是一個(gè)忠誠(chéng)、堅(jiān)定、富有理想的人。因?yàn)檎湟曈颜x 和和睦，INFJ型的人喜歡說(shuō)服別人，使之相信自己的觀點(diǎn)是正確的。通過(guò)運(yùn)用嘉許和贊揚(yáng)，而不是爭(zhēng)吵和威脅，贏得了他人的合作。愿意毫無(wú)保留地激勵(lì)同伴，避免爭(zhēng)吵。通常INFJ型的人是深思熟慮的決策者，覺得問(wèn)題使人興奮，在行動(dòng)之前通常要仔細(xì)地考慮。喜歡每次全神貫注于一件事情，這會(huì)造成一段時(shí)期的專心致志。滿懷熱情與同情心，INFJ型的人強(qiáng)烈地渴望為他人的幸福做貢獻(xiàn)。注意其他人的情感和利益，能夠很好地處理復(fù)雜的人。INFJ型的人本身具有深厚復(fù)雜的性格，既敏感又熱切。他們內(nèi)向，很難被人了解，但是愿意同自己信任的人分享內(nèi)在的自我。他們往往有一個(gè)交往深厚、持久的小規(guī)模的朋友圈，在合適的氛 圍中能產(chǎn)生充分的個(gè)人熱情和激情。適合的職業(yè)的屬于科研、教育、設(shè)計(jì)類的，但這并不代表資源專業(yè)不屬于其中，我覺得這更符合現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)。（二）大學(xué)的專業(yè)分析我的專業(yè)是資源勘查，是學(xué)院的特色專業(yè)。專業(yè)很好，我高考結(jié)束后對(duì)地質(zhì)很感興趣，所以才選字眼?，F(xiàn)在大二了。專業(yè)基礎(chǔ)課開了，我從專業(yè)基礎(chǔ)課已經(jīng)學(xué)到了很多東西。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想要學(xué)好專業(yè)課，首先要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課，這一點(diǎn)我做到了，而且很精通。我們的專業(yè)不光是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我們的重點(diǎn)可以說(shuō)野外實(shí)習(xí)，即理論結(jié)合實(shí)踐，更好的掌握自己的知識(shí)。在實(shí)踐中我的實(shí)際能力得到了鍛煉，本來(lái)就是喜歡動(dòng)手的人，現(xiàn)在是如魚得水了！在實(shí)踐中培養(yǎng)了我的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，我的專業(yè)知識(shí)得到了培養(yǎng)。在大一野外實(shí)習(xí)的時(shí)候，了解到專業(yè)知識(shí)的不足，還有許多的需要學(xué)的還有許多，之后大學(xué)還要更加努力的學(xué)習(xí)。（三）個(gè)人性格的剖析從自己的角度來(lái)分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨(dú)處，自己一個(gè)人讀讀書或者聽聽歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì)從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學(xué)習(xí)上，我比較嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中細(xì)節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。從他人的角度來(lái)分析：在家長(zhǎng)的眼中，我是個(gè)比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認(rèn)真并富有潛力的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的男孩。綜上分析，我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內(nèi)向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開朗樂(lè)觀的男孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨(dú)立，但是有些方面有些情況會(huì)缺乏自信。偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，穩(wěn)重，準(zhǔn)備充分，有條理，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。與同學(xué)相處融洽，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。人無(wú)法避免與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，我知道自己心太軟，也就是優(yōu)柔寡斷吧，這是要命的啊，不能當(dāng)機(jī)立斷是使我很居喪的。另外，我是那種杞人憂天型的人，我做完一件事情，在結(jié)果沒有出來(lái)之前，我總是掛念，即使事情做的很完美，我還是有一些憂慮的。希望改正但這并不容易，希望在日后在能有所改善自己性格的不足。（四）環(huán)境分析 總體方面：資源勘查在中國(guó)雖然歷史不算特別，但是該專業(yè)也已經(jīng)極其的發(fā)展了。我國(guó)地大物博，資源豐富，但在人口壓力之下，這一優(yōu)勢(shì)變得越來(lái)越弱。如何解決能源危機(jī)、資源危機(jī)，勘查新的資源就顯得尤為重要。我國(guó)的資源勘查在解放初期非常紅火，進(jìn)入新世紀(jì)新千年，為了緩解人口過(guò)多帶來(lái)的壓力，肯定會(huì)掀起新一輪的資源勘查熱潮。學(xué)校方面：長(zhǎng)春工程學(xué)院是2000年由三所具有50年辦學(xué)歷史的全國(guó)示范性高等工程?？浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)校（原長(zhǎng)春建筑高等?？茖W(xué)校、長(zhǎng)春工業(yè)高等?？茖W(xué)校、長(zhǎng)春水利電力高等?？茖W(xué)校）合并組建的一所以工為主，工、管、文、理等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通本科大學(xué)。專業(yè)方面：資源勘查是主要到資源勘查、開發(fā)(開采)與管理等領(lǐng)域從事固體、液體、氣體礦產(chǎn)資源勘查、評(píng)價(jià)和管理等方面工作。就業(yè)前景良好，具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。但只是這幾年而已，幾年后可能會(huì)由于專業(yè)人員的飽和顯得過(guò)難找到工作。三、確定我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)我知道生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。當(dāng)前形勢(shì)，掌握先進(jìn)制造技術(shù)的高技能人才嚴(yán)重短缺，已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一。我是學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生，可以說(shuō)我的機(jī)遇還好。 我畢業(yè)后可以說(shuō)就是學(xué)院培養(yǎng)的具備開發(fā)與設(shè)計(jì)模具能力的高技能人才，但是，我羽翼未豐滿，也就是我的技能還不扎實(shí)，沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)。因此，我的短期目標(biāo)是剛畢業(yè)兩年內(nèi)從一個(gè)普通的地址勘查工作人員，并在從中積累經(jīng)驗(yàn)。我的中期目標(biāo)是積累了一定經(jīng)驗(yàn)以后做資源項(xiàng)目的管理人員。再往后是地質(zhì)工程的總工程師或者。由于我現(xiàn)在是在校高職學(xué)生，而社會(huì)變化風(fēng)云莫測(cè)，機(jī)遇與健康是我無(wú)法預(yù)知的，因此，我只有短期和中期的人生目標(biāo)，至于長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)只有當(dāng)我的短中期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后再說(shuō)?，F(xiàn)在我對(duì)自己有了比較清醒的認(rèn)識(shí)，加之我的短期目標(biāo)和中期目標(biāo)已經(jīng)確定，接下來(lái)我該為目標(biāo)而奮斗了。我現(xiàn)在是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)過(guò)了打文化基礎(chǔ)的階段了?，F(xiàn)在是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)階段。我想一個(gè)學(xué)生只有清楚的知道自己該學(xué)什么，才能為之努力。我力求學(xué)習(xí)好以下學(xué)校規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：礦物巖石學(xué)、古生物地層學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、能源地質(zhì)學(xué)、資源勘探學(xué)等等，我想只有學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)才能去學(xué)好專業(yè)課，因此專業(yè)基礎(chǔ)要打牢。至于專業(yè)知識(shí)，我們下學(xué)期就開課了，可以說(shuō)只有熟練掌握專業(yè)知識(shí)，我們才能在今后的工作中勝任。我既然已經(jīng)制定了我的短中期人生目標(biāo)，我想在接下來(lái)的日子里，我會(huì)努力的學(xué)好專業(yè)知識(shí)的。但還不夠，我還會(huì)借圖書館的專業(yè)書籍看，一來(lái)可以更好的掌握掌握專業(yè)知識(shí)，二來(lái)可以拓寬我的視野。1掌握基礎(chǔ)地質(zhì)的基本理論和基本知識(shí)；2掌握進(jìn)行區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)資源普查勘探的室內(nèi)外工作方法；3具有對(duì)區(qū)域地質(zhì)、礦床地質(zhì)、成礦地質(zhì)條件、礦產(chǎn)分布規(guī)律等進(jìn)行綜合分析和研究的初步能力；4熟悉國(guó)家有關(guān)礦產(chǎn)資源及環(huán)境方面的方針、政策和法規(guī)；5了解現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的理論前沿及現(xiàn)代資源勘查技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力和一定的實(shí)際工作能力。大二寒假：學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，準(zhǔn)備大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)與計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試。大二下期：要準(zhǔn)備考計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)。這些都是這三項(xiàng)工作要通用的東西，所以準(zhǔn)備好了才是對(duì)的。同時(shí)，要多讀世界名著，彌補(bǔ)自己在讀書少方面的缺憾。繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。準(zhǔn)備大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試?？梢曈⒄Z(yǔ)水平而考慮是否報(bào)報(bào)六級(jí)考試。大二暑假：參加專業(yè)的野外實(shí)習(xí)，提高個(gè)人的時(shí)間能力，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。大三：學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，有空余時(shí)間參加專業(yè)的實(shí)習(xí)。大四：準(zhǔn)備考研或者尋找工作。準(zhǔn)備畢業(yè)論文。 身體是玩命的本錢，對(duì)于資源勘查這樣工作強(qiáng)度相當(dāng)大的一項(xiàng)事業(yè)，強(qiáng)壯的身體是前提，每天至少要花半個(gè)小時(shí)慢跑，或者跳繩，或者轉(zhuǎn)呼啦圈，或者打乒乓球。畢業(yè)后參加工作，當(dāng)然是從事資源地質(zhì)方面的工作，一開始工作能力還有實(shí)踐方面與其他人有很大的差距。一開始普通的度過(guò)前倆年，提高專業(yè)知識(shí)，提高在野外實(shí)習(xí)的辨別能力與適應(yīng)的能力，能更好的指導(dǎo)什么該做什么不該，了解自己的不足與所需要提高的部分。積極參加單位組織的活動(dòng)與所需的工作，爭(zhēng)取接下來(lái)的幾年中能夠展露自己的才華與能力，能得到他人與領(lǐng)導(dǎo)的肯定。不默默無(wú)名。能有杰出的工作表現(xiàn)，在單位中占有一席之地。接下來(lái)幾年，跟上時(shí)代的步伐，不斷鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，做好自己的分內(nèi)工作的同時(shí)提高自己各方面的能力，爭(zhēng)取全面發(fā)展。在自己40歲左右能做到地質(zhì)專業(yè)的總工程師或總經(jīng)理一類的職業(yè)，將自己的職業(yè)推向頂峰從。接著根據(jù)自己的興趣的去了解資源這個(gè)專業(yè)去研究該專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，希望在該領(lǐng)域有所成就。我們畢業(yè)以后是高技能人才，這一點(diǎn)我一直以來(lái)都很重視。學(xué)院已經(jīng)給我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，我們學(xué)院里有實(shí)習(xí)基地，在基地里有各種實(shí)驗(yàn)顯微鏡和實(shí)際的標(biāo)本礦物，我們有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)。其實(shí)，我在每個(gè)實(shí)習(xí)中都是非常認(rèn)真的，學(xué)到實(shí)際的知識(shí)是我走出學(xué)院參加工作的保證，也只有掌握專業(yè)知識(shí)才能成為真正意義上的專業(yè)地質(zhì)人士。知識(shí)與技能的準(zhǔn)備只是一個(gè)方面，能力的培養(yǎng)也是很重要的。怎么樣和同學(xué)和諧相處，怎么才能鍛煉團(tuán)隊(duì)精神很重要。能否處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的。我想這些在以后的工作中是很重要的。認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，群頂自己的價(jià)值觀，動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，考慮未來(lái)的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能：可以開始嘗試社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)：增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。四、結(jié)束語(yǔ) 總體來(lái)說(shuō)，前途是光明的，道路是曲折的。和我一樣有這樣美麗夢(mèng)想的人有很多很多。曾經(jīng)有人和我談到他們的未來(lái)將怎樣怎樣，卻不知道該如何實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)張曄老師的課后，我更加明白了夢(mèng)想與空想的區(qū)別，明白了規(guī)劃對(duì)職業(yè)生涯的統(tǒng)籌作用。Everyone says,but seldom does.想成功，就必須克服惰性，不能做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。被窩是青春的墳?zāi)?，只有付出了努力，青春才是無(wú)悔的，只有付出了行動(dòng)，青春才是完美的，我絕對(duì)不能將青春浪費(fèi)在頹廢與墮落中。Just do it！I believe I can！經(jīng)過(guò)“職業(yè)生涯規(guī)劃”這門課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西。懂得了正確深入剖析自己的必要性，懂得了根據(jù)自身?xiàng)l件制定相應(yīng)規(guī)劃的重要性，也了解了一些企業(yè)對(duì)人才的期望，有助于自己的提高和發(fā)展，了解了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，是自己有了危機(jī)感，更好地利用自己的時(shí)間，充實(shí)自己。期望以后這門課可以