國際關系專業(yè)的就業(yè)前景.doc

國際關系專業(yè)的就業(yè)前景（李開盛）作為執(zhí)教國際關系專業(yè)的高校老師，筆者經常遇到學生問：學國際關系以后如何就業(yè)？其實，整體性的大學生就業(yè)難已是當前高校體制中一個十分突出的問題。筆者對理工科的情況不熟悉，但至少就文科來說，就業(yè)形勢確實十分嚴峻，特別是專業(yè)對口就業(yè)的更不多。就業(yè)難的原因涉及方方面面，但就文科而言，一個很重要的原因就是當前中國社會仍不重視文科，文科人才不但無用武之地，反而受到很多限制。行政機關擔心文科人才不太聽話，企業(yè)單位認為文科人才創(chuàng)造不了效益。由于這些原因，許多學生學了文科，但就業(yè)時很少能夠派上用場，專業(yè)知識權當作了“素質教育”。 不扯遠了，國際關系專業(yè)就業(yè)怎么樣呢？筆者手中并無這方面的直接數(shù)據(jù)，只是根據(jù)平時的一些觀察與經驗，綜合寫成一個簡單分析，不一定完全符合事實，僅供大家參考。 根據(jù)理想的培養(yǎng)目標，國際關系專業(yè)畢業(yè)可在如下方面實現(xiàn)就業(yè)： 1外交外事系統(tǒng)； 2各種教學、研究機構； 3各種新聞出版單位負責國際版的編輯、記者、評論員； 但在當前實際情況下，以上就業(yè)途徑都受到許多限制，其人才容納空間有限。 首先，在中國的外交外事系統(tǒng)，歷來最重視的外語而非國際關系專業(yè)知識，當代中國的外交官包括部長級的高級外交官幾乎無一例外地是譯員出身。這種知識結構有沒有影響到中國外交政策的制定與執(zhí)行？沒有經過認真的分析，難下定論。但不管怎么樣，國際關系專業(yè)盡管專門學習國際關系與對外關系，但在這方面的就業(yè)卻先天就要矮一截。 其次是中國的研究機構幾乎全由官辦，容納的人員數(shù)量有限。其實，在國際關系研究發(fā)達的國家，有許多民間的研究機構，每年發(fā)表大量的研究報告，爭相影響決策。但在中國，這方面的可能性目前仍不存在，因此也不可能有大量的非官方研究機構來容納這方面的人才。有的大企業(yè)，特別是跨國企業(yè)設有自己的研究機構，但也側重于經濟層面，還少有注意到政治層次的。就高校而言，包括國際關系在內的學科擴充基本已經完成，人員也已基本填滿，而老一代的研究、教學人員還沒有大量退下來，人才需求已經比較有限。 最后是中國的新聞體制決定了國際報道幾乎是新華社、人民日報等少數(shù)幾家媒體包打天下，其他媒體只要轉載其國際新聞與評論就可以了。在這種情況下，這方面的人才需要也被大大壓縮了。 綜合以上情況來判斷，筆者的結論是：從未來國家發(fā)展的趨勢來看，國際關系方面的人才還是需要的，中國的崛起需要有大量的人才提供這方面的理論與實踐研究來作為知識支撐。特別是如果國家政策有所變化，扶持各種非官方研究、調整外交外事人員知識結構的話，將需要大量的人才補充。但由于目前看不到這方面變動的跡象，可以判斷今后幾年國際關系專業(yè)就業(yè)形勢仍將趨緊?；蛴幸粋€可以樂觀的理由是：再過幾年，新上國際關系專業(yè)高校中的老一輩的教師開始退休，從而為新進人才騰出一些空位。 當然，前面已經強調，文科就業(yè)難是一個普遍現(xiàn)象。實際上，與其他那些基礎性學科，如哲學、歷史相比，國際關系的情況實際上還是要好一些的。而且，需求有限并不是沒有需求，其中更大的含義是競爭在提高、要求在提高，如果提高自身的競爭力，仍然能夠找到一席之地。 因此，除了呼吁政府與高校能夠改革高教體制、調整辦學方向（如不要都搞國際專業(yè)）、提高教育質量之外，那些有志于在國際關系方面發(fā)展的學生所能夠做的可能就是加緊“磨槍”，不但要提高自己的專業(yè)素質，還是提高自己的外語水平與綜合競爭能力。特別是