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文檔簡介

七年級地理上冊地形圖的判讀學案學習目標：、了解海拔和相對高度的概念，并能熟練應用。2、學會利用等高線地形圖估算海拔和相對高度，判斷坡度陡緩。3、能利用等高線判讀五種基本地形的特點。4、在等高線地形圖上，識別山頂、山脊、山谷等地形部位。知識結(jié)構(gòu)及重難點內(nèi)容：海拔、相對高度等高線地形圖等高線的疏密與坡度陡緩的關(guān)系五種基本地形幾種地形部位等高線形態(tài)與地勢高低、坡度陡緩的關(guān)系為重點。2等高線的繪制原理和在等高線上識別各種地表形態(tài)為難點。注意：要學會用等高線地形圖判斷各地的海拔高度，并能夠判斷坡度的陡緩。2要學會用等高線地形圖判斷不同的地形部位。學習提綱：讀圖210，比較海拔與相對高度的區(qū)別，并聯(lián)系兩者在實際中具體地形中反映。2讀圖211，比較五種基本地形的海拔與相對高度上得差異，聯(lián)系景觀圖。3讀圖212，說出等高線概念。4以等高線模型判斷出等高線的基本特點。讀圖213，說出不同地形部位在等高線地形圖中的具體特點。6讀圖211、216，讀懂分層設色地形圖。典型例題：一、基礎題同一等高線相同，相鄰兩條等高線之間相同。2等高線越密集，表示坡度越，等高線向高出凸表示，等高線向低處凸表示，兩山頂之間是，等高線重疊處是。二、提高題下列四幅等高線圖中，表示盆地的是（）。轉(zhuǎn)載初中地理學案（等高線地形圖的判讀）2讀“等高線地形圖”（如下列等高線圖所示）回答：轉(zhuǎn)載初中地理學案（等高線地形圖的判讀）若僅從地形方面考慮，請比較從B點爬到山頂A點容易還是從點爬到山頂A點容易。簡述理由。（2）若自A點沿直線向B點行進，那么行進方向是，自A點到點行進，則行進方向是。（3）若A點海拔26米，則該點高出B點米。D點的地形類型是。（4）據(jù)測量，A點到點的圖上距離為2厘米，A點到B點的圖上距離為1厘米，那么A點到B點的實地距離比A點到點的實地距離近多少？3讀下列等高線圖，在B山設計了B、DB兩條登山路線請判斷：轉(zhuǎn)載初中地理學案（等高線地形圖的判讀）沿線修建公路省力，原因是。A、B兩座山頂之間有高山電覽車相通，電纜

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