功和機(jī)械能章末總結(jié)與測(cè)試.doc

功和機(jī)械能章末總結(jié)與測(cè)試-作者：-日期：功和機(jī)械能章末總結(jié)與測(cè)試一、目標(biāo)與策略 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)l 理解功的兩個(gè)必要因素，判讀是否做功；l 機(jī)械效率及其計(jì)算；l 功率及計(jì)算；l 動(dòng)能和勢(shì)能；l 解決生活實(shí)際中的有關(guān)問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)：l 機(jī)械效率及其計(jì)算；l 功率及計(jì)算；學(xué)習(xí)策略：l 研究經(jīng)典例題，力爭(zhēng)做到舉一反三。二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?？茖W(xué)地預(yù)習(xí)才能使我們上課聽(tīng)講更有目的性和針對(duì)性。我們要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽(tīng)講，做到眼睛看、耳朵聽(tīng)、心里想、手上記。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)參照網(wǎng)校資源 ID：#tbjx1#226784 功的兩個(gè)必要因素：1、作用在物體上的 ； 2、物體 移動(dòng)的距離。功 計(jì)算公式： 單位： （J） 功 功的原理：使用任何機(jī)械 。 機(jī)械效率：公式： 定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)做的 叫功率。 功率 物理意義：表示做功 的物理量。 計(jì)算公式： 功和機(jī)械能 單位： （W）、 （kW） 定義：物體由于 而具有的能，叫做動(dòng)能。 動(dòng)能 決定動(dòng)能大小的因素： 和 。 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 定義：物體由于被 而具有的能量。 重力勢(shì)能 決定其大小的因素： 和 。 勢(shì)能定義：物體由于 而具有的能。 彈性勢(shì)能 決定其大小的因素： 的大小。 動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。知識(shí)回顧復(fù)習(xí)把下列知識(shí)要點(diǎn)內(nèi)容補(bǔ)充完整，若有其它補(bǔ)充可填在右欄空白處。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參看網(wǎng)校資源ID:#tbjx3#226784知識(shí)點(diǎn)一：怎樣理解“能”一個(gè)物體具有 ，可以用來(lái)做功；反過(guò)來(lái)，一個(gè)物體能夠做功，它就具有 ；一個(gè)物體能夠做的功越多，它具有的 就越多，可以用做功的多少來(lái)衡量物體具有 的大小。功和能是兩個(gè)關(guān)系密切而含義又不同的物理量，根據(jù)書(shū)中“能”的概念可知，一個(gè)物體具有了能，就可以做功，需要注意的是：（1）具有能的物體，不一定都處在 的過(guò)程中，如：懸掛著的鋼球，它雖然具有重力勢(shì)能，但它沒(méi)有做功。（2）做功的過(guò)程，一定伴隨著 的轉(zhuǎn)化，如打樁機(jī)被舉高的重錘落下來(lái)砸在石樁上，重錘在下落的過(guò)程中重力做功，將 能轉(zhuǎn)化為能。知識(shí)點(diǎn)二：怎樣才能做功做功的過(guò)程就是物體能量的 過(guò)程，做了多少功，就有多少能量發(fā)生了 ，所以我們說(shuō)，功是能量轉(zhuǎn)化的 。物理學(xué)中，把力和在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫做功。用公式表示即：W=FS，F(xiàn)指作用在物體上的力，S即在這個(gè)力F的方向上移動(dòng)的距離，這個(gè)距離跟物體實(shí)際移動(dòng)的距離可能是不一樣的。根據(jù)功的計(jì)算公式，如果有力作用在物體上，但是物體沒(méi)有移動(dòng)，這個(gè)力 做功；由于慣性，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)而發(fā)生移動(dòng)，沒(méi)有力對(duì)物體做功；即在作用力的方向上沒(méi)有發(fā)生位置移動(dòng)，那么這個(gè)力對(duì)物體 做功?？梢?jiàn)，功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的 ；二是物體在 的距離，二者缺一不可。知識(shí)點(diǎn)三：正確理解機(jī)械效率（1）機(jī)械效率具有“可變性”：如果該機(jī)械的額外功一定，有用功越多，機(jī)械效率越 。比如用同一個(gè)滑輪組把一塊巨石和一個(gè)乒乓球提起相同的高度，前者的機(jī)械效率要 ，由此可見(jiàn)對(duì)同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是可變的。（2）由公式=W有用/W總可知，當(dāng)有用功一定時(shí)，額外功越小，則機(jī)械效率越 。因此設(shè)法減小額外功可以 機(jī)械效率，如減輕機(jī)械本身的重量，加潤(rùn)滑油以減小摩擦，用輕質(zhì)材料制作機(jī)械，都可以不同程度地減小額外功，提高機(jī)械效率。（3）由于使用機(jī)械時(shí)，總會(huì)不得不做一些額外功，所以機(jī)械效率總小于 ，同時(shí)我們也得到一個(gè)結(jié)論，即“使用任何機(jī)械都 ”。這就是功的原理，（4）機(jī)械效率與功率的區(qū)別：功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念，功率表示機(jī)械做功的 ，即單位時(shí)間內(nèi)完成的 ；機(jī)械效率表示機(jī)械做功的 。即所做的總功中有多大比例的功是 的。（5）功率和機(jī)械效率是兩個(gè)物理意義不同也沒(méi)有直接聯(lián)系的物理量，功率大的機(jī)械，機(jī)械效率不一定大，機(jī)械效率大的機(jī)械，功率也不一定大。知識(shí)點(diǎn)四：功率功率用來(lái)表示物體做功的快慢，就像用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，定義式： 國(guó)際單位： （W），常用的單位： （kW）。1瓦= 焦/秒，這個(gè)單位之間關(guān)系要從公式角度來(lái)記。知識(shí)點(diǎn)五：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化（1）動(dòng)能：物體由于 而具有的能量，一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能，決定物體動(dòng)能大小的因素是物體的 和物體的運(yùn)動(dòng) ，運(yùn)動(dòng)物體的 越大，運(yùn)動(dòng) 越大，這個(gè)物體的動(dòng)能就越大。（2）重力勢(shì)能：物體由于被 而具有的能量，例如，被舉高的重錘、空中飛行的子彈、大山中一塊伸出的大石、課桌上放置的書(shū)本等都具有重力勢(shì)能（3）彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生 而具有的能量，可以互相轉(zhuǎn)化，例如拉彎的弓、拉長(zhǎng)的橡皮筋、彎曲的鋼條等都具有彈性勢(shì)能，影響彈性勢(shì)能大小的因素是物體 。（4）動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化：物體各種形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化，動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化只是能量相互轉(zhuǎn)化中的一種情形，能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中總是有一種能量減少。另一種能量增加。能量的轉(zhuǎn)化，可以發(fā)生在同一物體上，也可以發(fā)生在 之間。經(jīng)典例題自主學(xué)習(xí)認(rèn)真分析、解答下列例題，并總結(jié)解決各類型題目的規(guī)律和技巧，然后完成舉一反三，以做到融會(huì)貫通。更多精彩請(qǐng)參看網(wǎng)校資源ID:#tbjx9#226784類型一：功的含義例1、以下所描述的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（ ）A提著桶在水平地面上勻速前進(jìn)B舉著杠鈴原地不動(dòng)C用力搬石頭但沒(méi)有搬動(dòng)D推著小車前進(jìn)分析：答案：舉一反三下列關(guān)于力做功的說(shuō)法，正確的是（ ）A人提著箱子站在地面不動(dòng)，手的拉力對(duì)箱子沒(méi)有做功B人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對(duì)箱子沒(méi)有做功C汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對(duì)汽車做功D過(guò)山車向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，車上乘客所受重力對(duì)乘客沒(méi)有做功答案：類型二：功率和機(jī)械效率例2、下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A機(jī)械的功率越大，做的功越多B抽水機(jī)的功率越大，抽的水越多C機(jī)械的功率越小，效率越低D機(jī)械的功率越小，做功越慢分析：答案：舉一反三【變式1】下列關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法中，正確的是（ ）A.越省力的機(jī)械，其機(jī)械效率越高B做的有用功越多，機(jī)械效率越高C做的總功越少，機(jī)械效率越高D額外功在總功中占的比例越小，機(jī)械效率越高答案：【變式2】用同一個(gè)滑輪組來(lái)測(cè)掛不同鉤碼時(shí)的機(jī)械效率，下述結(jié)論正確的是（ ）A鉤碼較重的一次機(jī)械效率較高B鉤碼較輕的一次機(jī)械效率較高C兩次機(jī)械效率是一樣的D機(jī)械效率與提升高度有關(guān)答案：【變式3】一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率,用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比（ ）A有用功減少，總功減少 B有用功增加，總功增加C有用功不變，總功不變 D有用功不變，總功減少答案：例3、建筑工地上工人利用滑輪組使2000N重物勻速升高5m所用的時(shí)間是50s。如果工人做的功是12500J。（1）工人做功的功率是多少？（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？解析：類型三：機(jī)械能例4、如圖是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中你通過(guò)觀察 知道動(dòng)能的大?。唬?）實(shí)驗(yàn)中采用 的方法，使銅球與鋼球滾到水平面的速度相同；（3）圖甲和丙探究的問(wèn)題是 。解析：答案： 舉一反三【變式】關(guān)于物體的機(jī)械能，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A高山上的石頭，穩(wěn)穩(wěn)地靜止在那里，它沒(méi)有重力勢(shì)能B運(yùn)動(dòng)速度大的物體，具有的機(jī)械能不一定就大C一根彈簧被拉長(zhǎng)時(shí)具有的彈性勢(shì)能大，被壓縮時(shí)具有的彈性勢(shì)能小D沒(méi)有做功的物體一定沒(méi)有能答案：例5、在水平街道上勻速行駛的灑水車，一邊行駛一邊向道路上灑水，下列關(guān)于其機(jī)械能變化的說(shuō)法中，正確的是（ ）A動(dòng)能不變B動(dòng)能減小，機(jī)械能減小C動(dòng)能減小D動(dòng)能減小，機(jī)械能增大解析：答案：類型四：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化例6、若不計(jì)空氣阻力，乒乓球在由桌面彈起上升的過(guò)程中（ ）A動(dòng)能逐漸減小，勢(shì)能逐漸增大，機(jī)械能不變B動(dòng)能逐漸增大，勢(shì)能逐漸增大，機(jī)械能增大C動(dòng)能逐漸增大，勢(shì)能逐漸減小，機(jī)械能不變D動(dòng)能逐漸減小，勢(shì)能逐漸增大，機(jī)械能減小解析：答案：舉一反三【變式1】雜技演員從高處跳下，落在繃床上，又被彈起一定高度。在整個(gè)過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化情況是（ ）A勢(shì)能一動(dòng)能一勢(shì)能 B勢(shì)能一動(dòng)能一動(dòng)能一勢(shì)能C勢(shì)能一動(dòng)能一勢(shì)能一動(dòng)能一勢(shì)能 D勢(shì)能一勢(shì)能一動(dòng)能一勢(shì)能答案：【變式2】“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如圖所示，一端系住人的腰部，另一端系于跳臺(tái)的一根彈性橡皮繩。當(dāng)人下落至圖中Q點(diǎn)時(shí)，橡皮繩剛好被拉直。那么，在人越過(guò)Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過(guò)程中，人的動(dòng)能變化情況是（ ）A不變B變大C變小D先變大后變小答案：三、總結(jié)與測(cè)評(píng)要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，總結(jié)測(cè)評(píng)少不了！課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)不可或缺的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)效果，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，提高學(xué)習(xí)能力。總結(jié)規(guī)律和方法強(qiáng)化所學(xué)課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)不可或缺的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)效果，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，提高學(xué)習(xí)能力。要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，總結(jié)測(cè)評(píng)少不了！規(guī)律方法本塊內(nèi)容在中考中難度系數(shù)不會(huì)太大，功和功率考點(diǎn)命題形式多以填空和計(jì)算居多，判斷是否做功，及一些常見(jiàn)功率值的估測(cè)多以選擇題形式出現(xiàn)，機(jī)械能這一知識(shí)，幾乎年年考，大多是填空題和選擇題。本章的物理研究方法涉及不多，只在研究功率時(shí)，對(duì)功率表示做功快慢，速度表示運(yùn)動(dòng)快慢的這一相似性，推測(cè)功率在定義、定義式、單位等方面也可以與速度相似，這種方法叫做類比法。成果測(cè)評(píng)現(xiàn)在來(lái)檢測(cè)一下學(xué)習(xí)的成果吧！請(qǐng)到網(wǎng)校測(cè)評(píng)系統(tǒng)和模擬考試系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試。知識(shí)點(diǎn)：功、功率與機(jī)械效率 機(jī)械能測(cè)評(píng)系統(tǒng)分?jǐn)?shù)： 模擬考試系統(tǒng)分?jǐn)?shù)： 如果你的分?jǐn)?shù)在80分以下，請(qǐng)進(jìn)入網(wǎng)校資源ID:#cgcp0#226784做基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)部分的練習(xí)，如果你的分?jǐn)?shù)在80分以上，你可以進(jìn)行能力提升題目的測(cè)試。自我反饋學(xué)完本節(jié)知識(shí)，你有哪些新收獲？總結(jié)本節(jié)的有關(guān)習(xí)題，將其中的好題及錯(cuò)題分類整理。如有問(wèn)題，請(qǐng)到北京四中網(wǎng)校的“名師答疑”或“互幫互學(xué)”交流。我的收獲習(xí)題整理題目或題目出處所屬類型或知識(shí)點(diǎn)分析及注意問(wèn)題好題錯(cuò)題注：本表格為建議樣式，請(qǐng)同學(xué)們單獨(dú)建立錯(cuò)題本，或者使用四中網(wǎng)校錯(cuò)題本進(jìn)行記錄。知識(shí)導(dǎo)學(xué)：功和機(jī)械能章末總結(jié)與測(cè)試（ID： 226784）視聽(tīng)課堂：功和機(jī)械能（一