九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第2節(jié) 機械能 第2課時 動能和勢能的相互轉化課件 （新版）浙教版.ppt_第1頁
九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第2節(jié) 機械能 第2課時 動能和勢能的相互轉化課件 （新版）浙教版.ppt_第2頁
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文檔簡介

第2課時動能和勢能的相互轉化 新知學習 互動探究 第3章能量的轉化與守恒 課堂小結 第2課時動能和勢能的相互轉化 考綱要求 1 能舉例說出動能和勢能的相互轉化 2 能描述機械能守恒的定義 3 能利用機械能守恒解釋簡單的現(xiàn)象 重要提示 1 通過物體質(zhì)量 速度 所處高度 彈性形變程度的變化判定物體動能 重力勢能 彈性勢能的大小變化 能量總是從逐漸減小的那種能量向逐漸增加的那種能量轉化 新知學習 新知一機械能 和 之和稱為機械能 動能 勢能 第2課時動能和勢能的相互轉化 新知學習 新知二動能和勢能的轉化 實驗現(xiàn)象 滾擺從最高點下落的過程中 運動的速度 達到最低點的瞬間 速度達到 由于慣性 滾擺再向上運動 上升過程中滾擺運動的速度 達到最高點的瞬間 速度為 但滾擺每次上升的高度在逐漸減小 越來越大 最大 越來越小 零 第2課時動能和勢能的相互轉化 結論 滾擺下落的過程中 能轉化為 能 滾擺上升的過程中 能轉化為 能 此實驗說明 能和 能可以相互轉化 2 機械能守恒的條件是沒有摩擦阻力 重力勢 動 動 重力勢 重力勢 動 第2課時動能和勢能的相互轉化 互動探究 探究點一動能和勢能的轉化 情景展示 第2課時動能和勢能的相互轉化 問題探究 結合圖片內(nèi)容 你知道動能和重力勢能之間有怎樣的關系嗎 思考交流 歸納提升 動能和重力勢能在一定條件下是可以相互轉化的 課堂速記 第2課時動能和勢能的相互轉化 繼續(xù)探究 物體的動能和彈性勢能可以相互轉化嗎 把上緊發(fā)條的玩具車放置在水平桌面上 玩具車由靜止開始加速跑動 此過程中說明了什么 思考交流 第2課時動能和勢能的相互轉化 物體的動能和彈性勢能也可以相互轉化 上緊發(fā)條貯存了彈性勢能 當把玩具車放置在水平桌面上時 玩具車由靜止開始加速跑動 此過程中 彈簧的彈性勢能轉化為玩具車的動能 歸納提升 課堂速記 第2課時動能和勢能的相互轉化 新知學習 新知三機械能守恒 在只有動能和勢能相互轉化的過程中 機械能的總和是 的 或者說機械能是 的 不變 守恒 第2課時動能和勢能的相互轉化 互動探究 探究點二機械能守恒 情景展示 第2課時動能和勢能的相互轉化 問題探究 結合人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運動的示意圖說明什么是機械能守恒及機械能守恒的條件 思考交流 第2課時動能和勢能的相互轉化 歸納提升 能和勢能之和稱為機械能 大量事實表明 動能和勢能可以相互轉化 如果只有動能和勢能的相互轉化 機械能的總量不變 或者說

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