上饒市逸夫小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃.doc

大司巷小學(xué)2011年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我們將以教育的“科研興教、科研興校、科研興師”的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以切實(shí)提高教育質(zhì)量為中心，全面落實(shí)市、區(qū)教學(xué)工作會議精神和學(xué)校工作計(jì)劃,依靠全體教師，立足各課題組，開展好校本教科研活動(dòng)，注重課題研究和課堂教學(xué)研究，努力提高教師文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高我校的教科研水平。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真組織教師參加各級各類論文評比活動(dòng)，組織優(yōu)秀論文向各級刊物投稿，力爭在高層次的刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，努力完成學(xué)校教科研目標(biāo)。2、加大課改力度，認(rèn)真落實(shí)新課程理念，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，抓過程，抓管理，抓細(xì)節(jié)，完善教學(xué)的過程管理。3、加強(qiáng)學(xué)校教育科研和教學(xué)研究，在校本研修方面著力推進(jìn)，把“發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究”課題的研究深入化，把語文學(xué)科的課程改革精品化，把綜合學(xué)科向?qū)I(yè)化和個(gè)性化的方向推進(jìn)。三、具體措施（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵的因素是一個(gè)學(xué)校的教師隊(duì)伍，師資水平。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的教師隊(duì)伍促質(zhì)量。1、抓好青年教師的培養(yǎng)。給青年教師壓擔(dān)子、搭臺子、樹梯子，創(chuàng)造條件讓青年教師盡快成長，促進(jìn)他們快速提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，為學(xué)校發(fā)展積蓄后備力量。2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)推名師。注重骨干教師的培養(yǎng)，通過強(qiáng)化培訓(xùn)、自我發(fā)展、學(xué)習(xí)考察、交任務(wù)等方式培養(yǎng)具有較高學(xué)術(shù)造詣和教學(xué)水平的名師，從本學(xué)期開始，一學(xué)期將有一位骨干教師接受上示范課的任務(wù)。（二）抓好課堂常規(guī)教學(xué)課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教師教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，始終是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，因此，本學(xué)期，我們將堅(jiān)持狠抓課堂教學(xué)工作，向課堂要質(zhì)量：1、繼續(xù)堅(jiān)持課堂常規(guī)管理要求，并實(shí)行教學(xué)活動(dòng)周研討制度，對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)、反饋、監(jiān)督。2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”的巡課制度，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂調(diào)研課堂教學(xué)，并隨機(jī)抽查教師備課、作業(yè)批改情況，有效掌握并檢查課堂教學(xué)效果，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。3、本學(xué)期將要開展數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，繼續(xù)強(qiáng)化同組教師互相觀摩常態(tài)課，組織骨干教師示范課，著力打磨每一節(jié)課，提高實(shí)踐課的效能。（三）強(qiáng)化教科研力度教育科研是全面提高學(xué)校教育質(zhì)量的金鑰匙。我們將堅(jiān)持“教研科研一起抓、教研科研一體化”的工作思路，充分發(fā)揮學(xué)校教科研室的作用，扎實(shí)抓好教科研工作，向教科研要質(zhì)量。1、繼續(xù)做好各級各類課題研究工作，做到有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有總結(jié)、有資料。并以課題研究為突破口，營造良好的科研氛圍，提高教師科研意識。2、探索教科研新路，開發(fā)研究校本課程。為了提高教科研的實(shí)效，本學(xué)期將嘗試開發(fā)一門可以向各學(xué)科延伸、推廣、運(yùn)用的校本課程，為迎接信州區(qū)新一輪校本教研交流樹立一面新的旗幟。3、積極開展研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等課堂教學(xué)研究和交流活動(dòng)，探索研究提高課堂教學(xué)實(shí)效的途徑，大面積提升教科研工作的效益和質(zhì)量。4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組的管理，堅(jiān)持實(shí)施教研組、備課組考核制度，充分發(fā)揮集體備課的作用。5、加大校本培訓(xùn)力度，培訓(xùn)新課程理念、培訓(xùn)教師專業(yè)成長、培訓(xùn)教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范等等。四、工作安排9月份：1、組織參加永康市小學(xué)部分學(xué)科教研大組成員、教研組長、教師會議2、組織參加永康市小學(xué)語文課堂教學(xué)研討活動(dòng)3、組織參加永康市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)展示活動(dòng)4、組織參加金華市小學(xué)、初中英語銜接教學(xué)研討活動(dòng)10月份：1、組織參加金華市小學(xué)英語課堂教學(xué)評比活動(dòng)2、組織參加省小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討會3、組織參加金華市小學(xué)科學(xué)送教下縣（市）活動(dòng)4、小學(xué)語文青年教師教學(xué)素養(yǎng)比武活動(dòng)準(zhǔn)備 11月份：1、組織參加省小學(xué)課堂教學(xué)評比活動(dòng)觀摩2、組織參加永康市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)3、組織參加金華市小學(xué)語文教學(xué)年會4、組織參加省小學(xué)語文疑難問題培訓(xùn)5、組織參加永康市小學(xué)數(shù)學(xué)命題大賽6、組織參加永康市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功比賽7、組織參加浙江省小學(xué)英語課堂教學(xué)評比觀摩活動(dòng)8、組織參加永康市小學(xué)語文青年教師教學(xué)素養(yǎng)比武9、組織參加義務(wù)教育段（小學(xué)）綜合實(shí)踐校本課程教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)10、迎接金華市中小學(xué)體育學(xué)科課堂常規(guī)及大課間檢查12月份：1、組織參加永康市小學(xué)英語青年教師專業(yè)知識競賽2、永康市第二屆小學(xué)教研共同體課堂教學(xué)研討活動(dòng)3、組織參加金華市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)附：2011年度第一學(xué)期語文青年教師培訓(xùn)計(jì)劃1、青年教師素質(zhì)比武大練兵本學(xué)期，永康市教研室將舉行“語文青年教師素質(zhì)大比武”，本次比武將從文學(xué)素養(yǎng)、語文知識、教學(xué)能力等多方面綜合評價(jià)，這是對青年教師的一次綜合考評，也是青年教師鍛煉能力、展示風(fēng)彩的絕佳舞臺。為使青年教師比出好成績，賽出大司巷小學(xué)老師的優(yōu)秀水平，青年教師培訓(xùn)班將精心組織練兵活動(dòng)，培訓(xùn)班擬進(jìn)行語文知識、文學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試，以及教材分析、朗讀課文、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的比賽活動(dòng)，給予青年教師幫助，促使他們更好地學(xué)習(xí)，以便他們在一次次的模擬比賽活動(dòng)中磨煉才能，激發(fā)斗志，爭取最好成績。2、組合教學(xué)活動(dòng)深入開展本學(xué)期的組合教學(xué)活動(dòng)由各個(gè)級段自主選定研究主題和內(nèi)容，不作統(tǒng)一安排，以期發(fā)揮各級段青年教師的主觀能動(dòng)性，使他們在各自喜歡的領(lǐng)域深入地研究，取得最佳的效果。各個(gè)級段在組長的帶領(lǐng)下可以組合成若干小組，或2人，或3人，以小組為單位圍繞同一專題開展教學(xué)研究，組長協(xié)調(diào)組織，把各個(gè)組擬開展的專題內(nèi)容、時(shí)間安排上報(bào)培訓(xùn)班，培訓(xùn)班再經(jīng)過統(tǒng)一協(xié)調(diào)，打印成計(jì)劃表，下發(fā)到各小組，使組與組、級段與級段之間可以相互學(xué)習(xí)，共同探討，以期人人有收獲，大家有提高。3、教學(xué)理論的專題講座幾個(gè)學(xué)期的實(shí)踐證明，通過邀請本校、本市等的專家學(xué)者對青年老師開展專題講座活動(dòng)，極受青年教師的歡迎，而且收效甚豐。本學(xué)期，培訓(xùn)班將多方傾聽青年教師的意見，綜合考慮后，繼續(xù)運(yùn)用“請進(jìn)來”的方式邀請名師給青年教師上課、講座，把最前沿、最有價(jià)值的教學(xué)思想引進(jìn)來，讓名師的一技之長傾心傳授，使每個(gè)青年教師能從中受益。4、高效閱讀教學(xué)法的初步嘗試語文教學(xué)存在費(fèi)時(shí)、低效等詬病，為改變這一現(xiàn)狀，我們有必要對現(xiàn)今的語文教學(xué)進(jìn)行改革。為提高語文教學(xué)效率，培訓(xùn)班將組織青年教師進(jìn)行高效閱讀的研究。我們將印發(fā)相關(guān)資料，開展高效閱讀教學(xué)法的理論與實(shí)踐的專題