七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第3單元 生活離不開規(guī)則單元整合課件 北師大版.ppt

單元整合 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 1 2016廣東中考 近年來(lái) 某研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共場(chǎng)所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果顯示 搶座 圍觀并起哄 插隊(duì)和闖紅燈等在所有不良行為中占54 這項(xiàng)結(jié)果提醒人們要 a 養(yǎng)成良好生活習(xí)慣b 遵守社會(huì)公共秩序c 增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)d 提高自身文化素質(zhì) b 解析本題考查的知識(shí)點(diǎn)是遵守社會(huì)公共秩序 對(duì)公共場(chǎng)所人們的不良行為做的調(diào)查結(jié)果顯示 公民在遵守公共秩序方面還存在很多問(wèn)題 a項(xiàng)范圍太廣 c項(xiàng)范圍太小 d項(xiàng)不符合材料 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 2 2016山東濱州中考 下列行為中 屬于不遵守騎車交通規(guī)則的是 a 騎自行車包括電動(dòng)自行車 應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛 不能駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道b 騎車時(shí)不要勾肩搭背 嬉笑打鬧 數(shù)車并行c 騎自行車在市區(qū)道路上可以載人 但不要雙手離把d 騎車時(shí)不要戴耳機(jī)收聽廣播或使用隨身聽 mp3等 c 解析本題考查遵守交通規(guī)則 騎自行車在市區(qū)道路上既不能載人 更不能雙手離把 c項(xiàng)違反交通規(guī)則 a b d三項(xiàng)說(shuō)法正確 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 3 2016江蘇淮安中考 近日 淮安市交警部門整治有軌電車沿線交通秩序 曝光并處罰了一批交通違法行為 在被處罰的人當(dāng)中 有很多是為了圖省事 走 捷徑 而翻越護(hù)欄的 這一現(xiàn)象說(shuō)明 a 部分市民遵守社會(huì)公共秩序的意識(shí)淡薄b 在確保安全的情況下可以翻越交通護(hù)欄c 有軌電車方便了淮安市民日常出行d 維護(hù)交通秩序只是交警部門的責(zé)任 a 解析本題考查遵守和維護(hù)公共秩序 為了圖省事 走 捷徑 而翻越護(hù)欄的行為是違反交通規(guī)則的行為 說(shuō)明這些市民安全意識(shí)不強(qiáng) 規(guī)則意識(shí)淡薄 a項(xiàng)正確 b項(xiàng)錯(cuò)誤 c項(xiàng)與題意無(wú)關(guān) d項(xiàng)觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì) 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 4 2016廣西賀州中考 第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議圓滿完成了各項(xiàng)議程 大會(huì)批準(zhǔn)了政府工作報(bào)告 十三五 規(guī)劃綱要 全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告 通過(guò)了 慈善法 等 大會(huì)通過(guò) 慈善法 表明法律 a 是由國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施的b 對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力c 是由國(guó)家制定或認(rèn)可的d 為生活制定規(guī)矩 c 解析本題考查法律的特征 全國(guó)人大常委會(huì)是國(guó)家立法機(jī)關(guān) 通過(guò)了 慈善法 體現(xiàn)了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 c項(xiàng)正確 a b d三項(xiàng)不符合題意 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 5 2016廣東廣州中考 今天 表明公平如水 懲惡揚(yáng)善的 水 去 仍是 法 不可或缺的組成部分 這深刻揭示了法律的 規(guī)范作用 預(yù)測(cè)作用 促進(jìn)作用 保護(hù)作用a b c d b 解析本題考查法律的作用 由題干描述得知 表明公平如水 懲惡揚(yáng)善的 水 去 仍是 法 不可或缺的組成部分 這深刻揭示了法律的規(guī)范作用 保護(hù)作用 所以 是正確的 不符合題意 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 2016安徽中考 某校在深化校園創(chuàng)建活動(dòng)中 要求學(xué)生樹立法治觀念 維護(hù)法律權(quán)威 下列同學(xué)們的行為 符合這一要求的是 按照交通標(biāo)識(shí)騎行自行車 打聽同學(xué)的秘密并到處傳播 完成規(guī)定年限的義務(wù)教育 破壞路燈和座椅等公共設(shè)施a b c d a 解析本題旨在考查對(duì)法治觀念的認(rèn)識(shí)與理解 依據(jù)材料分析 符合這一要求的是按照交通標(biāo)識(shí)騎行自行車 完成規(guī)定年限的義務(wù)教育 做法正確 屬于不良行為 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 7 2016湖北襄陽(yáng)中考 河流雖急 沿著河槽走 人雖眾多 守著法律走 這句話提示我們 a 愛護(hù)河流 保護(hù)河流b 自尊自信 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)c 依法律己 依法做事d 調(diào)控情緒 品味生活 c 解析本題結(jié)合名人名言考查對(duì)法律作用的認(rèn)識(shí)和理解 材料中的這句話提示我們要知法 尊法 守法 護(hù)法 依此可知c項(xiàng)正確且符合題意要求 a b d三項(xiàng)都是正確說(shuō)法 但與材料無(wú)關(guān) 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 8 2016山東臨沂中考 面對(duì)校園暴力 下列做法正確的是 保持頭腦冷靜 采取機(jī)智靈活方式與施暴者周旋 及時(shí) 如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)案 瞞著家長(zhǎng)與老師 選擇忍氣吞聲 以牙還牙 以惡對(duì)惡a b c d b 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 解析本題考查自我保護(hù) 面對(duì)校園暴力侵害 我們應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 提升自我保護(hù)能力 機(jī)智勇敢地自救自護(hù) 做法正確 忍氣吞聲不但不能依法維權(quán) 反而會(huì)縱容 助長(zhǎng)對(duì)方的侵害行為 錯(cuò)誤 以暴制暴 以牙還牙不但不能維護(hù)自己的權(quán)益 反而會(huì)觸犯法律 錯(cuò)誤 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 9 2016湖南益陽(yáng)中考 2015年8月開始實(shí)施的新版 中學(xué)生守則 刪除了 見義勇為 敢于斗爭(zhēng) 等字眼 增加了 會(huì)自護(hù)懂求救 這樣修改 告訴未成年人面對(duì)不法侵害要膽大心細(xì) 勇敢機(jī)智 是尊重未成年人生命健康權(quán)的具體體現(xiàn) 說(shuō)明未成年人沒有同違法犯罪做斗爭(zhēng)的義務(wù) 是為了未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和提高自我保護(hù)能力a b c d d 解析題干中的做法是對(duì)未成年人的特殊保護(hù) 由于他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)的能力與意識(shí) 缺乏自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn) 年齡較小 所以從對(duì)他們關(guān)心的角度講應(yīng)對(duì)守則進(jìn)行修改 所以 說(shuō)法符合題意 說(shuō)法錯(cuò)誤 未成年人仍然有與違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù) 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 10 2016云南昆明中考 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 簡(jiǎn)要寫出下列名言所蘊(yùn)含的道理 不以規(guī)矩 不能成方圓