八年級物理上冊 1.4 嘗試科學(xué)探究教學(xué)課件 （新版）粵教滬版.ppt_第1頁
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文檔簡介

第一章走進(jìn)物理世界第4節(jié)嘗試科學(xué)探究 1 經(jīng)歷科學(xué)探究 認(rèn)識科學(xué)探究過程的一般步驟 2 歸納科學(xué)探究的幾個重要環(huán)節(jié) 初步體驗科學(xué)探究中的猜想與假設(shè) 3 了解控制變量法的應(yīng)用 小組合作 探究擺球擺動的快慢由什么因素決定 見課本圖1 35 圖1 36 1 實驗所需的器材有 銅球 鋁球各一個 細(xì)線若 2 實驗中的擺球要比較 填 輕 或 重 體積比較 填 大 或 小 這樣選擇的目的是減小 的影響 刻度尺 小 秒表 重 球受到的空氣阻力 3 實驗探究擺球擺動的快慢與擺球的輕重 擺線的長短 擺球偏離的角度大小的關(guān)系 按課本實驗步驟進(jìn)行 根據(jù)實驗測出擺球擺動的時間填在課本上的表格中 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出 擺球擺動的快慢與擺球的輕重 填 有關(guān) 或 無關(guān) 擺球擺動的快慢與擺線的長短 填 有關(guān) 或 無關(guān) 擺球擺動的快慢與擺球偏離的角度大小 填 有關(guān) 或 無關(guān) 綜合上述幾個實驗 小組討論并分析得出擺球擺動快慢的決定因素 擺線長度相同時 擺球擺動的快慢與擺球的輕重 或材料 只跟擺線的 有關(guān) 擺線越 擺球擺動的速度越 無關(guān) 有關(guān) 無關(guān) 無關(guān) 長短 長 慢 思考討論 上述探究實驗中 為了驗證各個猜想需要控制哪些量不變 同時改變了

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