八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第2框 在社會中成長課時訓練 新人教版.doc

在社會中成長一、選擇題1.下列做法中，符合親社會行為要求的是 ( )克服“看客”現(xiàn)象以及對社會的冷漠情緒 自覺履行自己的工作職責自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務 樂于為社會為他人奉獻愛心和力量A. B. C. D. 2.“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心?！边@是因為（ ）人的生存和發(fā)展離不開社會提供的條件 關注時事政治就應該多聽廣播、看報紙這是愛國的表現(xiàn)和自身成長發(fā)展的需要 關心社會有利于更好地融入社會A. B. C. D. 3.“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)?！绷暯娇倳浀倪@句話既闡明了中國夢的核心價值，也指明了中國夢的動力源泉。習近平總書記的這句話反映了個人與社會的關系是A. 個人的生存與發(fā)展離不開社會 B. 個人遠大的理想，是奮斗的動力C. 社會的發(fā)展需要每個入的積極參與 D. 人的身份是在社會關系中確定的4.2017年10月30日，從教育部獲悉，綜合實踐活動課將成為義務教育和普通高中的必修課程，自小學1年級至高中3年級全面實施。對此，同學們議論紛紛，以下說法值得點贊的是同學甲：“參加社會實踐有助于我們融入社會、奉獻社會，實現(xiàn)人生價值?！蓖瑢W乙：“中學生年齡小，社會經驗嚴重不足，不適合參加社會實踐活動?！蓖瑢W丙：“參加社會實踐，有利于開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力，成就自我?！蓖瑢W?。骸拔覀儸F(xiàn)在的學習任務非常緊，參加社會實踐只會影響學習?！盇. B. C. D. 5.在社區(qū)里，我們每一個人都從他人、社區(qū)和社會那里獲得了服務和幫助。因此，我們應該( ) 以同樣的方式回報他人和社會 多履行義務而少享受權利 只享受權利而不履行義務 承擔關心社區(qū)、愛護社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū)的義務和責任A. B. C. D. 6.“中國扶貧基金會愛心包裹項目圓夢2017”大型公益活動自啟動以來，得到了社會各界的大力支持。截至6月30日，項目累計捐購學生型美術包20多萬個，學生型溫暖包177多萬個。中國扶貧基金會這一組織 ( )說明政府是公共利益最大的提供者 是一種道義性、公益性的社會力量在積極維護社會正義 是致力于公益事業(yè)的非政府組織A. B. C. D. 7.當今社會，在合作中競爭、在競爭中合作是相互依存的兩個方面?！霸诟偁幹泻献鳌毙枰覀冃纬蓤F隊精神。我們所提倡的“團隊精神”就是團隊內部形成的上下一致、相互支持的精神 隊員之間沒有任何矛盾、一團和氣本著團隊利益高于一切的原則去行動 團隊內部密切合作、無私奉獻的精神A. B. C. D. 8.小明轉學到新學校不久，就給校長寫了一封信。在信中，她結合學校存在的一些問題，提出了改進學校工作的建議，得到了校長的肯定。小明之所以這樣做是因為( )A. 她把自己當成集體的一員，以主人翁態(tài)度對待集體B. 她想出風頭，是典型的個人主義的表現(xiàn)。C. 她對維護集體榮譽的認識不足D. 她無所事事，完全是出于好玩9.近年來，中小學生溺水、高空墜落、交通意外、暴力欺凌等安全事故時有發(fā)生，每一次事 故，每一個孩子失去生命，都給家庭帶來無限的悲痛。面對傷害我們青少年應當A. 自覺遠離各種戶外活動 B. 絕對信任他人，避免受到傷害C. 增強自我保護的意識和能力 D. 緊跟父母左右，接受家庭保護10.2017年10月30日，據(jù)教育部消息，綜合實踐活動課將成為義務教育和普通高中的必修課程，自小學1年級至高中3年級全面實施。對此同學們議論紛紛，你不贊同的有林歡：“我們現(xiàn)在的學習任務非常緊，參加社會實踐只會影響學習?！编u誠：“中學生年齡小，社會經驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的?！睆?zhí)m：“中學生積極參加社會實踐能讓我們開闊視野、培養(yǎng)能力?！蔽航埽骸吧鐣嵺`活動應該因材施教，開展一些對中學生有益的活動?！盇. B. C. D. 二、簡答題11.以下是我們生活中的兩個情境，請運用所學知識，對其進行探究分析。 情境一 小明：爸爸，星期天老師要帶我們去社區(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。爸爸：別去了，沒有什么意義！小明：那怎么行呢？老師說，這也是一種學習。爸爸：能學什么??？還不如在家里多做幾道題。（1）請評價一下小明爸爸的觀點。 情境二 很多公共場所都有免費的WIFI，為“低頭族”帶來了方便與實惠，卻不知這里有很多安全隱患.一些不法分子借機盜取你的個人信息，隨之而來的就是惱人的騷擾、詐騙。(2) 享受健康的網(wǎng)絡交往，你有哪些經驗與大家分享？12.某校八年級（1）班同學打算開展“謙讓分享，快樂成長”的系列實踐活動。本次活動要求各班班委組織本班同學開展形式多樣的活動，培養(yǎng)同學們謙遜禮讓、樂于分享的意識，提高他們關愛社會、親近社會、積極參與公益活動的能力。在被調查的78名同學中，統(tǒng)計結果如下：針對此次調查，同學們決定圍繞“如何養(yǎng)成親社會行為”發(fā)出倡議，請你代表八年級（1）班同學，寫出倡議書要點。三、分析說明題13.xx年5月，廣州市南武實驗學校開展了“活力南實人，樂創(chuàng)新，獻愛心”慶五一，迎五四愛心義賣活動。在團委和各班班主任、班干部的帶領下，各班同學積極參與，開始策劃攤位內容，準備布置物品，安排義賣工作。在愛心義賣活動中，有的同學還充當了陽光志愿者，用行動宣傳霧霾防治，一心只為公益。本次義賣熱鬧非凡，沒有討價還價，只有慷慨解囊。無論是賣家還是買家，都希望能通過這次活動，將籌集善款，捐獻給有需要的人們，為社會出一份力量。因為有同學們和老師、家長們的努力，本次活動籌得了10500元，創(chuàng)下了校史新高！所籌得款項將用于救助貧困母親，捐助有需要人士，慰問獨居老人，善款捐贈情況將會由學校團委適時進行公示。(1)請寫出一個你曾經做過的親社會行為，并談談你為什么會這樣去做？(2)結合你的生活實際，談談你打算如何向廣州市南武實驗學校的志愿者學習？參考答案1-10 BDCCC，CCACA11.（1）小明爸爸的觀點是錯誤的。因為青少年參加社區(qū)清掃垃圾、搞環(huán)保宣傳等活動，是積極參與社會生活、親社會的具體體現(xiàn)，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和許可。（2）提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，學會“信息節(jié)食”。在上網(wǎng)時要學會辨析網(wǎng)絡信息，提高自己的抗誘惑能力，自覺抵制不良信息。遵守網(wǎng)絡規(guī)則，遵守道德和法律。充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策，傳播網(wǎng)絡正能量。12.親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。遵守社會規(guī)則和習俗熱心幫助他人13.(1)如：在公交車上給老人讓座因為青少年正處于走向社會的關鍵時期，我們應該要養(yǎng)成親社會行為；有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人