實驗小學xx學年第一學期教學計劃.doc

實驗小學xx學年第一學期教學計劃一、本冊教材總的教學要求課堂教學生活化是藝術教學的沃土。圍繞人文主體的藝術學習是課堂教學的紅線，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是課堂教學的靈魂。本冊教材通過多種藝術形式，多角度、多手段、多層面的藝術體驗活動讓學生感受藝術課的豐富內(nèi)涵。從藝術于生活的關聯(lián)出發(fā)，引導學生學會用藝術的形式表現(xiàn)各單元的主題，發(fā)展它們的綜合藝術能力。二、各單元教學要求 第一單元希望的田野1、學唱我們的田野，指導學生配合呼吸，唱好弱起拍節(jié)奏，富有感情地演唱。2、學唱種子之歌，學習八六拍的節(jié)拍強弱規(guī)律，體會和表現(xiàn)八六拍得旋律特點。3、學唱山娃娃的音樂會，練習歌唱和間奏的準確銜接，這也是內(nèi)心聽覺的鍛煉和穩(wěn)定拍感的把握欣賞丹麥歌曲豐收之歌，了解國外表現(xiàn)豐收快樂的歌舞音樂風格。第二單元祖國，您好1、學唱七子之歌體會歌詞含義，富有情感地歌唱。2、學唱祖國有多美，引導學生富有情感地歌唱，準確唱好七聲音調(diào)歌曲。第三單元歡騰的大西北1、欣賞花兒與少年、學唱主旋律，感受二拍子和三拍子音樂的不同情緒表現(xiàn)。2、引導學生分組自己學習視唱樂譜，要求是唱得準確并能表現(xiàn)出情緒特點。3、學唱寧夏民歌歌唱寧夏川，感受民族風格。配合歌曲表演學唱回族民歌滿山遍野好莊稼，感受民族風格。引導學生討論歌曲的旋律和節(jié)拍特點（八三拍，兩句式結構），排排這首歌曲包含了哪些音級，為學習調(diào)式做準備。5、學唱寧夏民歌數(shù)花，感受歌曲的說唱風格，啟發(fā)學生用竹板、雙響筒等打擊樂器設計固定節(jié)奏型配合演唱。引導學生討論這首歌曲屬于哪種五聲調(diào)式。6、學唱陜北民歌領唱秧歌，引導學生準確唱好切分節(jié)奏，配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。第四單元大自然的小衛(wèi)士1、學唱山東民歌花蛤蟆，分析歌曲的形象表現(xiàn)特征。2、結合歌曲學習五聲音階調(diào)式，并結合以前所學過的歌曲進行調(diào)式分析。這是在大量感性基礎上的知識概念的學習方式。3、學唱四川民歌數(shù)蛤蟆，繼續(xù)鞏固學習五聲音階調(diào)式學唱啄木鳥，引導學生唱好短促、有力的硬吐音，引導學生相互傾聽、配合，常昊二聲部合唱。第五單元翠竹聲聲1、學唱竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林，體會歌曲的內(nèi)容和意境。結合歌曲，認識降半音記號，唱好帶有降記號的變化音級。2、欣賞歌曲小背簍，感受歌曲表達的情緒。認識升半音記號，感知變化音級對豐富音調(diào)的作用。3、學唱紫竹調(diào)，唱譜學唱歌曲，并分析歌曲屬于哪種五聲調(diào)式引導學生自己查找和識別教材中所呈現(xiàn)的各種竹樂器，寫出它們的名稱。5、引導學生聆聽錄音中的竹管樂器演奏的音樂片段，識別是哪種樂器演奏，它們在音色上的特點。6、欣賞、感受笛子、簫和蘆笙三種樂器吹奏的不同音色和風格的樂曲，體驗不同音樂表現(xiàn)。7、學唱黎族人民愛歌舞，和著音樂學跳竹竿舞。8、學唱苗族民歌蘆笙舞，配合表演。第六單元照片里的故事1、學唱金色的童年是一首歌，討論歌曲的情緒表現(xiàn)。2、分析歌曲的節(jié)奏特點，重復的音樂創(chuàng)作手法在哪些方面具體表現(xiàn)。學習音樂創(chuàng)作方法，鍛煉結構感知能力和分析能力。第七單元軍旗飄飄1、學唱紅星歌，討論、分析進行曲體裁的具體表現(xiàn)，學生還知道哪些進行曲風格的歌曲、樂曲。引導學生了解音樂的體裁和風格，提高感受、分析能力。2、學唱軍隊和老百姓，引導學生分析歌曲中，變化重復手法的具體應用，提高學生的音樂分析能力，學習音樂創(chuàng)作方法。3、引導學生理解變化重復的方法在其他藝術形式上也有表現(xiàn)，逐漸學習帶有共性的藝術構成法則學唱小號手之歌，啟發(fā)學生精神飽滿地唱出歌曲的精神風貌，注意唱好附點節(jié)奏、休止拍、強音記號等，才能唱出歌曲的表現(xiàn)。結合歌曲分析屬于哪種體裁。第八單元三個和尚1、學唱三個和尚，進行表演唱。要求唱好領唱與齊唱的銜接部分，這是對學生內(nèi)心聽覺、穩(wěn)定拍感、學習相互傾聽配合的很好鍛煉。第九單元藝術家的故事1、結合欣賞歌曲春雨濛濛地下欣賞吳冠中的繪畫春如線，體會意境，感受同一主題的不同藝術表達。2、欣賞笛子曲姑蘇行，結合欣賞吳冠中的江南水鄉(xiāng)繪畫，學生交流感受，描述音樂與繪畫的聯(lián)系和想象。3、聽講和收集莫扎特的童年故事學唱莫扎特搖籃曲，唱好八六節(jié)拍歌曲。5、欣賞歌曲渴望春天體會八六節(jié)拍的形象特點。6、引導學生查找還有哪些作曲家創(chuàng)作過搖籃曲的體裁作品7、學唱黃河大合唱選曲保衛(wèi)黃河，了解冼星海創(chuàng)作的故事。8、學唱、表演河邊對口唱。三、本冊教材的重點、難點重點：鞏固所學唱歌方法，增加歌唱的表現(xiàn)能力