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福建省大田四中八年級語文下冊孔乙己教案教學目標知識與技能：1了解作者與背景；2了解小說通過外貌語言動作等描寫來刻畫人物的寫法；3品味小說語言，掌握文章刻畫人物的方法。過程與方法1從理解作品塑造人物的方法入手，以小說的三要素為契點去分析文章；2反復誦讀，仔細揣摩小說的語言。情感態(tài)度與價值觀1通過學習課文，感受作者對孔乙己的批判與同情；2明確封建教育對讀書人的毒害和封建社會的腐朽與病態(tài)。教學重點：整體感知文意，探究孔乙己形象。教學難點：結合時代背景，深層體會小說的思想意義教學課時：二課時學習過程：第一課時一、導入新課二、資料助讀1、 作者介紹2、 寫作背景三、誦讀，整體感知文意1學生默讀課文，初步感知文意，疏解下列字詞。(1)給下列詞語注音：闊綽( )羼( )綻出( )拭( )（2）文體知識回顧小說的三要素是什么？2學生自由誦讀全文，找出反映下列內(nèi)容的語句并揣摩其豐富含義。 (1)孔乙己的特殊身份(2)孔乙己的地位(3)孔乙己的結局四、合作交流，解讀探究1、請學生理清小說情節(jié)結構，概括孔乙己的幾個生活片斷。2、學習小組合作探究，分析孔乙己形象。學生合作探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會原因，深刻理解孔乙己形象。3、 師生共同歸納孔乙己的性格?？滓壹旱匚坏拖碌非蠊γ?，窮困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自賞、自命清高，凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟，同時又有質(zhì)樸善良的一面。五、揣摩關鍵語句，理解人物刻畫方法1 學生通讀全文，思考：小說是從哪些方面對孔乙己進行個性刻畫的?學生小組研討，教師點撥，歸結：(1)概括介紹：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?！边@種矛盾現(xiàn)象充分說明孔乙己的特殊身份和性格特征。（2）肖像描寫：（3）語言神態(tài)描寫： (4)動作描寫：2學生自由誦讀，體會課文老辣深刻的語言。六、課堂小結七、板書設計孔乙己穿長衫站著喝酒虛榮心十足長衫又臟又破懶得出奇輕視勞動滿口的之乎者也賣弄學問，熱衷功名教我識字，分豆給孩子心地善良討飯的原因：1、輕視勞動2、科舉制度的毒害3、好喝懶做4、不會營生七、布置作業(yè)寫人物片斷練習。請觀察你周圍的一名同學

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