(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)歌復(fù)習(xí).doc

七年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)外古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)專題一、閱讀望岳這首詩(shī)，回答下列問題杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1這首詩(shī)歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩(shī)緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山 的氣勢(shì)和 的景色。2. 展開聯(lián)想與想象，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！币痪渌宫F(xiàn)的畫面。其中“鐘”“割”兩字用得很好，體現(xiàn)了杜甫“語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng)作風(fēng)格，歷來被人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩字好在哪里。3.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！币殉蔀榱鱾髑Ч诺拿?，試分析這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？蘊(yùn)含了怎樣深刻的哲理？4.全詩(shī)緊扣“望”字來寫，“望”的角度是（ ）A.由近望到遠(yuǎn)望B.由遠(yuǎn)望到近望C.由俯視到仰視D.由仰視到俯視5.對(duì)“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.這兩句詩(shī)對(duì)仗工整。 B.表達(dá)了作者心情的激蕩和眼界的空闊。C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。 D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。6.在我國(guó)文學(xué)史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的望岳詩(shī)被譽(yù)為詠泰山的絕唱。下面分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.詩(shī)歌有虛寫，有實(shí)寫，虛實(shí)結(jié)合，意境高遠(yuǎn)，氣勢(shì)磅礴。B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達(dá)了詩(shī)人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點(diǎn)。C.詩(shī)歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢(shì)，同時(shí)又能讓人體會(huì)出詩(shī)人的情懷。可謂形神兼?zhèn)?。D.詩(shī)歌語(yǔ)言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩(shī)人“語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。二、閱讀登幽州臺(tái)歌回答下列問題登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！1、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？。2、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩(shī)人通過書寫_的感慨，抒發(fā)了_的思想感情。3、“古人”“來者”分別指的是_ ?！蔼?dú)”字表現(xiàn)了作者_(dá) 的心境。整首詩(shī)通過采用_的表現(xiàn)手法，表達(dá)詩(shī)人的思想感情，具有_的感情基調(diào)。4、請(qǐng)描繪一下“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”這個(gè)畫面。（2分）5、“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！眱删湓?shī)營(yíng)造了一種極其特殊的意境。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解。三、閱讀登飛來峰回答下列問題登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1.這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么?(1分)2.詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?(2分)3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（王安石被列寧譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”，從這首詩(shī)中，我們可以看出他有怎樣的政治抱負(fù)呢？）4.這首詩(shī)中正面寫飛來峰高的詩(shī)句是 ；側(cè)面寫飛來峰高的詩(shī)句是 。5.這首詩(shī)處處寫景，又另有所指，如“泘云”既是實(shí)寫眼前景，又比喻當(dāng)時(shí)的保守勢(shì)力。詩(shī)中的“最高層”，字面是指 ，實(shí)則指 。6.這是一首哲理詩(shī)，一、二句作者用“ ”突出塔之高，為下文作 。7.對(duì)王安石的登飛來峰賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩(shī)借景說理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。四、閱讀游山西村回答下列問題莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。1.請(qǐng)找出詩(shī)中贊賞村民熱情好客的句子 2、從詩(shī)體上看，這是一首 詩(shī)，全詩(shī)緊扣一個(gè)“ ”字，按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。3、一個(gè)“ ”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。一個(gè)“ ”字，寫出了曲折多變的景色，點(diǎn)明這變化的景色是作者的主觀感受所致。4、從“豐年待客足雞豚”能夠看出村里人 的特點(diǎn)，全詩(shī)表現(xiàn) 的氣氛。5、這首詩(shī)贊美農(nóng)村風(fēng)光和 ，流露出詩(shī)人 的情感。6、“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句流傳最廣，請(qǐng)自選一個(gè)角度，談?wù)勀愕目捶ā?頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實(shí)生活中有何意義？( 2 分）8“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用?五、閱讀己亥雜詩(shī)下面這首詩(shī)，回答下列問題。（6分）己亥雜詩(shī)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。1這首詩(shī)的作者是清末著名思想家、文學(xué)家 （人名）。（1分）2請(qǐng)描述詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的情景。這首詩(shī)前兩句是怎樣寫“離愁”的？（2分）3你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么？（3分）4從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。（2分）望岳參考答案1.望 高大雄偉 神奇秀麗 2.大自然也對(duì)泰山神奇秀麗的景致情有獨(dú)鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。（強(qiáng)調(diào)不是簡(jiǎn)單的翻譯句子，而是用自己的語(yǔ)言描繪）“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動(dòng)形象地寫出了泰山的神奇秀麗。 “割”字煉字極好，那照臨下土的陽(yáng)光，好象被一把碩大無比的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表現(xiàn)出泰山的高大巍峨。3. 不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。蘊(yùn)含了站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理。只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切。4.B 5.D 6.B登幽州臺(tái)歌答案： 1、表現(xiàn)了詩(shī)人生不逢時(shí)、懷才不遇、不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨(dú)感。2、登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古；懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁（三個(gè)詞答對(duì)一個(gè)即給分） 3、像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君； “來者”是指詩(shī)人以后的賢明君主。 孤獨(dú)寂寞凄涼； 直抒胸臆； 蒼涼悲壯。4、我登上幽州臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個(gè)能賞識(shí)人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。5、把個(gè)人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感。登飛來峰答案：1既指奸邪小人和當(dāng)時(shí)的保守力量；也指眼前的困難、障礙、挫折等。2只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。3為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前無所畏懼的進(jìn)取精神。4飛來山上千尋塔 聞?wù)f雞鳴見日升5千尋塔的最高層 政治上的最高決策層 6千尋（見日升） 鋪墊 7.D游山西村答案1. “莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚” 2、七言律 游 3、足 疑 4、熱情好客 熱烈或和諧5、淳樸的民俗 熱愛和留戀農(nóng)村生活 6、（1）藝術(shù)：采用對(duì)偶句的形式，讀起來朗朗上口，易于誦記（或：用對(duì)比手法，突出了柳暗花明給人的驚喜）（2）意境：前一句寫山重水復(fù)無路可尋的無奈，后一句則寫出了披花拂柳發(fā)現(xiàn)另一個(gè)村莊的喜悅。（3）寓意：它寫出了人們有時(shí)面對(duì)無路可走的境地，但突然事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，出現(xiàn)了新的希望，揭示了深刻的人生哲理。7、( 2 分）詩(shī)人置身山水環(huán)繞的路上，看到山重巒疊嶂，水迂回曲折，好像沒有了去路，（忽然）出現(xiàn)了柳色深綠、花光紅艷的山村。常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。8.示例： 1這句詩(shī)寓意著遇到困難、挫折切勿低頭放棄，爬起來勇敢地前行，就會(huì)看到前方不遠(yuǎn)處閃爍著希望的曙光、成功的光芒（2分），詩(shī)具有激勵(lì)人生的作用（2分），故千百年來被人們廣泛引用。2這句詩(shī)寫出了山西村山環(huán)水繞，一派花團(tuán)錦簇的景象，說明了在困境中仍然蘊(yùn)含著希望（2分）。這一富有哲理的詩(shī)句給人以樂觀向上的積極的感受，給人以啟發(fā)（2分），自然被人們廣泛引用。己亥雜詩(shī)答案1.龔自珍 （有錯(cuò)不給分）2. 我滿懷惆悵地離開京城，夕陽(yáng)西下，更增無邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指，走向天涯(故鄉(xiāng)）（2分）。用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”。（2分）3.（3分）示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情；這兩句詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)形象，內(nèi)容蘊(yùn)涵哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上。（答出比喻修辭方法給1分，答出表達(dá)的思想感情給1分，答出總體評(píng)價(jià)給1分，言之成理即可）4. 詩(shī)人以落紅自喻，以落紅護(hù)花生動(dòng)形象地表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)。（意思對(duì)即可。2分）六、竹里館 【唐】王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。1、解釋詞語(yǔ)幽篁： 嘯: 2、詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)有哪些？ 八、春夜洛城聞笛【唐】 李白誰家玉笛暗飛聲。散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。1、解釋詞語(yǔ)：玉笛： 折柳： 故園： 聞： 2、詩(shī)中能揭示主旨的詩(shī)句是 ， ，它表達(dá)了詩(shī)人聽到折柳曲后 的思想感情。3、前人在評(píng)論這首詩(shī)歌時(shí)曾說，“折柳“二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，詩(shī)中”折柳“的寓意是什么？ 4、古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析詩(shī)中“暗”和“滿”的表達(dá)效果。 5、“何人不起故園情”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？ 九、逢入京使【唐】岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。1、解釋詞語(yǔ)：故園： 漫漫： 龍鐘： 憑： 傳語(yǔ)： 2、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 3、“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安” 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？ 4、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。 5、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？ 參考答案：二、竹里館1、解釋詞語(yǔ)幽篁：幽深的竹林嘯:長(zhǎng)常的口哨2、蘇東坡評(píng)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫”，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)中所展現(xiàn)的畫面。答：月夜，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長(zhǎng)嘯。竹林深深，沒有人知道詩(shī)人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩(shī)人的身上，也灑在詩(shī)人的琴上。3、詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)有哪些？答：表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情。詞語(yǔ)：獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯。三、峨眉山月歌1、解釋詞語(yǔ)半輪秋：半圓的秋月影：月光和人的影子發(fā)：出發(fā)2、詩(shī)中連用五個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無二的，請(qǐng)寫出這五個(gè)地名，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說說這樣寫的作用。答：峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峽。構(gòu)思精巧，連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。3、用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面。答：峨眉山巍峨聳立，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。4、說一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。答：“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞描繪出這樣一幅畫面：月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。5、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答：表達(dá)了作者的依依惜別和對(duì)故鄉(xiāng)（友人）的思念之情。四、春夜洛城聞笛1、解釋詞語(yǔ)：玉笛：精美的笛子折柳：折楊柳笛曲。曲中表達(dá)了送別時(shí)的哀怨感情故園：指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)聞：聽;聽見2、詩(shī)中能揭示主旨的詩(shī)句是 ， ，它表達(dá)了詩(shī)人聽到折柳曲后 的思想感情。答：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。思念家鄉(xiāng)3、觸發(fā)詩(shī)人故園之戀的句子是此夜曲中聞?wù)哿?。?jiǎn)單作一下分析。答：古人離別常折柳枝相贈(zèng)，表依依不舍之意。折柳既實(shí)指曲名，又代表一種風(fēng)俗，一種情緒，折楊柳這支漢樂府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。詩(shī)人借笛中吹奏的折楊柳曲，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。4、古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析詩(shī)中“暗”和“滿”的表達(dá)效果。答：“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動(dòng)了許多聽眾，引起人們無限的隱憂；“滿”字運(yùn)用夸張的修辭手法，極寫夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)，反襯詩(shī)人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。五、逢入京使1、解釋詞語(yǔ)：故園：指作者在長(zhǎng)安的家漫漫：形容路途遙遠(yuǎn)龍鐘：沾濕憑：托傳語(yǔ)：捎口信2、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答：表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。3、“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安” 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？答：表達(dá)了詩(shī)人掛念親人而又無可寄托