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文檔簡介

計算機應(yīng)用基層教 案計算機的發(fā)展簡介及應(yīng)用授課教員教研室授課對象專業(yè)層次教 案 批準人： 審批時間： 年 月 日課程名稱計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容計算機的發(fā)展簡介教 員職 稱授課方式時間2教學(xué)對象基本教材或主要參考書教學(xué)目的及要求：教學(xué)重點、難點： 重點：計算機的發(fā)展難點：計算機的應(yīng)用教學(xué)過程及時間分配：新課引入：首先自我介紹，接著從當前生活中計算機的應(yīng)用廣泛性引出計算機的由來，互動中（提問）進入本課程的介紹。 （3分鐘） 講授新課：一、計算機的發(fā)展簡介 12分鐘 （一）第一臺電子計算機（二）電子計算機的發(fā)展（三0微型計算機的發(fā)展（四0計算機的發(fā)展趨勢二、計算機的應(yīng)用（一）科學(xué)計算（二）數(shù)據(jù)處理（三）輔助技術(shù)（四）實時控制（五）人工智能小 結(jié)： （5分鐘）本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了有關(guān)計算機的基本知識，重點講了計算機的概念、特點、發(fā)展階段和應(yīng)用領(lǐng)域，強調(diào)了微型計算機的發(fā)展史，它的出現(xiàn)與發(fā)展具有劃時代的意義。希望同學(xué)們通過本次課的學(xué)習(xí)，了解和掌握這些內(nèi)容。大家還可以進入網(wǎng)絡(luò)課程進一步學(xué)習(xí)，到網(wǎng)上答疑上留言。布置作業(yè)：分班討論，你認為如何學(xué)習(xí)這門課程？找找自己身邊的計算機應(yīng)用實例。授課備忘：

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