英語興趣小組計劃與總結(jié).doc

英語興趣小組活動計劃(2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想: 為了增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的課余生活,同時也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。二、活動目的:通過英語興趣小組的活動，使學(xué)生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學(xué)生的英語口語交際能力。三、活動對象：本校三年級學(xué)生四、活動內(nèi)容：1、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。 2、以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校36年級學(xué)生的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。五、活動時間：每周三下午活動時間（第三節(jié)課后）六、活動要求：1、組織學(xué)生按時參加活動。2、每周三下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到活動地點。3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩。4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。七、采取的措施：（1）做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。 總之，開展英語興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。英語興趣小組活動計劃(2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，引導(dǎo)學(xué)生向課外拓展延伸，讓學(xué)生進一步開闊視野、豐富知識，培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力，發(fā)揮英語特長，更好地全面培養(yǎng)學(xué)生，特制定英語興趣小組輔導(dǎo)計劃：一、指導(dǎo)思想：興趣是最好的老師，引發(fā)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵。目前小學(xué)英語缺乏語言環(huán)境，學(xué)生很難做到學(xué)以致用，導(dǎo)致所學(xué)知識很容易被遺忘。長此以往，就會影響學(xué)生英語水平的正常發(fā)展。英語興趣小組總旨在激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的課外生活，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、興趣小組成員：三年級學(xué)生10名四年級學(xué)生10名五年級學(xué)生10名六年級學(xué)生10名三、活動內(nèi)容：課本的詞匯、重點句型及日常用語，英語詩歌朗誦，小故事表演，英語小游戲，學(xué)唱英語歌，觀看優(yōu)秀英文原聲影像資料，情景會話，訓(xùn)練聽力和寫作。四、活動目的：1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。2、給學(xué)生一個良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生運用英語進行交際的能力。3、進一步建設(shè)校園英語環(huán)境，加強學(xué)生英語口語交流能力，積極開展形式多樣的英語英語活動，培養(yǎng)英語尖子生。五、活動時間：每周三下午課外活動時間（30分鐘）。六、措施：1、組建英語興趣小組，選拔相關(guān)負(fù)責(zé)人，定期召開興趣小組組長會議。2、每周確定一個活動內(nèi)容，提前一周預(yù)先安排，讓學(xué)生精心準(zhǔn)備，以備活動時能順利地進行交流。3、與課堂教學(xué)內(nèi)容掛鉤，掌握好課堂必會知識，為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4、積極開展形式多樣的英語角口語練習(xí)輔導(dǎo)。5、訓(xùn)練學(xué)生對詞匯及日常用語的積累及運用。6、精心備課，及時與學(xué)生溝通所學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生的掌握情況及個體的意愿和需求。七、目標(biāo)：經(jīng)過本學(xué)期這一段時間的輔導(dǎo)后，一批英語尖子生能夠脫穎而出，在日常用語、聽力、口語表達等方面表現(xiàn)出色，并在各類比賽中獲獎，學(xué)生綜合運用英語的能力獲得長足進步。英語興趣小組活動計劃(2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期)英語興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，在于培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生的極積性，努力把英語興趣小組活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期英語興趣小組的活動安排制定如下：一、活動目的： 通過活動，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展，進一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達能力及表演能力。二、活動要求;興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20到30名左右?；顒庸潭?，每周一次，活動制度化。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：1、組織學(xué)生按時參加活動。2、每周三下午活動時間，小組成員必須準(zhǔn)時到活動地點。3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產(chǎn)。4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。三、活動目標(biāo)：1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、讓學(xué)生利用課余時間去收集有關(guān)英語的廣告，圖片，商標(biāo)等，期末展評，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、通過本學(xué)期的活動，擬定讓學(xué)生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。四、采取的措施：（1）做好組織工作 在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。（2）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。 總之，開展英語興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。計劃 一、指導(dǎo)思想興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。二、活動目的1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。三、活動內(nèi)容 1、2周英語角交際活動學(xué)生自我介紹，。3、4周進行課文朗讀訓(xùn)練。5、6周根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。7、8周英語詞匯大比拼訓(xùn)練。9、10周學(xué)唱英文歌。11、12周學(xué)生演講比賽13、14周根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。15、16周排練英語劇龜兔賽跑四、活動時間雙周二第七節(jié)課五、參加活動的老師：英語組的各位教師六、活動對象三至五年七、活動要求：每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作。八、活動措施1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。2、開展有效的游戲比賽，學(xué)生進行詞匯大比拼。3、利用英語交際角，讓學(xué)生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。 4、活動前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進行活動英語興趣小組活動計劃為了增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活,同時也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。特擬定本計劃。 活動重點： 培養(yǎng)學(xué)生的愛好和興趣，揚其所長，激發(fā)個性,增加學(xué)生的詞匯量，促進學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展及口語交際表達能力?；顒幽康模?1、主要通過課外活動形式，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。 2、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。 3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。 4、提高學(xué)生的詞匯量，語感，閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。 活動對象 本校初一年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過30人。 活動內(nèi)容 1學(xué)唱英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。 2擬以新概念英語為藍本，摻雜小部分適合本校初一年級學(xué)生的各種教材，配套的英語報紙。 活動時間 每周星期六。英語興趣小組活動英語興趣小組活動總結(jié)(2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期)小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語的同時學(xué)習(xí)第二語言有一定的難度，但是少兒善于模仿、態(tài)度自然、樂于參加活動，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語，同時結(jié)合教材的特點，本學(xué)期的英語興趣活動目的一方面提高學(xué)生的口語交際能力，另一方面又鞏固了學(xué)生的書本知識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生基本達到了教學(xué)目標(biāo)的要求。 一、 因材施教 情景教學(xué)針對缺乏英語語言環(huán)境，在課外學(xué)生也沒有聽、說的機會，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的機會，并非讓他們有意識地學(xué)習(xí)，而是一種“無意識、無壓力、無包袱”的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在不知不覺中受益 ，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識傳授，在課堂上創(chuàng)造真實情景，讓學(xué)生在真實環(huán)境中習(xí)得語言。 二、 玩中有學(xué) 學(xué)中有玩 愛玩是孩子的本性。我就利用這一點，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進行滲透，如Pass the card (傳卡片)、Do the action (聽音做動作)、Find your friend (找朋友)、Draw and Colour (畫一畫 涂一涂) 等，在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也 使得課堂充滿活力。 三、 充滿信任 充滿自信對于小學(xué)生來說，批評是一種阻礙其發(fā)展的因素。孩子一旦受到了批評，他就會覺得自己 在這方面不行，對這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼感，也就不會積極參于課堂的教學(xué)活動，所以從小不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。在活動的過程中，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種精美的獎品，滿足小學(xué)生成就感，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)英語。 英語興趣小組活動從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。我堅信課外的課堂讓學(xué)生學(xué)的更快、更輕松！英語興趣小組活動總結(jié)(2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期)社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，這學(xué)期我擔(dān)任英語興趣小組指導(dǎo)老師。一學(xué)期來，我校的英語興趣小組開展得較為順利，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高。當(dāng)然也存在一定的不足，現(xiàn)將本學(xué)期活動做如下總結(jié)。一 、在教學(xué)方法上針對小學(xué)生好動和對英語的好奇心，在教學(xué)中，我主要以采用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）進行教學(xué)。在教學(xué)的同時盡量制造機會讓學(xué)生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地。活動中，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語言。TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長期堅持的方法。二、在教學(xué)內(nèi)容上本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強其自信心。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。三、注重英語口語的培養(yǎng)本人在教學(xué)中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機會訓(xùn)練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“No Chinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀，師生對話，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。四、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵性用語，如well done、 good、super等常用口語，并將其教給學(xué)生，使其明白含義?；顒硬扇熒ピu，生生互評的方式，使學(xué)生能夠觀察到別人的優(yōu)點的同時，欣賞自己。以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個學(xué)期里，加以完善使下期活動得到更好的發(fā)展。使學(xué)生的素質(zhì)能夠更好地得到提高。英語興趣小組活動總結(jié)(2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期)轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。 一、教學(xué)方面在教學(xué)過程當(dāng)中用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動的天性，作為英語教師我們有責(zé)任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識和技能，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動起來，才能良久地保持他們學(xué)習(xí)的興趣，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的愉快。二、利用多種教學(xué)方法1、模擬交際情境。情境表演最能滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲。為了表演成功，學(xué)生往往會積極而精心地設(shè)計表演內(nèi)容，而在這一過程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容已嵌入學(xué)生的腦子里。例如學(xué)習(xí)了見面打招呼、互相介紹的句子后，引導(dǎo)學(xué)生模擬真實的生活情境，在課堂上表現(xiàn)出來，從Hello！Nice to meet you！到Goodbye！See you！從姓名Whats your name?到年齡How old are you?學(xué)生在這樣的情景表演中鍛煉了交際口語能力2、創(chuàng)設(shè)生活情境。人如果脫離了生活就學(xué)不會語言，學(xué)漢語如此，學(xué)英語也是如此。如果教師把課堂變成一個濃縮的社會，讓課堂活起來，讓學(xué)生在生活情景中學(xué)英語。如在教學(xué)Do you like apple?這一單元時，我把眾多的水果帶入課堂，學(xué)生學(xué)得特別帶勁,而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時除了真人表演的對話，還可以讓學(xué)生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲，這樣效果會更好。3、借助媒體情境。媒體教學(xué)生動形象，特別音形色感強烈。例如教科材料上安排了許多動物的單詞，教學(xué)中除了看圖片、動物玩具學(xué)單詞外，還可利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進行教學(xué)，效果特別好。學(xué)生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會了英語單詞，又聽到了故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性！ 以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個學(xué)期里，取得更好成績。英語興趣小組活動總結(jié)(2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期)轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語興趣小組的活動情況，有許多的不足之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我使用課內(nèi)的教材，以舊的知識作為切入點進行英語教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進行授課，例如用唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、增加了學(xué)生口語鍛煉的機會英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。三、拓展了學(xué)生的英語知識面對于農(nóng)村地區(qū)的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知識，因此我通過多種途徑來豐富學(xué)生的知識，例如學(xué)唱英語小歌謠等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性，通過小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。四、豐富了學(xué)生的第二課堂英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，讓他們意識到學(xué)習(xí)英語的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。英語興趣小組活動總結(jié)(2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期)一學(xué)期即將結(jié)束，在領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持下，這學(xué)期英語興趣小組的工作有了一些進展，并取得了一定的成績。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。一、注重興趣的培養(yǎng)興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的學(xué)生大多是本著對英語的喜愛而來。他們本身就對新鮮事物充滿興趣，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點之一。為此我們在興趣班上開展各種學(xué)生喜歡的活動，例如唱英語歌曲，編舞等，并把這些節(jié)目融入到英語話劇中。使孩子們覺得學(xué)習(xí)英語是一件好玩的事情，從而對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。二、注重英語口語的培養(yǎng)英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關(guān)鍵。本學(xué)期的英語興趣小組主要是通過排練英語話劇來培養(yǎng)學(xué)生的口語以及表演能力。劇本則是通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。三、豐富了學(xué)生的第二課堂 從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活。他們的生活不再僅限于課堂上，而是通過對話與表演，讓他們意識到學(xué)習(xí)英語的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。四、拓展學(xué)生的英語知識面 學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性！通過興趣小組的學(xué)習(xí)，參與的學(xué)生在口語交際方面都得到了提高；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了很好的培養(yǎng)與提升?？梢哉f，興趣小組給學(xué)生提供了一個練習(xí)英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進了學(xué)習(xí)英語的自信心，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進作用。當(dāng)然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。在以后活動的實施中，我們還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善內(nèi)容，準(zhǔn)備更多的活動活躍、豐富我們的特色班。在內(nèi)容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。英語興趣小組活動總結(jié)（2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期）英語興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，在于培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣、愛好;同時也能拓寬知識面、提高語言運用技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比，其更具靈活性、可塑性。針對我校學(xué)生英語語言環(huán)境（家庭,社會,甚至學(xué)校）相對缺乏，學(xué)生每周兩到三次英語學(xué)習(xí)時間較少，班級太大等不利因素，英語興趣小組則顯得尤為重要。本學(xué)期，英語組按照學(xué)校工作的要求，有計劃的開展了一系列扎實有效的課外興趣活動，收到了良好的效果。十月至十一月份為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語書寫水平與創(chuàng)作能力，我校英語教研組于十月至十一月份舉行了 “小學(xué)生英語手抄報”比賽。本次參加比賽的為四、五年級的部分學(xué)生，在比賽過程中，同學(xué)們積極參與，利用每周二、三興趣小組活動時間，英語組教師先發(fā)放前幾屆學(xué)生的優(yōu)秀作品欣賞學(xué)習(xí)、再講解統(tǒng)一格式、又推薦素材。在老師們的指導(dǎo)下，大家群策群力，制作出一幅幅精美的手抄報。作品不僅色彩豐富、圖文并茂、書寫美觀，給人以賞心悅目的感覺，而且內(nèi)容生動活潑，短小精悍，版面的設(shè)計新穎，標(biāo)題的醒目突出，充滿了童趣及學(xué)習(xí)英語的熱情。學(xué)生還對英語字母進行了創(chuàng)意的設(shè)計，充分顯示了同學(xué)們的創(chuàng)造性思維及較好的英語水平?？吹揭粡垙埦赖淖髌氛媸亲屓诵老膊灰选＿^評比，共產(chǎn)生一等獎20人，二等獎25人，三等獎30人。在12月2日下午，王校長和李書記在階梯教室為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀，王校長還鼓勵其他學(xué)生向這些獲獎?wù)邔W(xué)習(xí)。本次手抄報的活動，進一步培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的參與意識、合作能力、動手能力和表現(xiàn)能力，為了設(shè)計出高質(zhì)量的作品，同學(xué)們翻閱了英語周報，查看了課外書，上網(wǎng)搜集了資料，極大地拓展了知識，了解了更多的西方文化、英語諺語、英語小常識等擴大了英語知識面，開闊了其英語視野。十一月至十二月份組織排練英語歌曲聯(lián)唱。每位教師從歌曲的選取，順序的調(diào)配，演員的挑選、