【同步練習】《專制下的啟蒙》（人民版）.docx

專制下的啟蒙同步練習 選擇題1、啟蒙運動興起的最主要的因素是A封建制度腐朽 B神學思想興盛 C資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 D文藝復(fù)興的影響2、歐洲啟蒙運動高舉的旗幟是A復(fù)興希臘、羅馬古典文化 B人文主義C理性主義 D全面否定羅馬天主教會3、歐洲啟蒙運動的思想核心內(nèi)容是A肯定人、注重人性B把人和人性從宗教束縛中解放出來C崇尚理性D批判教權(quán)和專制王權(quán)，追求民主和個人自由4、啟蒙學說發(fā)展了人文主義，這主要表現(xiàn)在A反對教權(quán)主義和蒙昧主義 B宣傳天賦人權(quán)C提倡自由、平等 D主張建立法制社會，法律面前人人平等 簡答題5、歐洲啟蒙運動興起的歷史背景、性質(zhì)、思想體系、作用是什么？6、盧梭和康德的思想主張是什么？答案和解析【答案】 1.C 2.C 3.D 4.D5.歷史背景：經(jīng)濟：17、18世紀，資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展；政治：封建專制制度嚴重阻礙了資本主義的進一步發(fā)展；思想：文藝復(fù)興、宗教改革解放了人們的思想，為進一步的反封建斗爭創(chuàng)造了思想條件；科學：自然科學的進步提供了銳利的思想武器階級：新興資產(chǎn)階級的力量進一步壯大。性質(zhì)：資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動 思想：理性人自己思考，運用自己的智力去認識、判斷和理解事物的能力。作用：（1）為歐美的資產(chǎn)階級革命做了思想和輿論的準備（2）用理性的光輝映照出一個民主、科學的光明時代。（3）啟蒙運動最重大的價值和意義在于它對人本身的一種徹底解放的主張. （4）留下充滿個性的浪漫主義.6.盧梭：.社會契約論和人民主權(quán)說 ,人類不平等的根源在于財產(chǎn)私有制，著作:社會契約論 ?？档拢赫J為啟蒙運動的核心是理性；主權(quán)屬于人民；要自由也要自律；啟蒙運動的核心是人的理性判斷；強調(diào)人的重要性，人不是工具；主權(quán)在民，自由平等是人賦的人權(quán)。自由平等只能在法律范圍之內(nèi) ；著作純粹理性批判。 【解析】 1.本題考查啟蒙運動興起的背景。主要因素是資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，故C 正確。2.本題考查啟蒙運動的旗幟，理想主義，故C正確。3.本題考查啟蒙運動的核心，批判教權(quán)和專制王權(quán)，追求民主和自由，故D正確。4.本題考查人文主義的發(fā)展，表現(xiàn)主張建立法制社會，法律面前人人平等，故D正確。5.本題考查啟蒙運動的基本概況，結(jié)合所學知識即可得知答案。歷史背景有經(jīng)濟、政治、思想、科學、階級等方面。性質(zhì)：資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動 思想：理性人自己思考，運用自己的智力去認識、判斷和理解事物的能力作用：為歐美的資產(chǎn)階級革命做了思想和輿論的準備；用理性的光輝映照出一個民主、科學的光明時代；啟蒙運動最重大的價值和意義在于它對人本身的一種徹底解放的主張。6.本題主要考查啟蒙運動代表人物的思想主張。.盧梭：.社會契約論和人民主權(quán)說