人教版五年級語文下冊期末試卷含參考答案(二篇).docx

人教版五年級語文下冊期末試卷含參考答案(二篇)目錄：人教版五年級語文下冊期末試卷含參考答案一人教版五年級語文下冊期末試卷含答案二- 1 -人教版年級語文下冊期末試卷含參考答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）sng sh（_） lng lng（_） sh jn（_） zh lio（_） jng jio（_） sh l（_） ch ji（_） bng t（_）二、比一比，再組詞。（10分）黨（_） 抄（_） 怯（_） 荊（_）常（_） 吵（_） 法（_） 刑（_）鴕（_） 枚（_） 丘（_） 駝（_） 牧（_） 兵（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）飛（_）走（_） 大吃（_）（_） （_）真（_）確烏云（_）（_） 狂風（_）（_） 傾（_）大（_）富（_）堂（_） 怒氣（_）（_） 日（_）天（_）只要你堅持練習，_，定能寫出一手好字。2.不知是誰惹惱了他，他_地走進了教室。3.中國古代宮殿建筑無不_,氣勢磅礴。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）姿勢 姿態(tài)1. 秋風中，菊花迎風怒放的（_）尤其優(yōu)美。2.軍訓時，教官讓大家保持立正的（_）。無論都 因為所以 不是而是 只要就3.長大后，我（_）走到哪里，（_）不會忘記我的故鄉(xiāng)。4.（_）不來臺風，我（_）可以收幾大籮桂花。5.（_）搖花對我來說是件大事，（_）我總是纏著母親搖桂花。6.我喜歡的（_）梅花，（_）桂花。五、按要求寫句子。（15分）1改成雙重否定句：我的時裝展推遲了。_2改成第三人稱轉(zhuǎn)述句：父親對他們說：“希望你們做花生一樣的人?！盻3修改病句：激勵了顧客的興趣，前來訂貨的人絡繹不絕。_4仿寫：我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我_，_仿佛_。六、閱讀短文，回答問題。（20分）潔白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊?！睘槭裁次业哪赣H對木槿花這么有感情，是因為有一個關于木槿花的感人的故事。我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個老中醫(yī)，退休后在家里開了個小診所。他醫(yī)術好，心也善。廖醫(yī)生看了我的腿，責怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴重了，就得截肢！”其實不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢給我治腿？母親擔心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上？”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給?！痹偃チ吾t(yī)生家，母親帶上了家里唯一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給母親十塊錢。那時一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢?；氐郊依铮赣H發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十決錢，當晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進去了。兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿稱一稱，竟有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了?！贝撕螅チ吾t(yī)生家治腿，母親就帶點木槿花去。不久，我的腿治好了。第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個秘密：木槿花是普通的中藥，并不值錢。母親哇的一聲號哭起來：“我的恩人呀”幾年后，母親也去世了。母親臨終時拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳墓周圍栽一圈木槿?！比缃瘢康较奶?，母親墳墓周圍就開滿木槿花圣潔無比的木槿花。1“為什么我的母親對木槿花這么有感情，是因為有一個關于木槿花的感人的故事。”這個句子是一個過渡句，作用是_。2“母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：我那時好糊涂，好糊涂啊。”對這句話理解不正確的是（ ）A“眼含淚水，嘴唇哆嗦著”是神態(tài)描寫，說明木槿花對母親觸動很大。B這句話是說母親年紀大了，腦子不好使了，說話也哆哆嗦嗦的，愛動感情。C這句話說明母親痛悔自己竟不明白廖醫(yī)生的良苦用心，不知道廖醫(yī)生謊稱木槿花是上好的中藥，并收購木槿花，目的是使自己能心安理得地接受幫助，堅持為兒子治病。3以下是有關母親的描寫，說說母親當時心里在想什么。（1）臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。_（2）可母親不敢去，只是默默地流淚。_4根據(jù)對文章內(nèi)容的理解判斷下面說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）“圣潔無比的木槿花”象征著人世間純潔善良、扶弱濟困的美好情感。（_）（2）本文結尾點題，與文章的題目相照應。（_）5請從母親和廖醫(yī)生中任選一個，結合具體事例，概括人物的形象特點。_七、習作。（20分）請以“我愛家鄉(xiāng)的 ”或“我忘不了家鄉(xiāng)的 ”為題寫一篇作文。要求：1、將題目補充完整。 2、字數(shù)400以上。 3、不出現(xiàn)真實的校名、姓名。4、思路清晰，語句通順，重點突出，詞語優(yōu)美，充滿真情，能打動人心。_參考答案：一 松鼠 玲瓏 殺菌 治療 警覺 梳理 出嫁 崩塌 二 黨員 抄寫 膽怯 荊條 平常 吵鬧 辦法 刑法 鴕鳥 一枚 丘陵 駱駝 放牧 士兵 三 禽 獸 一 驚 千 萬 密 布 怒 號 盆 雨 麗 皇 沖 沖 久 長 日久天長 怒氣沖沖 富麗堂皇 四 姿態(tài) 姿勢 無論 都 只要 就 因為 所以 不是 而是 五 我的時裝展不得不推遲了。2父親對他們說，希望他們做花生一樣的人。3這次展覽，激發(fā)了顧客的興趣，前來訂貨的人絡繹不絕。4示例：我心情沉重，肩上仿佛壓著千斤巨石。六 1承上啟下2B3 母親得知兒子的腿能治好，心里感到寬慰；但又為無錢治病而犯愁。 母親因無力支付醫(yī)藥費而失去了繼續(xù)為兒子醫(yī)治的勇氣，為無力治好兒子的腿而傷感。 4 5母親：貧困而有自尊。為兒子治病，雖缺錢，但定要以母雞相贈表心意，并在當晚就把廖醫(yī)生給的錢送回去了。廖醫(yī)生：心地善良，尊重弱者。不計較醫(yī)藥費，還用巧妙的方式接濟他人，維護他人的自尊。7 / 12人教版五年級語文下冊期末試卷含答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）n su xin kng fng i m hu xi zh（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）恃（_） 侵（_） 杭（_） 拱（_） 煌（_）待（_） 浸（_） 抗（_） 供（_） 惶（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 （_）（_）無味 千（_）一（_） （_）眾（_）同 天長（_）（_） 囫圇（_）（_）不求（_）（_） 不言（_）（_） （_）（_）瀝血找出一對近義詞：_、_。2.找出兩對反義詞：_和_；_和_。3.人應該珍惜時間，好好學習，這個道理是的_。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 因為所以 無論都如果就 不僅也 即使也1. （ ）知識的海洋是無邊無際的，（ ）學無止境。2.為了祖國的邊疆的安全，（ ）忍受寂寞，（ ）是值得的。3.世界上的事物（ ）有簡單的聯(lián)系，（ ）有不少復雜的聯(lián)系。4.誠實是美德，（ ）做什么，（ ）要講老實話，辦老實事。5.道德（ ）只是個簡單的是與非的問題，（ ）實踐起來卻很難。6.（ ）水再上漲，江堤（ ）有危險。五、按要求寫句子。（15分）(1)小鳥在樹上叫個不停。（改寫成擬人句）_(2) 教室里非常安靜。（改寫成夸張句）_(3) 父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_(4) 漂亮的校園里洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮寫句子）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）簡單道理從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿即系忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手離開了人間。有另外兩個饑餓的人，他們同樣得到了張澤恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1寫出下列詞語的近義詞。恩賜（_） 意味悠長（_）2結合短文理解詞語。碩大：_狼吞虎咽：_3在文中用“”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。4“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什么？_5這篇文章給你怎樣的啟示，請結合生活實際說說自己的理解。_七、習作。（20分）題目：一次_的實驗要求：先把題目補充完整，注意作文內(nèi)容要具體，條理要清晰，中心要突出，語句要通順，字數(shù)不少于450字。_參考答案：一 粉碎 陷坑 妨礙 迷惑 修筑 二 自恃 侵略 杭州 拱橋 輝煌 等待 浸泡 抗爭 供給 惶然 三 津 津 索 然 篇 律 與 不 日 久 吞 棗 甚 解 而 喻 嘔 心 不求甚解 囫圇吞棗 津津有味 索然無味 千篇