大三班班級(jí)工作總結(jié).doc

班務(wù)工作總結(jié)（2013年9月2014年1月）大三班 薛同果 楊芳 龍立平 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)忙忙碌碌的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在班級(jí)老師的大力支持和幫助下，在家長(zhǎng)們的積極配合下，我們果果三班安全順利地完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、保教并重，促幼兒健康發(fā)展。 亮點(diǎn)一：安全衛(wèi)生，常抓不懈。本學(xué)期，我班加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全衛(wèi)生教育，尤其是消毒工作，杜絕了流行病的發(fā)生，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。在做好安全衛(wèi)生工作的同時(shí)，也培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，如自覺(jué)排隊(duì)，不推不擠；安靜進(jìn)餐，專心吃飯；輪流值日，飯后擦桌等?，F(xiàn)在，我班那些調(diào)皮好動(dòng)，行動(dòng)自由，控制不住自己行為的孩子少了，這樣以來(lái)班里的常規(guī)也好多了，使我們的教學(xué)工作能夠更好的開展。 亮點(diǎn)二：區(qū)域活動(dòng)，有條不紊。本學(xué)期，我班設(shè)置了閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)等三個(gè)區(qū)角，區(qū)角比原來(lái)少了，但空間大了，更實(shí)用了，我們把幼兒分成A、B兩組，讓其輪流到區(qū)角活動(dòng)，保證每位幼兒每個(gè)星期都有機(jī)會(huì)參與到區(qū)域活動(dòng)。我們還根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放了許多活動(dòng)材料，并注意及時(shí)增減活動(dòng)材料和適時(shí)指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，既滿足了幼兒發(fā)展的需要，也減輕了教師的工作壓力。 亮點(diǎn)三：主題活動(dòng)，特色鮮明。本學(xué)期，我班在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了教師節(jié)，賀卡情團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)想我是故事大王快快樂(lè)樂(lè)慶元旦等主題教育活動(dòng)，這些活動(dòng)非常受孩子歡迎，也得到了家長(zhǎng)的大力支持。在“故事大王”評(píng)比活動(dòng)中，幼兒講故事的積極性越來(lái)越高，這不僅鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表能力，也培養(yǎng)了小朋友們的傾聽習(xí)慣。 二、凝心聚力，創(chuàng)文明和諧班級(jí)。 亮點(diǎn)一：教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為班長(zhǎng)，我先要把自己的位置擺正，要當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，服務(wù)員，有事情有想法主動(dòng)和班里兩位老師一起溝通、商量，使班級(jí)各項(xiàng)工作有序有效開展。同時(shí)，我還要當(dāng)好排頭兵，遇到事情不等不靠，該自己解決的就不給老師添麻煩，以我的誠(chéng)肯態(tài)度和認(rèn)真精神去引導(dǎo)教師、感化教師，齊心協(xié)力搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)文明和諧班級(jí)。班級(jí)兩位老師也很給力，她們都很真誠(chéng)，也很能干，不僅配合我，還常常做我的“師爺”，這使我感到很踏實(shí)，每一步都走得從容鎮(zhèn)定，不慌不忙。更重要的是，她們都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一心地做好班級(jí)工作。她們的這種以班級(jí)利益為重的精神也一直在感染著我，激勵(lì)著我不斷前行。 亮點(diǎn)二：家長(zhǎng)支持配合。本學(xué)期，我們利用各種手段，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)我們工作方法和作風(fēng)，取得家長(zhǎng)的理解、支持與信任。在家長(zhǎng)會(huì)上，在親子活動(dòng)中，我們更多地向家長(zhǎng)展示教師所做的工作和努力，讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣家長(zhǎng)就會(huì)更加理解和支持我們的工作。如李奕同的媽媽，華正杰的媽媽，袁立豪的媽媽等家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度極高，她們總是能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，還主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做恭獻(xiàn)。 三、存在問(wèn)題與努力方向。 當(dāng)看到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們?yōu)槠涓械綗o(wú)比高興?？偨Y(jié)這學(xué)期的工作，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了提高，我們老師也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足：1、孩子的習(xí)慣養(yǎng)成很重要，但有的幼兒傾聽習(xí)慣還不好，注意力不易集中；有的幼兒雖樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋；還有的幼兒愛(ài)插嘴，但讓他回答問(wèn)題又不會(huì)說(shuō)了。因此，我們還要加強(qiáng)常規(guī)管理，三位老師的要求要一致，要堅(jiān)持原則，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、孩子們面臨著步入小學(xué)，要提高幼兒的自理能力，要通過(guò)家園合作，提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒鍛煉，讓孩子們學(xué)會(huì)生活自理，自己的事情盡量自己獨(dú)立完成。因此，我們?nèi)焕蠋熞獔?jiān)持不懈的做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)天天看、QQ群和校訊通不斷地向家長(zhǎng)反饋孩子在園表現(xiàn)以及要配合完成的事項(xiàng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)家長(zhǎng)。本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)一心，干勁十足，我們認(rèn)真地開展了各領(lǐng)域的教學(xué)工作和各類主題教育活動(dòng)，并且嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度去落實(shí)。今后， 我們還會(huì)再接再厲，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，在工作中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，信心百倍地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。 2014、1、7個(gè)人工作總結(jié)（2013年9月2014年1月） 教師 薛同果 本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)多，非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中，我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。總結(jié)好過(guò)去的工作，今后的工作就會(huì)少走彎路?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持良好的心態(tài)。社會(huì)在不斷發(fā)展和進(jìn)步，如果我們不學(xué)習(xí)，就會(huì)掉隊(duì)，就會(huì)落伍，甚至與社會(huì)格格不入；如果我們不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，眼界就不開闊，心胸就變狹窄，甚至?xí)J(rèn)死理，鉆牛角，受慣性思維所害。在這一個(gè)學(xué)期里，通過(guò)“好書漂流活動(dòng)”和“三中全會(huì)精神”的洗禮，我深刻的意識(shí)到，沒(méi)有什么工作是容易的，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，追求進(jìn)步，我們要嚴(yán)格要求自己，表里如一，言行一致。我們還要保持一種陽(yáng)光向上的心態(tài)，遵守幼兒園的規(guī)章制度是工作底線，因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩不能成方圓，不能心存僥幸，怨天尤人。我們更要學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)，練好業(yè)務(wù)技能，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。 二、保教并重，促幼兒健康發(fā)展。 在工作中，我總是虛心向班上兩位教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們組織和引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的方法和技巧，學(xué)習(xí)她們求真務(wù)實(shí)，以人為本的工作態(tài)度。作為一名新轉(zhuǎn)崗教師，又是新任班長(zhǎng)，我就這樣一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。主要做法如下：亮點(diǎn)一：安全衛(wèi)生，常抓不懈。本學(xué)期，我的安全衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)了，我知道抓安全要算好經(jīng)濟(jì)賬，時(shí)間帳，感情帳，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我班重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒要自覺(jué)排隊(duì)，不推不擠；安靜進(jìn)餐，專心吃飯；輪流值日，飯后擦桌等良好習(xí)慣?，F(xiàn)在，我班那些調(diào)皮好動(dòng)，行動(dòng)自由，控制不住自己行為的孩子少了，班里的常規(guī)也好多了，使我們的教學(xué)工作能夠更好的開展。 亮點(diǎn)二：區(qū)域活動(dòng)，有條不紊。本學(xué)期，我班設(shè)置了閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)等三個(gè)區(qū)角，區(qū)角比原來(lái)少了，但空間大了，更實(shí)用了，我們把幼兒分成A、B兩組，讓其輪流到區(qū)角活動(dòng)，保證每位幼兒每個(gè)星期都有機(jī)會(huì)參與到區(qū)域活動(dòng)。我還根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放了許多活動(dòng)材料，并注意及時(shí)增減活動(dòng)材料和適時(shí)指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，既滿足了幼兒發(fā)展的需要，也減輕了教師的工作壓力。亮點(diǎn)三：主題活動(dòng)，特色鮮明。本學(xué)期，我班在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了教師節(jié)，賀卡情團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)想我是故事大王快快樂(lè)樂(lè)慶元旦等主題教育活動(dòng)，這些活動(dòng)非常受孩子歡迎，也得到了家長(zhǎng)的大力支持。在“故事大王”評(píng)比活動(dòng)中，幼兒講故事的積極性越來(lái)越高，這不僅鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表能力，也培養(yǎng)了小朋友們的傾聽習(xí)慣。 三、凝心聚力，創(chuàng)文明和諧班級(jí)。俗話說(shuō)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。沒(méi)有教師的配合，家園的合作，我的工作將寸步難行，一天都難以堅(jiān)持。 作為班長(zhǎng)，我先擺正自己的位置，我是聯(lián)絡(luò)員，服務(wù)員，有事情有想法就主動(dòng)和班里兩位老師一起溝通、商量，使班級(jí)各項(xiàng)工作有序有效開展。同時(shí)，我還要當(dāng)好排頭兵，遇到事情不等不靠，該自己干的事就不給老師添麻煩，以我的誠(chéng)肯態(tài)度和認(rèn)真精神去引導(dǎo)教師、感化教師，齊心協(xié)力搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)文明和諧班級(jí)。班級(jí)兩位老師也很給力，她們都很真誠(chéng)，也很能干，不僅配合我，還常常做我的“師爺”，這使我感到很踏實(shí)，每一步都走得從容鎮(zhèn)定，不慌不忙。更重要的是，她們都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一心地做好班級(jí)工作。她們的這種以班級(jí)利益為重的精神也一直在感染著我，激勵(lì)著我不斷前行。 與家長(zhǎng)相處，我明白“一回生，二回熟”的道理。本學(xué)期，我們利用各種手段，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)我們工作方法和作風(fēng)，取得家長(zhǎng)的理解、支持與信任。在家長(zhǎng)會(huì)上，在親子活動(dòng)中，我們更多地向家長(zhǎng)展示教師所做的工作和努力，讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣家長(zhǎng)就會(huì)更加理解和支持我們的工作。如李奕同的媽媽，華正杰的媽媽，袁立豪的媽媽等家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度極高，她們總是能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，還主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做恭獻(xiàn)。四、存在問(wèn)題與努力方向 總結(jié)這學(xué)期的工作，孩子們的各項(xiàng)能力得到了提高，我個(gè)人也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足：1、自己的面情比較軟，對(duì)孩子的威嚴(yán)不夠。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成很重要，但有的幼兒傾聽習(xí)慣還不好，注意力不易集中；有的幼兒雖樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋；還有的幼兒愛(ài)插嘴，但讓他回答問(wèn)題又不會(huì)說(shuō)了。因此，我還要加強(qiáng)常規(guī)管理，堅(jiān)持原則，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、自己的目標(biāo)定位不高，對(duì)未來(lái)缺少信心。自己的業(yè)務(wù)技能提高的比較慢，主要是平時(shí)