2020版部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)14 我要的是葫蘆練習(xí)卷（II）卷

2020版部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)14 我要的是葫蘆練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 給下列生字（或偏旁）加上不同的部首組成新的字，并組詞。廷：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）累：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）末：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云朵背著許多小雨滴。雨滴“噼里啪啦”落下來(lái)，把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花。正在采蜜的蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就“嗡喻”地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也沒(méi)說(shuō)，她們金黃色的臉，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來(lái)了。2 . 全文共有（_）個(gè)自然段。3 . 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。上（_）壞（_）去（_）4 . 在文中用“_”畫(huà)出雨滴傳播好消息的方法。5 . 你知道這個(gè)好消息是什么嗎？_閱讀媽媽買(mǎi)回來(lái)兩個(gè)石榴（li）。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗（c）糙（co）的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂（li）口，像咧（li）著嘴（zu）在傻（sh）笑。我不明白這兒怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開(kāi)花的地方。我打開(kāi)石榴的黃皮，??！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽（z）兒。它們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜（tin）甜的，酸（sun）酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說(shuō)石榴好吃。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專(zhuān)門(mén)治拉肚子的中藥?！背灾?，想一想媽媽的話，我懂（dn）得了，看事物可不能只看外表。6 . 結(jié)合上下文，理解“粗糙”的意思。粗糙：_7 . 根據(jù)短文內(nèi)容填空。石榴不好看是因?yàn)椋篲石榴好看是因?yàn)椋篲石榴有用是因?yàn)椋篲8 . 讀讀文中劃“”的句子，說(shuō)說(shuō)有寫(xiě)得好在哪里。_9 . 生活中，你還能舉出“看事物可不能只看外表”的例子嗎？試著舉一個(gè)例子。_三、信息匹配10 . 選字組詞，在正確的字下面畫(huà)橫線。(訊汛)期手(挽免)手起(伏付)允(諾箬)(抄吵)寫(xiě) (召超)集 (駝鴕)鳥(niǎo) (噴憤)氣11 . 選詞填空。疏忽忽略忽視同學(xué)之間不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，而（_）了同學(xué)之間的關(guān)系。有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而（_）了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧美。這幢新建大樓的坍塌，完全是因?yàn)閷?duì)小數(shù)點(diǎn)的（_）。四、句型轉(zhuǎn)換12 . 按要求改寫(xiě)句子。（1）正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。（改成“把”字句）_（2）它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（改成反問(wèn)句）_（3）我們的操場(chǎng)很小，怎能踢球呢？（改成夸張句）_（4）鳥(niǎo)兒放開(kāi)嗓子鳴叫起來(lái)，好聽(tīng)極了。（改成比喻句）_（5）他頭上的那一摞碗突然搖晃起來(lái)。（改寫(xiě)成擬人句）_（6）老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我教你毛筆字的寫(xiě)法。”（改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）_（7）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_（8）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。（修改病句）_五、排序題13 . 把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。（_）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（_）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。（_）忽然，下起雨來(lái)了。（_）小華趕緊把書(shū)包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。六、書(shū)寫(xiě)1