四年級(jí)語文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)回顧.doc

四年級(jí)語文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)回顧一、溫故知新。1、焦急萬分（ ）不慌不忙 我發(fā)現(xiàn)： 我還能再寫兩組：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）2、“特別”一次在字典中意思有：A.格外 B.與眾不同 下面句子中“特別”意為：（1）今年的春天來得特別早（ ）（2）中國(guó)足球隊(duì)員的服裝很特別（ ）3、用“驕傲”的不同意思造句。 （1）（自豪） （2）（自以為了不起） 4、小姑娘把水罐帶回了家。（改為被子句） 5、補(bǔ)充成語：心（ ）氣（ ） 無（ ）無盡 真（ ）實(shí)（ ） 我發(fā)現(xiàn)： 我還能再寫： 6、引號(hào)有兩種基本的用法：A.特殊含義 B.表示直接引用的部分 判斷下面句子中引號(hào)的用法：1、他說：“我錯(cuò)了。” （ ） 2、大家都叫他“鐵公雞”。（ ）7、照例子寫詞語：（1）衣冠楚楚 相貌堂堂 （ ） （ ） （ ） （ ）（2）亭亭玉立 欣欣向榮 （ ） （ ） （ ） （ ）8、表示時(shí)間短的詞語：一瞬間 9、表示注意力集中的成語：目不轉(zhuǎn)睛 10、帶有“堅(jiān)”的成語： 11、描寫冬季景色的成語：冰天雪地 12、描寫冬季景色的古詩(shī)句： ， 。13、把下面句子換成擬人的寫法： （1）曇花悄悄綻開淡雅的花蕾， （2）湖岸邊有一棵棵小柳樹， 。 （3）春天到了，銀杏樹 。二、1、巧填歇后語 ( 1)爸爸給我買的這件衣服非常符合我的心愿，這正是（ ）。 （2無論老師怎么勸說，他都不愿意再到校上學(xué)，他是（ ）。 （3）聽了老師夸獎(jiǎng)的話，他心里正如（ ），心里美滋滋的。三、1、成語“驚弓之鳥”中的主要人物是 ，意思為 造句： 2、成語（ ）的人物是楚莊王，意為 造句： 3、成語“紙上談兵”的人物是 ，意為 造句： 4、成語“百步穿楊”的人物是 ，意為 造句： 5、成語（ ）的人物是張僧繇，意為 6、成語“夸父逐日”人物為 ，意為 造句： 四、1、愛國(guó)的名言：1、 2、 3、 2、讀書的名言：1、 2、 3、 3、有關(guān)善良的名言： 4、有關(guān)自信的名言： 5、有關(guān)虛心的名言： 6、我會(huì)填三字經(jīng)：人之初， 。 ，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教， 。 ，貴以專。養(yǎng)不教， 。 ， 。 子不學(xué)， 。 ， 。 7、描寫秋景的古詩(shī)句： ， 。 8、節(jié)約用水的廣告語： 保護(hù)地球環(huán)境的廣告語： 。五、綜合實(shí)踐： 1、給自己家鄉(xiāng)的某一特產(chǎn)寫一句廣告語： 2、描寫景色的對(duì)聯(lián)： 描寫節(jié)日景色的對(duì)聯(lián)： 有關(guān)教育行業(yè)的對(duì)聯(lián)： 六、多音字匯集（用“ ” 選出正確讀音） 角（jio je）色 倔強(qiáng)（qing jing ） 國(guó)難（nn nn） 行（hng xng）家 琢（zhu zu）磨歌詞 釘（dng dng）子 豺（chi ci）狼 和（hu h）平 模（m m）樣 艄（sho sho）公 剝削（xio xu） 同胞（bo po） 露（lu l）頭 書卷（jun jun） 惡（ ）心 情緒（s x） 游手好（ho ho）閑 漲（zhng zhng）紅 贈(zèng)（zng zng）汪倫 唾（tu tu）沫 絆（bn pn）倒 干涸（h g） 給（gi j）予 跛（p b）腳 俘虜（lu l） 神不知鬼不覺（jio ju） 縮（su su）回 高樓大廈（sh xi） 扎（zh z）辮子 教（jio jio）師 似（s sh）的 背（bi bi）書 挨（i i）打 開辟（p b） 參加（shn cn） 種（zhng zhng）子 更（gng gng）改 朝（cho zho）陽 顫（chn zhn）動(dòng) 假（ji ji）如 上當(dāng)（dng dng） 舍（sh sh）得 倒（do do）水 鉆（zun zun）研 傳（chun zhun）說 理發(fā)（f f） 漂（pio pio）流 散（sn sn）步 出差（chi ch） 的（d d