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實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期,我校始終把德育放在學(xué)校一切工作的首位,堅(jiān)持“三全(全員育人、全面育人、全程育人)原則,以殘疾學(xué)生的終身發(fā)展為本,堅(jiān)持育人為本、德育為先,積極開展新形勢(shì)下思想教育工作的研究,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。抓好障礙學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期建立“雙管齊下”的障礙學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃。(1)繼續(xù)推行日常行為規(guī)范評(píng)分制度,深入實(shí)施體驗(yàn)教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,每天公布分值,每月進(jìn)行小結(jié),優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。(2)繼續(xù)推行每?jī)蓚€(gè)星期一次的重點(diǎn)行為內(nèi)容訓(xùn)練,從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,提高學(xué)生的"五自"能力,提高學(xué)生行為規(guī)范合格率。實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)、互評(píng)機(jī)制,評(píng)選行為之星。另外,學(xué)校出臺(tái)了破壞公物賠償辦法,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的行為。二、注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,寓德育于豐富多彩的教育活動(dòng)中。1.深化愛國(guó)教育繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄等陣地的宣傳作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行"五愛"教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育,引導(dǎo)障礙學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),提高德育實(shí)效。2.加強(qiáng)法制安全教育通過(guò)法制安全專題講座、觀看光盤等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。3.開展心理健康、青春期教育心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,主要通過(guò)觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo),及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理,增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展青春期教育、性教育,引導(dǎo)學(xué)生確立正確的觀念。4加強(qiáng)班集體建設(shè),提高班級(jí)管理水平。馬卡連柯的“平行影響”原理認(rèn)為,教師要影響個(gè)別學(xué)生,首先要去影響這個(gè)學(xué)生所在的集體,然后通過(guò)集體和教師一起去影響這個(gè)學(xué)生,使教育集體和教育個(gè)人同時(shí)、平行地進(jìn)行。因此,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體顯得非常重要。本學(xué)期,學(xué)校非常重視對(duì)班集體的管理,并始終貫穿整個(gè)學(xué)期。經(jīng)綜合考核,本學(xué)期聾部二、五年級(jí),啟智部h1、m3班被評(píng)為校級(jí)良好班集體,職技班通過(guò)XX市優(yōu)秀班集體驗(yàn)收。5加強(qiáng)三結(jié)合教育,努力凝聚合力。家庭教育在學(xué)生個(gè)人的行為習(xí)慣養(yǎng)成方面同樣起到重要作用。學(xué)校通過(guò)家訪、建立家校聯(lián)系單、印發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)開放日等形式,加強(qiáng)了家校聯(lián)系,努力使學(xué)校教育與家庭教育目標(biāo)達(dá)成一致,增強(qiáng)學(xué)校教育的效果。積極向社會(huì)宣傳學(xué)校,宣傳學(xué)生,改善對(duì)殘疾人的看法。XX市教育局退教小組等來(lái)??赐唾Y助學(xué)生,學(xué)校關(guān)工委也積極組織活動(dòng)關(guān)心本校學(xué)生。6組織各種活動(dòng),豐富課余生活本學(xué)期,學(xué)校德育處組織了讀書、講故事、乒乓比賽等系列活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活。7組織了學(xué)雷鋒、清明祭掃烈士墓等常規(guī)活動(dòng)。8結(jié)合學(xué)校特色建設(shè),組織并開展藝術(shù)周活動(dòng)。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),體現(xiàn)師德關(guān)愛。俗話說(shuō):老師是學(xué)生的一面鏡子。教師的榜樣作用和潛移默化的言傳身教,都每時(shí)每刻影響著孩子們。本學(xué)期,在師德教育方面,我們做的是(1)塑造優(yōu)秀的師表風(fēng)范:我們以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂,嚴(yán)于律己,讓文明的言行舉止堪為學(xué)生的表率,要求學(xué)生不能做的教師首先不能做。(2)樹立模范的師愛形象:以敬業(yè)愛生為師德建設(shè)的核心,針對(duì)每個(gè)學(xué)生具體情況,嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方,在尊重保護(hù)教育學(xué)生的基礎(chǔ)上,使殘疾學(xué)生健康地、生動(dòng)活潑地茁壯成長(zhǎng)。(3)以遵章守紀(jì)為準(zhǔn)則,堅(jiān)持依法執(zhí)教,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁有違師德、師風(fēng)的行為發(fā)生。重視班主任隊(duì)伍建設(shè),開展了考核、培訓(xùn)、交流等活動(dòng)。堅(jiān)持班內(nèi)事務(wù)首問(wèn)制,并及時(shí)妥善處理好班內(nèi)事務(wù)。期末召開的為學(xué)校德育工作提建議的班主任總結(jié)會(huì),取得很好的效果。從期末的考核匯總來(lái)看,決

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