員工培訓與開發(fā)PPT課件

1 人員培訓與開發(fā) 主講教師 牟仁艷 第二章 戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā) 學習目標 如何進行T D的戰(zhàn)略分析 制定 實施和評價T D戰(zhàn)略重點T D戰(zhàn)略化管理 2 1內(nèi)涵 企業(yè)在分析內(nèi)外部環(huán)境條件的基礎(chǔ)上 為獲得長期的人力競爭優(yōu)勢和企業(yè)長遠發(fā)展 而形成的人員培訓與開發(fā)的目標 使命以及為了實現(xiàn)這個目標而制定的長期的 全局性的行動計劃 核心 將人員培訓與開發(fā)納入企業(yè)整體戰(zhàn)略規(guī)劃 2 1 1含義 2 1 2三種戰(zhàn)略視角下的T D認識 權(quán)變 結(jié)構(gòu) 資源 2 1 3主導原則 整體性原則 差異性原則 動態(tài)性原則 長遠性原則 創(chuàng)新性原則 2 1 4角色演變 注重教授技能與知識 連接培訓與業(yè)務(wù)需要 實現(xiàn)知識共享與創(chuàng)造 2 1 5意義 獲取競爭優(yōu)勢的保證 推動企業(yè)人力資本擴展 促進企業(yè)績效的提升 促進企業(yè)文化的建設(shè) 2 2人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略制定程序 讓決策者認清人員培訓與開發(fā)的現(xiàn)狀與理想狀況的差距 SWOT分析框架 2 2 1戰(zhàn)略分析 2 2 2戰(zhàn)略制定 2 2 3戰(zhàn)略實施 2 2 4戰(zhàn)略評估 否 2 3人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略 依據(jù)總體戰(zhàn)略確定培訓與開發(fā)策略經(jīng)營戰(zhàn)略對培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的要求 2 3 1戰(zhàn)略結(jié)合 一 按戰(zhàn)略對人才的要求 引進短缺的人才 以此提高人力資源適應戰(zhàn)略的水平 二 按戰(zhàn)略對人才的要求 依靠自身的系統(tǒng)自行培養(yǎng)所需人才 2 3人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略 2 3 2戰(zhàn)略制定 2 3人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略 2 3 3戰(zhàn)略措施 確定培養(yǎng)還是雇傭人員 培訓與開發(fā)企業(yè)人力資源的特殊技能 培育團隊導向的企業(yè)文化氛圍 把培訓與開發(fā)的投入看成資本投資 培訓與開發(fā)對象要全員化并重點突出 注重人員培訓與開發(fā)的轉(zhuǎn)變 2 4人員培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略化管理 2 4 1全面分析培訓與開發(fā)需求 組織分析 崗位分析 人員分析 績效分析 需求審定 2 4人員培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略化管理 2 4 1全面分析培訓與開發(fā)需求 2 4 2嚴格制定人員培訓與開發(fā)計劃 2 4人員培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略化管理 2 4 1全面分析培訓與開發(fā)需求 2 4 2嚴格制定人員培訓與開發(fā)計劃 2 4 3認真實施培訓與開發(fā)項目 2 4人員培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略化管理 2 4 1全面分析培訓與開發(fā)需求 2 4 2嚴格制定人員培訓與開發(fā)計劃 2 4 3認真實施培訓與開發(fā)項目 2 4 4深入評估培訓與開發(fā)效果 第三章 培訓需求分析 3 1概述 3 1 1培訓需求確認 3 1 2需求產(chǎn)生原因 3 1 3需求影響因素 3 1 4需求分析作用 3 1 5需求分析參與者 第三章 培訓需求分析 3 1概述 3 1 1培訓需求確認 組織的目標是什么 達到這些目標的工作是什么 什么行為是必需的 義務(wù)者表現(xiàn)應有行為時候最缺乏的是什么 員工行為或工作績效的差異是夠存在績效差異的重要性培訓員工是否提高績效的最佳途徑 第三章 培訓需求分析 3 1概述 3 1 2培訓需求產(chǎn)生的原因 企業(yè)經(jīng)營方向的變化工作變化 環(huán)境和內(nèi)容 人員變化績效低下 第三章 培訓需求分析 3 1概述 3 1 3培訓需求的影響因素 常規(guī)性的影響因素事件性的影響因素 第三章 培訓需求分析 3 1概述 3 1 4培訓需求分析作用 確認差距 改變原有分析 促進人力資源分類系統(tǒng)向開發(fā)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變 提供可供選擇的解決問題的方法 培訓 形成一個信息資料庫 為獲得組織對培訓的支持創(chuàng)造條件 決定培訓的成本與價值 第三章 培訓需求分析 3 1概述 3 1 5培訓需求分析的參與者 第三章 培訓需求分析 3 2培訓需求分析的框架 3 2 1組織層次分析 3 2 2任務(wù)分析 3 2 3人員分析 第三章 培訓需求分析 3 2培訓需求分析的框架 3 2 1組織層次分析 目標 戰(zhàn)略 資源 特質(zhì) 環(huán)境 第三章 培訓需求分析 3 2培訓需求分析的框架 3 2 2任務(wù)分析 第三章 培訓需求分析 3 2培訓需求分析的框架 3 2 3人員分析 通過員工實際績效和績效標準之間的差距 來確定誰需要和應該接受培訓以及培訓的內(nèi)容 以形成培訓目標和內(nèi)容的依據(jù) 重點是員工績效不良或者低于組織標準 第三章 培訓需求分析 3 3需求分析的方法和信息收集 3 3 1分析方法 3 3 2信息收集方法 第三章 培訓需求分析 3 3需求分析的方法和信息收集 3 3 1分析方法 組織整體分析法任務(wù)分析法員工個人培訓需求分析法問卷調(diào)查法績效分析法觀察分析法前瞻性培訓需求分析模式培訓需求的邏輯推理法基于勝任力的培訓需求分析法 第三章 培訓需求分析 3 3需求分析的方法和信息收集 3 3 1分析方法 3 3 2信息收集方法 第三章 培訓需求分析 3 4概述 3 4 1培訓目標的確定 3 4 2培訓計劃及作用 3 4 3培訓計劃的種類與內(nèi)容 3 4 4影響培訓計劃制定的因素 第三章 培訓需求分析 3 4概述 3 4 1培訓目標的確定 知識傳播 技能培養(yǎng) 態(tài)度轉(zhuǎn)變 第三章 培訓需求分析 3 4概述 3 4 1培訓目標的確定 3 4 2培訓計劃及作用 HOWMUCH WHEN WHAT WHO WHOM WHY WHRER HOW 培訓計劃 第三章 培訓需求分析 3 4概述 3 4 1培訓目標的確定 3 4 2培訓計劃及作用 3 4 3培訓計劃的種類與內(nèi)容 長期 中期