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部編版三年級上冊期中調(diào)研語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . _,浮萍一道開。 ( 池上唐白居易 )2 . 查字典填空。字音序部首再查幾畫組詞巢_攀_辮_3 . 補充詞語,然后根據(jù)意思選擇詞語填空。( )( )大笑( )( )而笑( )( )侵犯( )( )逼人傻( )傻( )( )( )家門(1)不能夠非法干涉別人,損害其權(quán)利。( )(2)轉(zhuǎn)為笑容。 ( )(3)形容全屋子的人同時大笑。( )(4)形容氣勢洶洶,盛氣凌人。( )二、語言表達4 . 按要求改寫句子我在一家鋪子的櫥窗里看見跟釣竿釣絲一塊兒賣的釣鉤。(縮句)_凡卡寫信。(擴句)_雪地里有許多樅樹。(改為比喻句)_我給他們的小崽子搖搖籃的時候,不知不覺睡著了。我挨了一頓毒打。(用關(guān)聯(lián)詞語合并為一句)_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀馬蜂窩大楊樹上有個馬蜂窩,馬蜂飛來飛去蜇人,真可恨!老農(nóng)看見了,就拿了一只口袋,套住馬蜂窩,用繩子緊緊系住袋口,扔在樹底下,回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊跑過來,他們發(fā)現(xiàn)了口袋,以為里邊準有什么好吃的東西。梅花鹿叫道:“我先看見的,該歸我,”羚羊喊道:“是我先看見的,該歸我?!彼麄儬幊称饋恚l也不讓誰。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵孤貍聽見了。他鬼頭鬼腦地溜過來,看見梅花鹿、羚羊跟前放著一個圓鼓鼓的口袋,心想:里面準是一塊大肥肉,足夠我吃兩頓的。于是,孤貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,抓了抓耳朵,想了個壞主意,他說:“別吵了別吵了!我來給你們評評理。”梅花鹿和羚羊說:“你很聰明,一定有好辦法。我們聽你的?!焙傄宦?,心里高興極了。他瞇起眼睛清清嗓子,裝出一副公正的樣子說:“那好吧,你們誰跑得快,口袋就是誰的。現(xiàn)在就比賽。從這兒跑到小河邊,再跑回來?!泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋ァ:偟靡獾卮蜷_袋。一下子,馬蜂全飛出來了。孤貍?cè)酉麓鼪]命地逃。馬蜂緊追上去,把狐貍蜇得直打滾。5 . 梅花鹿和羚羊為_而爭吵起來。6 . 狐理看到了這個圓鼓鼓的口袋,有什么想法?用“”畫出來。7 . 狐貍用什么方法得到了那只口袋?_8 . “狐貍得意地打開口袋?!彼靡馐裁??_9 . 這個故事說明的道理是( )A狐貍很聰明B梅花鹿和羚羊很傻C不能輕信別人的話D貪心的人沒有好下場閱讀短文,完成練習(xí)??蓯鄣男“淄梦壹茵B(yǎng)了一只小白兔,長得非??蓯?。小白兔的毛雪白雪白的,在燦爛(cn ln)的陽光下,真像一堆閃閃發(fā)光的白雪。它頭上豎(sh)著一對長長的耳朵,只要一有動靜,就不停地擺(bi)動著。最好看的,還是它那對紅光閃閃的大眼睛,真像鑲(xing)在白玉里的紅寶石。我很喜歡小白兔,每天給它吃新鮮的青草。10 . 這篇短文一共有_個自然段。11 . 第二自然段寫了小白兔的_、_和_。12 . 文中把小白兔的毛比作_,把小白兔的大眼睛比作_。四、信息匹配13 . 用“”畫出下面句子中加點字的正確讀音。1聽到這個噩耗,小劉顫(zhn chn)栗,小陳顫(zhn chn)抖。2我狼吞虎咽(ynyny)地把食物吞進咽(ynyny)喉,咽(ynyny)得說不出話來。五、書面表達14 . 寫作。題目:學(xué)校里的學(xué)校里,有與你朝夕相伴的老師和同學(xué),誰給你留下了最深刻的印象?你能抓住這個人外貌或性格上的一兩個特點,描寫一下他(她)嗎?希望你能用獨特的視角、生動的語言展現(xiàn)一個有特點的他(她)。要求語句通順,嘗試使用有新鮮感的詞句。六、書寫15 . 看拼音,寫詞語。pi li yn lio ji mn zh zhzhn bi li l

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