部編版小升初語(yǔ)文模擬試卷（二）

部編版小升初語(yǔ)文模擬試卷（二）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共20分)1. （3分） 把下面劃線的字的音節(jié)補(bǔ)充完整。j_nn_家人藍(lán)天泥土zh_j_種子就要2. （5分） 連線組成新字?；?舌 子門(mén) 木 女辛 瓜 因少 馬 目3. （3分） 一字組多詞獎(jiǎng)_ _堅(jiān)_ _硬_ _4. （3分） 根據(jù)提示，給這個(gè)故事加個(gè)結(jié)尾。 縣太爺經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，5. （3分） 默寫(xiě)詩(shī)句路人借問(wèn)遙招手，_。6. （3分） 收集有關(guān)于合作的名言、諺語(yǔ)。 二、 閱讀理解 (共3題；共35分)7. （9分） (2019六下濱海模擬) 閱讀下文，回答問(wèn)題。 開(kāi)發(fā)太空資源寶庫(kù)許多人或許沒(méi)有意識(shí)到，太空將逐步成為人類(lèi)賴(lài)以生存的巨大的資源寶庫(kù)。目前研究已經(jīng)知道，月球和其他行星上，存在著大量的鐵、硅等資源。而且，人類(lèi)進(jìn)入地球軌道和外層空間后會(huì)發(fā)現(xiàn)，資源不僅是人們傳統(tǒng)意義上理解的礦藏，特殊的環(huán)境和條件也是人類(lèi)可以利用的重要資源。高遠(yuǎn)的位置、空間微重力環(huán)境、強(qiáng)宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境，就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源。也就是說(shuō)，高遠(yuǎn)位置也是一種資源。人們都會(huì)有這種體會(huì)，站在地上只能看到眼前一點(diǎn)大的地方，站在高山上極月四眺，則“一覽眾山小”。我們利用位置資源，已經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對(duì)地遙感衛(wèi)星，促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。人之所以站在地球上而不會(huì)掉進(jìn)茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)，物體可懸浮空中飄忽不定?？諝?、水受熱后，不會(huì)出現(xiàn)上下對(duì)流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。這種奇特環(huán)境 ， 對(duì)人類(lèi)從事新材料加工，細(xì)胞、蛋白質(zhì)晶體的生長(zhǎng)與培養(yǎng)是十分有利的。我們每天呼吸的空氣，其密度隨離海平面距離的升高而減小，到達(dá)100公里以上的高度，已逐漸成為真空。地球表面的大氣層中，每立方厘米中合有10000兆個(gè)氮分子和氧分子，而在太陽(yáng)系宇宙空間，純凈無(wú)污染，每立方厘米只有01個(gè)氫原子。另外，我們所居住的地球，被大氣層包裹著。這團(tuán)大氣層如同一張?zhí)炷?，遮去了部分?yáng)光，這張?zhí)炷槐晃锢韺W(xué)家稱(chēng)為大氣阻尼。而宇宙空間充滿著各種強(qiáng)烈的輻射，如銀河宇宙線、大陽(yáng)電磁輻射等，這將使種子、微生物以及各種細(xì)胞的遺傳密碼在排列上發(fā)生變化，從中會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的新物質(zhì)。40多年的空間研究向人們傳遞著這樣的信息，外空資源是研究新材料、新工藝、新的微生物制品的絕妙實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，是一座可源源不斷掘出新物質(zhì)的富礦。（1） 下列哪一項(xiàng)不屬于太空中的寶貴資源（ ） A . 高遠(yuǎn)的位置B . 氧分子資源C . 高真空環(huán)境D . 空間微重力環(huán)境（2） 短文第自然段中“這種奇特環(huán)境”指的是（ ） A . 由于重量和地球引力的存在，人站在地球上而不會(huì)掉進(jìn)茫茫太空。B . 在太空中的航天器里，物體可懸浮空中漂浮不定。C . 太空微重力環(huán)境下，空氣、水受熱后，不會(huì)出現(xiàn)上下對(duì)流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。D . 在太空中，沒(méi)有重量和引力的存在。（3） 下列選項(xiàng)中不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 研究表明外空資源就是一座等待人類(lèi)開(kāi)發(fā)的富礦。B . 外層空間中，特殊的環(huán)境和條件也是人類(lèi)可以利用的重要資源。C . 外層空間為人類(lèi)從事科學(xué)研究提供了很好的條件。D . 太空資源是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質(zhì)。（4） 文章第段運(yùn)用的說(shuō)明方法有（ ） A . 列數(shù)字，打比方B . 列數(shù)字，舉例子C . 列數(shù)字，作比較D . 打比方，作比較（5） 這篇科普文說(shuō)明文章的結(jié)構(gòu)是（ ） A . 先總述后分述。B . 先分述后總述。C . 總分總的結(jié)構(gòu)。D . 先提出問(wèn)題再具體描述。8. （10分） (2019六下龍崗月考) 請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍，然后完成下列單項(xiàng)選擇題。 （1） “三潭印月”景點(diǎn)在杭州的（ ） A西湖 B西溪 C東湖（2） 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A大詩(shī)人蘇東坡曾經(jīng)在杭州做官。B蘇東坡發(fā)動(dòng)民眾挖湖，是為了蓄更多的水。C湖中三個(gè)石塔是用來(lái)引導(dǎo)航船的。（3） “三潭印月”中的石塔，最可能是下列圖片中的（ ） A B C （4） “天上一輪月，湖中彩成三。”句中的“影”是指（ ） A月影 B人影 C燈燭的倒影（5） 以下最適合做短文結(jié)尾的一項(xiàng)是（ ） A這不就是人間天堂嗎？B這是人間天堂。C這真是旅游勝地，令人流連忘返。9. （16分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。夜鶯的歌聲節(jié)選隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了，森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)雜草叢生的空地，又爬上了長(zhǎng)滿古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)?！澳阏f(shuō)的是一種蘑（m）菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。軍官覺(jué)得從孩子嘴里什么也問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。（1） 用“有時(shí)候有時(shí)候有時(shí)候”寫(xiě)一句話。 （2） “他好像把身邊的軍官完全忘了?！甭?lián)系上下文，你從這句話中體會(huì)到什么？ （3） 對(duì)面線句子理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . 孩子不明白軍官在問(wèn)什么，隨便回答。B . 孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。C . 這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。（4） 你喜歡“小夜鶯”嗎？為什么？ 三、 習(xí)作 (共1題；共5分)10. （5分） (2018四下龍崗期末) 輕松習(xí)作。題目：_真_要求：先把題目補(bǔ)充完整，如“我真棒”“媽媽真辛苦”“秋天的景色真迷人”“校園真美麗”“布娃娃真可愛(ài)”然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫(xiě)一篇350字左右的作文。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共6