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文檔簡介

第二課時教學(xué)目標(biāo) 1 欣賞本文諷刺的藝術(shù)特色2 拓展延伸 學(xué)生能獨(dú)立賞析有類似藝術(shù)特色的文章 其文又戚而能諧 婉而多諷 于是說部中乃始有足稱諷刺之書 魯迅 導(dǎo)入 課文通過什么手法來達(dá)到諷刺效果的 對比 現(xiàn)世寶 癩蛤蟆 老爺賢婿老爺 一副大腸一瓶酒 七八斤肉四五千錢 尖嘴猴腮不三不四 品貌又高張府 也沒有這樣的相貌 才學(xué)又好 你那老不死的老娘 你家老太太 不是你的文章好 舍與你的 橫披衣服 腆著肚子一口啐在臉上罵一個狗血噴頭 連斟兩碗 壯膽手顫起來千恩萬謝地低頭去了 把 胡屠戶對范進(jìn)中舉前后不同的態(tài)度 作比較 突出 胡屠戶的前倨后恭 庸俗勢利的市儈嘴臉 真實(shí)深刻地反映出 封建科舉制度對人們心靈的荼毒 諷刺意味十足 對比手法 對比手法 運(yùn)用對比的手法 把 與 作比較 突出 諷刺對象的特點(diǎn) 性格 心理情感 真實(shí)深刻地反映出 社會現(xiàn)實(shí) 范舉人先走 屠戶和鄰居跟在后面 屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多 一路低著頭替他扯了幾十回 將扯衣服的次數(shù)進(jìn)行了夸大 通過夸張的手法 入木三分地表現(xiàn)了胡屠戶對范進(jìn)的巴結(jié) 奉承 真實(shí)深刻地反映出 封建科舉制度對人們心靈的扭曲 諷刺意味十足 夸張手法 夸張手法 通過夸張的手法 突出了 對象的特點(diǎn) 性格 心理情感 表達(dá)了 文章主旨 社會意義 屠戶把銀子攥在手里緊緊的 把拳頭舒過來 道 這個 你且收著 我原是賀你的 怎好又拿了回去 范進(jìn)道 眼見得我這里還有這幾兩銀子 若用完了 再來問老爹討來用 屠戶連忙把拳頭縮了回去 往腰里揣 此處對屠戶的動作進(jìn)行了 細(xì)節(jié)描寫 寫出了 他見財心喜而又假意推讓 入木三分地表現(xiàn)了這一人物 嗜錢如命 虛偽做作的心理 諷刺意味十足 典型細(xì)節(jié) 典型細(xì)節(jié) 通過對 人物 的 描寫方法 寫出了 描寫內(nèi)容的具體分析 細(xì)致地表達(dá)了這一人物的 特點(diǎn) 性格 心理 情感 總結(jié) 諷刺藝術(shù)的表現(xiàn)手法 對比 夸張 細(xì)節(jié)描寫等 作者之意為醒世計 非為罵世也 黃安謹(jǐn) 儒林外史序 作者為什么要采用這樣的諷刺手法 主題 文章通過描繪范進(jìn)中舉后喜極而瘋的形象以及人們態(tài)度的變化 反映了當(dāng)時人們對有錢有勢的人極力巴結(jié)討好 對貧窮落魄的人冷漠無情 無情地抨擊了封建科舉制度對知識分子

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