2019年教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷B卷

2019年教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列關(guān)于電磁鐵的說(shuō)法正確的是（ ）。A線圈與鐵芯之間的距離越大，磁力越強(qiáng)B影響電磁鐵磁力大小的因素是鐵芯的大小和形狀C電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)的電池?cái)?shù)量的多少?zèng)]有關(guān)系D電磁鐵的南極會(huì)與磁鐵的北極相互吸引2 . 用線圈代替導(dǎo)線，通電后指南針的偏轉(zhuǎn)角度（ ）。A變大B變小C不變3 . 實(shí)驗(yàn)室用的磁鐵能隔著吸引鐵。A實(shí)驗(yàn)室桌面B手臂C墻壁4 . 下列物體磁鐵可以吸附的是（ ）。ABCD二、填空題5 . 磁懸浮列車(chē)是利用（_）懸浮起來(lái)的。6 . 通電的線圈能產(chǎn)生_。要是把線圈繞在大鐵釘上，鐵釘會(huì)被_。7 . 地球是一個(gè)巨大的磁體，它有_個(gè)磁極。這兩個(gè)磁極的位置大致就在地球的_極和_極。8 . 磁鐵指南的一端叫做_，用字母_表示；指北的端叫做_，用字母_表示。9 . 小明想用所學(xué)的知識(shí)檢測(cè)用過(guò)的廢電池是否一點(diǎn)電也沒(méi)有了。他需要的器材是_和_。他利用的原理是_。10 . _是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。11 . 電磁鐵是由_和_組成的。電磁鐵的南北極是可以改變的，可以通過(guò)改變_和改變_來(lái)改變電磁鐵的南北極。12 . 電磁鐵在_和_中有著廣泛的應(yīng)用，如電磁起重機(jī)、電鈴等。13 . 磁鐵有兩個(gè)磁極，相同的磁極間_，不同的磁極間_。14 . 如果想改變磁鐵的磁力你可以（_）。15 . 磁鐵有正負(fù)兩個(gè)極，分別用字母_、_表示，磁鐵同極之間相互_，異極之間相互_。16 . 2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個(gè)光滑的銅盤(pán)上，銅盤(pán)上刻著方向，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)勺子，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)后勺柄總是指向南方，人們稱(chēng)它為“_”。這就是世界上最早的“指南針”了。三、判斷題17 . 我們?cè)谧觥按盆F能隔著這些物體吸引小車(chē)”時(shí)，只要做一次就能判斷出結(jié)果了。（_）18 . 電磁鐵能控制磁性的有無(wú)和強(qiáng)弱。（_）19 . 圖中這種磁鐵沒(méi)有磁極。（_）20 . 磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，每塊磁鐵都有兩個(gè)磁極。（_）21 . 磁鐵隔著水不能吸引鐵。（_）22 . 磁鐵對(duì)鐵質(zhì)物體的吸引力，是一種不需要接觸物體就能起作用的力。（_）23 . 條形磁鐵的兩端磁力最強(qiáng)。（_）24 . 指南針發(fā)源于中國(guó)。（_）25 . 在指南針里，紅色的一端永遠(yuǎn)指著南方。（_）26 . 磁鐵磁極相同時(shí)會(huì)吸在一起。（_）27 . 電磁鐵磁力只和線圈多少、電壓大小以及鐵芯大小有關(guān)。（_）四、簡(jiǎn)答題28 . 簡(jiǎn)述一下地磁場(chǎng)的磁感線的方向。29 . 除了用磁鐵，你還能用什么方法不接觸小車(chē)就讓它運(yùn)動(dòng)起來(lái)？五、實(shí)驗(yàn)題30 . 磁鐵實(shí)驗(yàn)探究題1.探究磁鐵能指示方向A懸掛法:用線系在條形磁鐵的中間，然后將磁鐵吊起來(lái)，使磁鐵盡量成_狀態(tài)。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)磁鐵，觀察磁鐵_時(shí)兩端的指向。B水浮法:將條形磁鐵放在泡沫板的中心，然后將泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)泡沫板，觀察_時(shí)磁鐵兩端的指向。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：磁鐵的紅色一端指向_；磁鐵的藍(lán)色一端指向_。2.磁鐵間的相互作用。兩塊磁鐵的磁極相互靠近觀察到的現(xiàn)象S極與S極（_）N極與N極（_）S極與N極（_）N極與S極（_）第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1