部編二年級上語文試卷

一、看拼音，寫詞語。 一單元二、讀一讀下面的繞口令，并填空。 小馬會畫花，小花會畫馬。 小馬愛小花畫的馬，小花愛小馬畫的花。 小花教小馬學(xué)畫馬，小馬教小花學(xué)畫花。我發(fā)現(xiàn)了：這首繞口令中()、()和()三個字的讀音非常相近。 三自然界的時鐘（節(jié)選） 牽?；ù蠹s在清晨四點打開喇叭。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。六點鐘，蒲公英向你點頭。到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。 植物知道時間，動物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，躲在地洞里的田鼠開始活動了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。1 讀一讀，比較兩句話有何不同。五點鐘，野薔薇開了。 五點鐘，野薔薇綻開笑臉。2第 1 自然段寫了種花兒的開放時間，分別是 。3“動物也有這種本領(lǐng)”中的“本領(lǐng)”指的是。4 上面兩段話主要介紹了 。四根據(jù)釋義選填詞語。（每詞只能用一次） 苦笑暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑 A 開懷縱情的笑。 B藏在心里不公開的笑。C捂住肚子開必地笑。 D不愉快而勉強的笑。E故意做出的，不真實的笑。一、看拼音，寫詞語。 二單元二、寫同音字，組成詞。三、閱讀兒歌，完成練習(xí)。1仿照例子填一填。瓜果香楓葉紅菊花黃 香紅黃 2連一連。）八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行 3秋天到了，你的周圍有什么變化？寫一寫。一、看拼音，寫詞語。 三單元 二選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ柪铮M成詞。園圓()丁()圈 果( )()周進(jìn)近()處最() ( )步前()帶 戴 ( )領(lǐng) ( )帽子 愛( )皮() 三、照樣子，寫句子。四閱讀并完成練習(xí) 狄更斯當(dāng)乞丐 狄更斯是英國著名的小說家。有一天上午，他家里的女傭人去廚房準(zhǔn)備午餐，看見一個乞丐在門口徘徊。這個乞丐不時將破氈帽這邊拉拉，那邊拽拽，似乎想遮住自己的臉。“會不會是竊賊？”女傭人十分害怕，就要向門外馬路上的人呼救。乞丐突然說道:“別嚷！伊絲唐，是我呀！”隨后他把大氈帽摘掉了，原來是主人狄更斯。 “先生，您這是怎么啦？” “沒什么，我只不過是想向你要一碗湯?！?“您在要飯？” “是的，因為我想知道一個乞丐接受施舍的一碗湯時，會是什么樣的心情。” 一次極好的生活體驗被女仆的虛驚打斷了，狄更斯很是惋惜。1狄更斯是國著名的 。2狄更斯的女傭人看見門口有一個乞丐在徘徊時有怎樣的反應(yīng)？3.狄更斯喬裝成乞丐是因為。4.狄更斯乞討成功了嗎？為什么？一 .讀拼音，寫字詞。 四單元二、詞語接龍。 三.閱讀 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木，其中引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，柳條迎風(fēng)起舞， 看得出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上 開著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你!1用“”選出文中帶點字的正確讀音。2給短文加個題目：。3文中能說明湖水清的詞語是。4第 2 自然段先寫了湖水、，再寫湖的四周有， 樹下有和 ；最后寫湖上有 。5短文主要描寫了()。A天鵝湖的美麗景色 B家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有 C天鵝湖四周的景色十三、寫留言條。老師讓小紅通知小明后天的科技比賽改到明天（5 月 15 日）下午兩點，但 是小明正好不在家，小紅準(zhǔn)備給他寫張留言條。請你試著幫小紅寫一寫。 一讀拼音，寫詞語。 期中（一）二.照樣子，寫一寫。 (1)練舞蹈（導(dǎo)學(xué)號：）(2)高高興興(AABB 式) (3)五光十色（含數(shù)字的四字詞語） 三.課外閱讀。 小猴做衣服小猴打算為自己做一套新衣服,但不知該用多少布料。小猴向大象請教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象說：“我看最少也得五丈。”小猴一聽，嚇了一跳，怎么用這么多布料？ 小猴看見樹上有只小松鼠跳來跳去，就問：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠說：“最多五寸就夠了?！毙『镆宦牐粤艘惑@，怎么用這么 少布! 這時，對面走來一只老山羊，小猴迎上去問：“山羊爺爺，我想做一套衣服， 大象伯伯說要用五丈布料，松鼠弟弟說只要五寸布料。到底用多少布料好呢？” 老山羊說：“這得按你身體的大小來決定。”說著，他用尺子在小猴身上量 了量，說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?給帶線的字注音。小猴向大象請教()。 我做一套衣服得( )用多少布料？他用尺子在小猴身上量()了量。 2按短文內(nèi)容填空。小猴做衣服，不知道 ，他先請教，再問， 最后請教，知道了做衣服得按來決定。3讀了這個故事，你懂得了什么？ 一、我能讀拼音寫詞語。 期中 （二） 二.我會按要求寫詞語。 1描寫春天的四字詞語。 2 照樣子，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 例：（雪白）的棉花()的菜地( )的葡萄( )的衣裳 例：（拉）二胡()鋼琴( )故事( )漫畫 3“ABB”式的詞語。 三、我會照樣子寫句子。例：學(xué)校這么近，還用坐車？學(xué)校這么近，不用坐車。1你自己會，還用問別人？ 2這件事怎么能是他的錯呢？ 例：太陽像個大火爐掛在天空。3彎彎曲曲的公路像。4.像。 例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。5下課了，同學(xué)們在操場上活動，豐富 多彩，熱鬧極了。例：湖水被小島分成兩半。小島把湖水分成兩半。 6敵人被王二小帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。7黑板被老師擦干凈。 四、閱讀并完成練習(xí)。（1） 驕傲的風(fēng)箏 風(fēng)托著風(fēng)箏在天上飄，孩子們見了，高興地喊：“看，風(fēng)箏多美呀！飛得多高呀！”風(fēng)箏神氣地對風(fēng)說：“怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢， 一點兒力氣不花，可大家都夸我。” 風(fēng)聽了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來。一直掉在地上，再也飛不起來了。1.這篇短文共有個自然段。2用“”畫出描寫風(fēng)箏驕傲的句子。3風(fēng)箏為什么會掉下來？（2） 盼雨 我的媽媽已經(jīng)下崗，把希望寄托在擦鞋攤上。每次讓顧客高踞舒服的藤椅，自己卻屈坐在小小的木箱上。 每天我放學(xué)回家，都要在街口張望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她彎曲的背影，一汪淚水就濕潤了眼眶。 一回家我就抓緊時間做完作業(yè)，為的是好給媽媽幫忙。可媽媽總不讓我插手，生怕我的學(xué)習(xí)受影響。 一看下雨我就高興，因為許多皮鞋會沾上泥漿，媽媽就會有更多的顧客。雨給我家?guī)砻篮玫南Ｍ?查字典，給下面的字注音。攤()踞()沾()潤() 2.媽媽從事什么工作？把文中相關(guān)的句子找出來抄寫在下面的橫線上。3淚水濕潤了“我”的眼眶是因為。）4文中哪些句子體現(xiàn)了媽媽對我”的愛？用“”畫出來。5 “我”盼雨是因為。五、口語交際。一天，李叔叔到新街口去辦事，可走到一半時，他發(fā)現(xiàn)自己迷路了。這時， 有一位老奶奶走了過來，李叔叔連忙說：“喂，老太太，新街口怎么走？”老奶 奶看了李叔叔一眼，沒理他，轉(zhuǎn)身就走了。老奶奶為什么沒理李叔叔？李叔叔應(yīng)該怎么說老奶奶才會給他指路呢？一、讀拼音，寫字詞。 五單元二、閱讀并完成練習(xí)。 烏龜?shù)拿孛?烏龜在水邊草叢里散步時，碰到了狐貍，他急忙把頭縮進(jìn)殼里。狐貍無從下嘴，只好掃興而去。樹上的麻雀看到這一幕，不由得贊嘆說：“烏龜大哥，你這一招真棒！”“你別夸我了，其實我也有弱點?！薄笆菃?？”麻雀迷惑不解地問。 烏龜謹(jǐn)慎地說：“我的頭部最怕受到傷害。雖然我的頭縮進(jìn)去了，但如果用樹枝捅的話，我就死定了！不過，你要替我保守這個秘密呀！” 麻雀是個多嘴多舌的家伙。他把這個秘密告訴了烏鴉，一傳十，十傳百，連狐貍也知道烏龜?shù)拿孛芾玻?沒多久，烏龜和狐貍又碰面了?？蛇@次烏龜?shù)慕^招失去了作用?？蓱z的烏龜由于不能守住自己的秘密，成了狐貍的美餐。 1烏龜?shù)慕^招是什么？2烏龜?shù)娜觞c是什么？3狐貍是怎樣知道烏龜?shù)拿孛艿模?烏龜最后成了狐貍的美餐，你覺得其中最主要的兩個原因是什么？(1) (2) 3、 照樣子，寫詞語。4、 1東張西望（含反義詞） 2大大小小(AABB 式) 3笑盈盈(ABB 式) 4自言自語(ABAC 式） 一、讀拼音，寫詞語。 六單元二、我會用加點詞寫句子。1傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。2朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山，跟毛澤東同志會師了。3農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了。三.我會照樣子把詞語恰當(dāng)?shù)胤湃刖渲小＠阂惠v汽車開過來。（紅色的 飛快地） 一輛紅色的汽車飛快地開過來。 1朱德白天挑糧爬山，晚上還研究怎樣跟敵人打仗。（常常整夜整夜地）2鳳凰花開了，傣族人民潑水節(jié)又到了。（一年一度的火紅火紅的）四給下列句子加上合適的標(biāo)點。1他想( )如果用鐵打一把有齒的工具( )在樹上來回拉( )不是比用斧子砍快得多嗎()2清清的水()潑啊()灑啊()3人們歡呼著()周總理來了()4朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧() 五.我會選擇正確的讀音。一、看拼音，寫詞語。 七單元 二、將下列成語補充完整。驚( )( )鳥 ( )( )如鼠 狼( )虎( ) ( )飛( )舞 漏網(wǎng)之( ) 如( )添翼( )( )狗吠 害群之( ) ()()得水 三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。 茂密密集1在()的森林里，有一只老虎正在尋找食物。 飄蕩飄浮2山頂上再也看不到()的風(fēng)箏。 愿望愿意3. 如果你()和好，就放一只風(fēng)箏吧！ 歡樂歡呼4話音剛落，大伙兒立刻()起來。 四、照樣子，寫一寫。例：紙船漂到了小熊家門口。 紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。 1風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。2小溪流到了大海里。五.照樣子，寫句子。例：老虎把狐貍逮住了。狐貍被老虎逮住了。 1狐貍把奶酪掰成了兩半。2松鼠把一只只紙船放到了小溪里。 一、看拼音，寫詞語。 八單元二、寫同音字組成詞。三、把下面詞語恰當(dāng)?shù)剡x填到句子中。嗡嗡咚咚咚嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳 1大家都睡著了，突然響起的敲門聲。2小鳥在枝頭地唱起了歌。3蜜蜂在花叢中地采著蜜。4，雨不停地下著。 四、連詞成句。 拼音與字詞過關(guān)檢測密卷一、我會讀拼音寫詞語。二、我會照樣子給多音字組詞。三、我會選字填空。4、 我能按要求寫詞語。（每組至少寫三個）1AABB 式： 2含“風(fēng)”字的四字詞語： 句子過關(guān)檢測密卷一.我能把詞語連成通順的話并加上標(biāo)點。 1睡夢累中媽媽好的2因為一起他們敬愛的過和潑水節(jié)周恩來總理3一致小猴子動物們最好最后做得認(rèn)為4湖面上薄薄的清晨霧飄著5有那么大大秤誰的提得起力氣呢這桿二、判斷下列句子是比喻旬還是擬人句，比喻句畫，擬人句畫。1水在小溪里散步，在江河里奔跑。（）2谷像黃金粒粒香。（）3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。（）4霧把一切都藏了起來。（）5梧桐樹葉像手掌。（）三.我會照樣子把句子寫具體。例：小兔子在草地上玩耍。 可愛的小兔子在草地上玩耍。 1它蹲在山頭，望著云海。 2雪花飄落下來。 3蝴蝶在飛。 四.我能照樣子寫句子。 例：日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。 我國臺灣省最大的一個湖是日月潭。 1小蝌蚪的媽媽是青蛙。 2王小明是二年級一班的班長。 例：大禹把洪水治好了。洪水被大禹治好了。 3霧把一切都藏了起來。 4小明把教室打掃得十分干凈。例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。 5.我怎么能要你的椅子呢？6.天氣這么熱，還用穿外套？例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。 剛剛愛讀書，也愛畫畫。 7.熊貓愛吃竹子。熊貓愛吃竹筍。8青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。 五、我能把句子理通順。（一）（）媽媽連忙拉住小軍的手說：“先洗手，再吃飯。”（）他放下書包就要去端飯碗。（）小軍聽從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”（）中午，小軍回到家，看見桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。（二）（）一只小螞蟻也出來找食物。（）大家一起動手，把面包搬回了家。（）許多動物都在準(zhǔn)備過冬的糧食。（）天氣有點冷了。（）它發(fā)現(xiàn)路旁有塊干面包，就叫來了它的伙伴。六、看圖寫句子。七.讀下面的對話，然后根據(jù)對話內(nèi)容寫一張留言條。） 路路：阿姨，小亮家里的人不在嗎？ 王阿姨：是的，他們上街去了。 路路：請您替我把這本書交給小亮，好嗎？ 王阿姨：好啊，那你給他寫個留言條吧！ 期末卷（一）班級姓名學(xué)號得分 一、下面的字你會讀嗎？請按要求歸類。（6 分）疆 欲 鷹 引勝至康鋒洋 守 川 疼 蒼 抓 梁 壽 桌柴1 整體認(rèn)讀音節(jié)的字： 2 韻母是后鼻音的字： 3聲母是翹舌音的字： 二、我會讀拼音寫詞語。（8 分）三、我能寫出帶有下面部首的字。（3 分）四、選擇表示動作的詞填空。（寫序號）(6 分)練 放 畫 堆 下 彈 蕩 唱 拍 做 打 滾( )鐵環(huán) （ )籃球 （ )京戲()圖畫 ( )體操 ()風(fēng)箏()皮球 ( )鋼琴 ()雪人()舞蹈 ( ) 秋千 ( )圍棋五、用花中的字組詞。（8 分）6、 照樣子，寫字并組詞。（5 分）七、我會選量詞填空。(6 分)一()蝴蝶一()隊旗一()珍珠一()銅號一(）菊花一()古詩一()帆船一()石橋一()垂柳8、 我會寫出帶點詞的近義詞。（5 分） 1看著老師的畫，大家興奮極了。()2 那里群山環(huán)繞，樹木茂盛。(）3 她是一個美麗的女孩。()4 那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。()()九、我會選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4 分）清晰地悠閑地 順利地 微微地 1王紅()完成了老師布置的任務(wù)。2媽媽在睡夢中()笑著。 3小黑貓搖著黑尾巴，()散步。4 整個日月潭的美景和周圍的建筑，都()展現(xiàn)在眼前。 十、我能根據(jù)標(biāo)點寫句子。（6 分）1。2？3！11、 照樣子，寫句子。（8 分） 例：我是三好學(xué)生。 王麗是三好學(xué)生。 我和王麗都是三好學(xué)生。 1.天空被霧藏起來了。太陽被霧藏起來了。2.小魚能在水里游。青蛙能在水里游。例：難道這件事我會不知道？ 這件事我知道。3.葉子上的蟲還用治？4天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？12、 我會寫比喻句。（8 分）、1一個個蘋果好像 2平靜的湖水像 3天上的云朵像 4.像一只只白色的蝴蝶飄落下來。 十三、閱讀。（17 分）（一）敕勒歌（7 分）敕勒川，陰，穹廬，籠蓋。 天，野， 。1 補全詩歌。（3 分）2 敕勒歌是朝民歌，詩中描寫了上的美麗風(fēng)景。(2 分)3詩中“”一句寫出了草的 茂盛和牛羊的肥壯。（2 分）（二）學(xué)問的故事（10 分）從前，有個老人很有學(xué)問。他的屋里有一塊匾( bian)，上面寫著“學(xué)問”兩個大字。老人死了以后，兩個兒子把匾一分為二。 哥哥拿了一個“學(xué)”字，從早到晚只是讀書，不提問。 弟弟拿了一個“問”字，專門提問，卻從不讀書。日子長了，兩個人都學(xué)得稀里糊涂。 后來哥倆想起父親的教導(dǎo)，學(xué)問，學(xué)問，要又學(xué)又問。于是，他倆開始勤學(xué)好問，結(jié)果也像父親一樣，都成了有學(xué)問的人。1 下列句中學(xué)問”一詞的意思是什么？請選擇。（2 分） A.學(xué)識B既讀書又提問(1)從前，有個老人很有學(xué)問。() (2)學(xué)問，學(xué)問，要又學(xué)又問。() 2哥倆把匾一分為二后是怎樣學(xué)習(xí)的？結(jié)果怎樣？（2 分）3讀了這個故事，你懂得了什么？（3 分）4我還會寫幾個有關(guān)學(xué)習(xí)的四字詞語。（3 分） 勤學(xué)好問 14、 寫話。（10 分） 春節(jié)可以放煙花，端午節(jié)可以吃香香甜甜的粽子，中秋節(jié)可以賞月、吃月餅在這么多的節(jié)日中，你最喜歡哪個節(jié)日呢？寫一寫你喜歡的理由，也可以介紹一下這個節(jié)日的由束和傳統(tǒng)風(fēng)俗。 期末卷（二）班級姓名學(xué)號得分 一、我來挑戰(zhàn)：拼音。（7 分）1給下列漢字注音。（4 分）敲()央()瀑()掌()甚()穴()納()領(lǐng)() 2我會給多音字注音。（3 分）二、我來挑戰(zhàn)：字詞。（38 分） 1選字組詞。（8 分）2 我會寫出含所給偏旁的字，并組詞。（6 分）3我會按部首查字法查字，并填表。（8 分）4 我會填恰當(dāng)?shù)脑~語。（4 分） 冷得()熱得()()鐵環(huán)()秋千()地觀察()地笑著一()沙灘()軍艦 5. 我會選擇合適的詞語填空。（2 分） 發(fā)光的潔白潔白一扇一扇閃亮閃亮這是一只多美的鴿子呀！豐滿的羽毛，()的；一對朱砂眼， ()的；兩只大鼻孔，()的。它白頸上還長著一道紫色的 亮毛，仿佛是一副()項圈。6 把意思相近的詞語寫在一起。（3 分）神奇 漂亮 夸獎 著名 經(jīng)常 好像 表揚 常常 奇妙 仿佛 美麗 有名()()()()()()()()()()()()7 找出句子中的反義詞。（3 分） (1)學(xué)如逆(ni)水行舟，不進(jìn)則(ze)退。()()(2) 老虎半信半疑，東張西望。()() ()()(3) 辦事要分輕重緩急。()() ()() 8把同一類的詞寫在同一個房子里。(4 分)牡丹 獅子 螞蟻 楊樹 月季 松樹 狼 茉莉 柳樹 瓢蟲水仙 熊貓 樺樹 蟑螂 大象 蜘蛛3、 我來挑戰(zhàn)：句子。（18 分） 1我能把下列句子補充完整。（4 分） (1) 這兩年，學(xué)校的變化！ (2) 我最喜歡。 (3) 阿姨，我？ (4)是，不是。2照樣子，寫句子。（8 分）例：周總理頭上包著頭巾。周總理頭上包著一條水紅色頭巾。(1)巨石變成了一只雄雞。(2)葫蘆藤上開出了幾朵小花。例：他把紅領(lǐng)巾洗干凈了。紅領(lǐng)巾被他洗干凈了。 (3)大水把田地淹沒了。(4)蒲公英媽媽把降落傘送給自己的娃娃。3.我來補充詩句。（6 分）（1）天蒼蒼，野茫茫，。（2） 欲窮千里目，。（3） ，手可摘星辰。 四、我來挑戰(zhàn)：閱讀。(22 分)（一）課文片段閱讀。（7 分） 青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？” 小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！” 青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。”1青蛙和小鳥誰弄錯了？（1 分）2 “天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”這句話的意思是 ；朗讀這句話應(yīng)讀出的語氣。（3 分） 3.青蛙為什么說“天不過井口那么大”？（3 分）（二）課外閱讀訓(xùn)練。（15 分）智者與年輕人 一個年輕人想要獲得成功。他聽說有一個智者知道成功的秘訣，于是就去找他。經(jīng)過（慢漫）長而（堅 艱）苦的長途跋涉，年輕人最后終于找到了智者。 “大師，我請求您教給我成功的秘訣！”年輕人對智者說。 “你想獲得成功就跟我來吧。”智者回答說。 智者沒有理睬年輕人的反應(yīng)，來到了海邊，年輕人立即跟上來。智者向前走，一直走進(jìn)大海。他的身體已經(jīng)被水淹沒，但他仍然向著大海深處前進(jìn)。他 突然將年輕人的頭按在了水中，年輕人拼命掙扎后終于掙脫了。這時，智者緊 緊握住了年輕人的手，一分鐘后他放開了年輕人。年輕人跳出水面大口地喘著氣。 “你想淹死我嗎？”年輕人憤怒地朝智者喊叫。 “如果你渴求獲得成功的愿望像是要呼吸到空氣這樣強，你就已經(jīng)找到了成功的秘訣。”智者說。1畫掉第 1 自然段中括號里不恰當(dāng)?shù)淖?。? 分）2填空。（4 分）“長途跋涉”中的“涉”用部首查字法查，應(yīng)先查部首，再查 畫。在字典中的解釋有： 蹬著水走，泛指渡水； 經(jīng)歷； 牽連，關(guān)聯(lián)。 在該詞中，“涉”應(yīng)取第種解釋；在詞語“涉及”中，應(yīng)取第 種 解釋。3 從文中找出合適的詞語填在括號中。（2 分）拼命()渴求()大口()緊緊() 4 “他的身體已經(jīng)被水淹沒，但他仍然向著大海深處前進(jìn)”一句中，加點的“他”指的是，“”一詞說明了智者態(tài)度很堅決。（2 分） 5年輕人請求智者告訴他什么？智者是怎么回答的？對智者的回答應(yīng)怎么埋解？（5 分）5、 我來挑戰(zhàn)：寫話。（15 分） 春天是活潑可愛的小姑娘，夏天是陽光向上的少年，秋天是沉穩(wěn)成熟的叔叔，冬天是慈祥的老奶奶。這四個季節(jié)你最喜歡哪一個呢？寫一寫那個季節(jié)的 美麗景色吧！ 期末卷（三）班級姓名學(xué)號得分 一、挑戰(zhàn)第一關(guān)：拼音。（14 分）1我會給下面的句子注上拼音。（4 分） 一 畦 春 韭 綠，十 里 稻 花 香。 2我會給下列加點字選擇正確的讀音。（3 分）3我能把下面字的音節(jié)補充完整。（7 分）2、 挑戰(zhàn)第二關(guān)：字詞。（40 分） 1看拼音，寫字詞。（6 分）2我會給形近字組詞。（8 分）3.找出句中錯別字，在下面畫橫線，并將正確的字寫在括號內(nèi)。(4 分)(1)你們的媽媽頭丁上有兩只大眼睛，被著綠衣裳。()()(2)那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多明勝古際。()()(3)多么另人難望啊，1961 年的潑水節(jié)！()()4照樣子，組詞語。（4 分）5我能寫出下面詞語的反義詞。（3 分）安全()進(jìn)步(）清晰（）仔細(xì)()暴躁(）高興（） 6按要求寫詞語。(6 分)(1)喜洋洋(ABB 式)： (2) 隱隱約約(AABB 式)： (3) 五光十色（含數(shù)字的）： (4) 春暖花開（描寫春天的）： 7連一連。（4 分） 發(fā)動 猛獸 春 大雪紛飛 驅(qū)趕 農(nóng)田 夏 瓜果飄香 吸取 機器 秋 烈日炎炎 淹沒 教訓(xùn) 冬 草長鶯飛 8選詞填空。 嗎啦 吧 呢 呀(1) 小熊，我分得可公平()! (2) 不信，你跳出井來看一看()。 (3) 是在給爸爸寫信()?(4) 青蛙問小鳥：“你從哪兒來()?” (5) 霧()?不知道消失到哪里去了。三挑戰(zhàn)第三關(guān)：句子。（11 分） 1 我會給句子加標(biāo)點。（3 分） (1) 星星一閃一閃的真美呀 (2)咦是誰救了小白兔 (3)她在微微地笑著嘴巴眼角都笑彎了 2用劃線的詞寫句子。（4 分） (1)官員們一邊看，一邊議論。 (2) 收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。 3.照樣子，根據(jù)括號中的問題把句子寫具體。(4 分) 例：夜空中有星星。（怎樣的星星？）夜空中有明亮的星星。（1）枝葉向四面展開，就像搭起了一個個涼棚。（怎樣的枝葉和涼棚？）（2）小蝌蚪甩著尾巴，游來游去。（怎樣的尾巴？怎樣地游？）四、挑戰(zhàn)第四關(guān)：閱讀。(25 分)（一）朱德的扁擔(dān)（節(jié)選）（13 分） 朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。 大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫 上“朱德的扁擔(dān)”五個字。1給下面加點字選擇正確讀音。（3 分） 不料扁擔(dān)心疼2 讀一讀，連一連。（3 分） 穿草鞋戴糧食挑斗笠3. 這段話其有句。第二句具體寫了；第 句寫了戰(zhàn)士們的心理和行動，一方面為朱德同志的身先士卒而感動，另一方面又為朱德 同志的勞累而擔(dān)憂。（4 分）4戰(zhàn)士們藏了扁擔(dān)，朱德為什么沒有責(zé)罵，而是又找來了一根新扁擔(dān)？（3 分）（二）垂柳（12 分）（導(dǎo)學(xué)號：） 張繼摟堤邊，垂柳吐芽了。披一身綠，發(fā)出淡淡的清香，在春風(fēng)中飄揚。 溪水給映綠了，讓絲絲柳條一點一個笑窩。 幾陣春雨，給柳絲穿上了珍珠，像一掛透明的簾子，懸掛在堤邊。簾外青山綠茸茸。 折一把柳條，編成一根翠綠的鞭子，催促春耕的牛兒，把步子放快些。 在翠綠的鞭影里，黑黝黝的泥土露出胸膛，在迎接甜絲絲的春雨，在等待飽滿的種子。帶一根柳條回家吧，把它插在門環(huán)上，讓春天走進(jìn)家家戶戶，走進(jìn)每個人 心中。1文中表示顏色的詞有、。（2 分）2“幾陣春雨，給柳絲穿上了珍珠，像一掛透明的簾子，懸掛在堤邊?！边@ 里是把春雨比作，把比作簾子。（4 分）3“帶一根柳條回家吧，把它插在門環(huán)上，讓春天走進(jìn)家家戶戶，走進(jìn)每個人心中。”這句話中的“它”指的是。（1 分）4“溪水給映綠了”的意思是()。（3 分）溪水映綠了柳樹。溪水把柳樹映綠了。溪水被柳樹映綠了。 5寫一句跟柳樹有關(guān)的詩句。（2 分）五、挑戰(zhàn)第五關(guān)：看圖寫話。（10 分） 期末卷（四）班級姓名學(xué)號得分 一、讀拼音，寫同音字組成詞。（8 分）(導(dǎo)學(xué)號：)二、選字填空。(8 分)猛吵宣戰(zhàn)頂歸驚哭化神似跡沉閃壯仔三、查字典，填表。（8 分）四、給下列多音字組詞。（6 分）五、用橫線畫出下列句子中的錯別字，并將正確的寫在括號里。（5 分）1 天倉倉，野忙忙，風(fēng)吹草底見牛羊。( )( )（ ）2百姓重新過上了安居樂夜的生話。( )( )3每當(dāng)太陽開起，有坐山峰上的幾塊區(qū)石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。 ( )( ）（ )4 我喜歡上美術(shù)棵，更喜歡自游畫畫。 ()( ) 六、給下面的字加偏旁，組成新字再組詞。(4 分)每()君()果()包()古()氏()成()云() 7、 我會補全詞語。（6 分）( )言()發(fā)()言()語()()得水自()自()少()寡()()色（）園()假()威鳥()花()()苞欲（）()井觀()百()爭()花()柳（） 八、我來當(dāng)裁判。（在加點字意思相同的一組句子后打“”）（3 分）1. 地上的水曬干了。()我不會游泳，只能干著急。 2.他終于挺直了腰。()這件衣服挺漂亮。3.這件衣服的顏色太深了。()你穿深紅色的衣服真好看。九、選詞填空。(6 分) 感動 感謝 感激1.看到戰(zhàn)士舍身救人的英勇行為，群眾深受()。2.在老師的幫助下，個明的學(xué)習(xí)成績很快提高了。小明心中充滿了對老師的()之情3.我把一位盲人叔叔送過了街，盲人叔叔連聲說：“太()你了！” 愿望希望 失望4 我()爸爸給我買一臺電腦。5 哥哥終于考上了交通大學(xué)，實現(xiàn)了他多年的()。6今年暑假爸爸沒帶我去青島旅游，真讓我()。 十、照樣子，連一連，寫一寫。（6 分）十一、句子大擂臺。(6 分) 1.葉子上的蟲不用治。（改成問句，意思不變）2.大禹把洪水治好了。（改成“被”字句，意思不變）3.我們要愛科學(xué)。我們要學(xué)科學(xué)。（把兩句話合成一句話）十二、給下列句子排排序，標(biāo)上序號。（6 分）()它一會兒跳到小雞前面，一會兒又跳到小雞的后面。 ()小貓真逗人喜愛。()老母雞聽到小雞的叫聲，張開翅膀向小貓沖來，嚇得小貓躲到了我的 身后。()一天，我在地上拍球玩，小貓見了，一下跳過來把球奪了過去。 ()正在這時，一只小雞跑了過來，小貓放下球去追小雞。()它用爪子踢著玩，真像一個足球運動員。 十三、閱讀短文，完成練習(xí)。（13 分） 一天清晨，天下著大雨，刮著大風(fēng)，小紅最早來到學(xué)校。 她看到教室的窗戶被風(fēng)刮開了，雨打進(jìn)數(shù)室，把桌椅弄濕了。 她連忙跑到窗前，踮著腳，伸出雙手，用力地把兩扇窗關(guān)上。她剛松開手，一陣風(fēng)又把窗戶吹開了。她趕快搬來一張桌子，站在上面，抓住窗戶的邊沿，使 勁地把窗戶關(guān)上，并插上插銷。這時小紅身上的衣服濕透了。同學(xué)們一個又一個地來了，他們看到小紅穿著濕衣服，都問小紅：“這是怎么啦？”小紅只是笑笑，一句話也沒有說。上課了，老師走進(jìn)教室。她看看關(guān)好的窗戶，再看看小紅身上的濕衣服，心 里明白了。1為短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2 分）2短文共有()個自然段，第()自然段對小紅關(guān)窗戶進(jìn)行了重 點描述。（4 分）3老師“心里明白了”，老師明白了什么？（3 分）4如果你是這位老師，你會想 （4 分） 十四、琳琳放學(xué)回家時發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鑰匙了，她決定給媽媽寫一張留言條，告 訴媽媽她去了好朋友小沽家。請你讀讀琳琳寫的留言條，找出錯誤并按要求修改。（15 分）媽媽，我忘了帶鑰匙，進(jìn)不去家門，我去好朋友家做作業(yè)，你回來后去她家找我。 琳琳 12 月 1 日1 錯誤有：格式方面：；標(biāo)點符號方 面：；內(nèi)容方面：。（9 分）2 改