幼兒園中班社會教案：吃火鍋.doc

幼兒教育：_幼兒園中班社會教案：吃火鍋教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園中班社會教案：吃火鍋【活動目標(biāo)】1、再現(xiàn)日常生活情景，體驗全家人圍坐在鍋邊吃火鍋的歡樂。2、不斷積累目測一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗?！净顒訙?zhǔn)備】1、模擬火鍋一個，幼兒自制各種火鍋食品，分類放在盤子內(nèi)。2、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗?！净顒舆^程】一、進(jìn)入情境1、幼兒模擬圍坐火鍋邊(人數(shù)不限，可隨游戲逐步增加)。2、了解規(guī)則：(1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定。(2)加菜時鍋里同類品種不能超過10個。籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進(jìn)碗里。必須從自己的籃子里取菜投入鍋里，但夾菜時可選鍋里的任何品種，不必區(qū)別是誰投放的食物。二、加菜1、識別各種火鍋菜肴，按自己的喜好往小籃里放三至四種菜。2、輪流往火鍋里加菜，品種和數(shù)量都可由幼兒自定，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。三、開火鍋里的菜較滿后，蓋上鍋蓋，共同念一首兒歌模擬開火，兒歌念完，表示鍋里的水燒開了。四、吃菜1、輪流用手做筷子夾菜，放進(jìn)自己的碗里，數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。2、反復(fù)夾菜，接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。五、關(guān)火1、蓋上鍋蓋，每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品，各有多少。2、與同伴比一比，找出每一種菜吃得最多的朋友。幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗，可生成多種玩法：玩法一：葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜(每種菜的數(shù)量為10)，然后開火、吃菜，用筷子將鍋里的菜夾進(jìn)自己的碗里，等葷菜都“吃”完后，再將素菜放入鍋內(nèi)，繼續(xù)品嘗素菜。玩法二：每日菜譜。幼兒按照各自的需要和喜好，每天選擇不同的菜肴進(jìn)行“吃火鍋”的游戲。第 3 頁 共 6 頁幼兒園中班社會教案：學(xué)會分享快樂多【活動目標(biāo)】1、知道分享能交到更多的朋友。2、愿意將自己的玩具與零食與小朋友一起分享。【活動準(zhǔn)備】視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫?！净顒舆^程】一、活動導(dǎo)入1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小猴子過生日發(fā)生了什么事情？請聽故事小猴子的生日晚會二、基本部分1、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。教師提問：小動物們?yōu)槭裁炊甲吡?教師總結(jié)：小猴生日，小動物都來為小猴慶祝生日，可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。2、“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友，你們愿意把自己的東西給別人吃嗎？3、認(rèn)真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）故事告訴我們什么是分享？（2）寶寶學(xué)會分享了嗎?（3）小朋友，我們以后應(yīng)該怎樣與好朋友一起分享?4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。教師總結(jié)：故事告訴我們：分享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享，這樣你會得到更多的玩具，也會有更多的小朋友和你做好朋友。5、圖譜演示教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。教師看圖總結(jié)：小朋友分享是件快樂的事，我們除了要跟好朋友之間分享玩具外，還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂！三、結(jié)束部分、游戲互動。游戲名稱：我會分享游戲準(zhǔn)備：圖書、零食、玩具若干游戲玩法：分組游戲，教師每組發(fā)一件物品，鼓勵幼兒學(xué)會分享。四、活動延伸（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀弟子規(guī)經(jīng)典：“己有能勿自私人所能勿輕訾”（2）日常生活中鼓勵幼兒多與同伴分享自己的東西；（3）和家