2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第四單元 第4課時誰先迎來黎明B卷_第1頁
2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第四單元 第4課時誰先迎來黎明B卷_第2頁
2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第四單元 第4課時誰先迎來黎明B卷_第3頁
2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第四單元 第4課時誰先迎來黎明B卷_第4頁
2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第四單元 第4課時誰先迎來黎明B卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第四單元 第4課時誰先迎來黎明 B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、 填空題。 (共6題;共12分)1. (2分) 在模擬誰先迎來黎明的實驗中,如果小組的同學(xué)自西向東慢慢轉(zhuǎn)動,身上貼著寫有_的同學(xué)先看到太陽;如果小組的同學(xué)自東向西慢慢轉(zhuǎn)動,身上貼著寫有_的同學(xué)先看到太陽。2. (1分) 如圖所示,在向前行駛的車上,向窗外看去,馬路兩旁的樹林向_運動。3. (1分) 我國目前統(tǒng)一采用的地方時是 _。4. (2分) 人們以地球_線為標(biāo)準(zhǔn),將地球分為_個時區(qū)。 5. (4分) 在自轉(zhuǎn)的地球上看到地球以外的其他星體_,這其實正是地球與它們相對運動的結(jié)果。地球自轉(zhuǎn)的方向,正好與它們運動的方向_,是自_向_運動的。 6. (2分) 地球自轉(zhuǎn)的方向是_,這就意味著越是_的時區(qū),就越先迎來黎明。二、 判斷題。 (共5題;共10分)7. (2分) 地球上不同地區(qū),每天迎來黎明的時間都是一樣的。 8. (2分) 上海的小朋友和西藏的小朋友同一時刻看到日出。 9. (2分) 經(jīng)線每個15度為一個時區(qū),相鄰兩個時區(qū)的時間相差1個小時。10. (2分) 相鄰兩個時區(qū)的時間相差1小時。 11. (2分) 地球上同一經(jīng)線上的人們在同一時刻迎接日出。 三、 選擇題。 (共7題;共20分)12. (2分) 哪條經(jīng)線的地方時是我國統(tǒng)一使用的時間( ) A . 120EB . 東九區(qū)中央經(jīng)線C . 120WD . 116E(通過北京的經(jīng)線)13. (2分) 下列城市中,一天中最先迎接來黎明的城市是( )。 A . 北京B . 上海C . 烏魯木齊 14. (2分) 下列城市中新的一天最早到來的是( )。 A . 中國的北京(東八區(qū))B . 日本的東京(東九區(qū))C . 美國的紐約(西五區(qū))D . 英國的倫敦(中時區(qū))15. (2分) 0度經(jīng)線是( )。 A . 通過北京的經(jīng)線B . 通過紐約的經(jīng)線C . 通過格林尼治天文臺的經(jīng)線16. (2分) 東邊時區(qū)和西邊時區(qū)的時間相比:( ) A . 東邊時區(qū)時間比西邊時區(qū)的早B . 西邊時區(qū)時間比東邊時區(qū)早C . 東邊時區(qū)時間比西邊時區(qū)的相同17. (5分) 連線題。 在誰先迎來黎明的模擬實驗中,不同的材料或動作各代表什么?用線連起來。圍成一圈的同學(xué) 太陽貼有地名方位標(biāo)志的同學(xué) 地球紅色紙片 地球的自轉(zhuǎn)按某種方向轉(zhuǎn)動 地球上不同地區(qū)的人們先看到紅色紙片 迎來黎明18. (5分) 想一想,世界各國的新年鐘聲會不會在同一時刻敲響?存世界時區(qū)圖上找一找,住在美國紐約的華僑比北京市民晚幾小時過新年? 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題。 (共6題;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判斷題。 (共5題;共10分)7-1、8-1、9-1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論