教科版 科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷_第1頁(yè)
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教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 動(dòng)物這種身體的顏色、外形都與環(huán)境類(lèi)似而不易被天敵發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，就是（ ）。A擬態(tài)B偽裝C保護(hù)色2 . 現(xiàn)在生活在地球上的象只有亞洲象和非洲象，它們的差異在于（ ）A耳朵的大小B身體的胖瘦C四肢的長(zhǎng)短二、填空題3 . 我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花的生長(zhǎng)發(fā)育需要（_）、（_）、（_）、（_）和（_）等。4 . 不同的_生活著不同的生物，不同的生物，具有不同的_。5 . 寫(xiě)出校園內(nèi)的三種植物_、_、_（任寫(xiě)三個(gè)）6 . 蝸牛屬于（_）動(dòng)物。三、判斷題7 . 在進(jìn)行校園生物大搜索的過(guò)程中，遇到不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物我們應(yīng)該詳細(xì)描述它的樣子，還要記下是在哪里找到的。（_）8 . 蓄薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。（_）9 . 為了保護(hù)野生動(dòng)物，我國(guó)頒布了中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法（_）10 . 生活在不同環(huán)境中的植物，其形態(tài)結(jié)構(gòu)是相同的。（_）11 . 觀察小動(dòng)物時(shí)，我們要保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護(hù)它們的生存環(huán)境。（_）四、連線題12 . 將下列的生物以連線的方式進(jìn)行歸類(lèi)動(dòng)物植物真菌蘑菇酵母菌木耳乳酸菌草履蟲(chóng)洋蔥番茄水螅水綿硅藻13 . 在不同的季節(jié)，把你能看到的花和動(dòng)物用連起來(lái)。蠟梅春季大雁桃花夏季蟬荷花秋季喜鵲菊花冬季蝌蚪五、簡(jiǎn)答題14 . 找一找，試著用箭頭來(lái)表示出它們之間的食物關(guān)系。15 . 繪制生物分布圖的方法是怎樣的？第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、二、填空題1、2、3、

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