教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)滾動(dòng)測(cè)試（十二）

教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)滾動(dòng)測(cè)試（十二）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . “閃電雷鳴”的天氣現(xiàn)象一般出現(xiàn)在（ ）。A春天B夏天C冬天2 . 下列屬于木本植物的是（ ）。ABC3 . 下列日常用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）。A釣魚(yú)用的魚(yú)竿B開(kāi)瓶蓋的開(kāi)瓶器C羊角錘4 . 自行車（如圖）運(yùn)用了許多科學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A腳踏運(yùn)用了輪軸原理B大齒輪和小齒輪構(gòu)成了滑輪組C自行車上的螺絲與螺帽運(yùn)用了斜面的原理5 . 做紙板箱的材料采用如圖所示的結(jié)構(gòu)主要為了（ ）。A既堅(jiān)固又相對(duì)節(jié)省材料B美觀C防潮6 . 在做紙的厚度與抗彎曲能力大小的實(shí)驗(yàn)中，下列因素可以忽略不計(jì)的是（ ）A紙條的長(zhǎng)寬相同B架空的長(zhǎng)度相同C放墊圈的位置相同D膠水提高了紙條的強(qiáng)度7 . 煤所具有能量最初來(lái)源于（ ）A植物B動(dòng)物C太陽(yáng)8 . （ ）里含有植物生長(zhǎng)所需要的礦物質(zhì)。A水B土壤C空氣二、填空題9 . 焦耳用葉輪做實(shí)驗(yàn)，證明了（_）能和（_）能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。10 . 生物多樣性是指地球上生物圈中所有的_即_、 _、_，以及它們所擁有的_和 _。11 . 有一些很費(fèi)力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以_、方便地完成了。12 . 2000多年前，李冰父子在修建都江堰水利工程時(shí)，采用了（_）的方法來(lái)破除河道中的巖石。13 . 植物按生長(zhǎng)環(huán)境分為：_植物和_植物三、判斷題14 . 聲音是有能量的，聲音的能量能控制電路通斷，使電燈亮或滅。（_）15 . 同時(shí)改變線圈方向和電池的方向，就能改變電磁鐵的磁極。 （_）16 . 我們的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)能量。 （_）17 . 只要沒(méi)有自然災(zāi)害，就不會(huì)有動(dòng)植物滅絕。（_）18 . 汽車的方向盤(pán)是一種輪軸。 （_）19 . 小草屬于植物。（_）20 . 浮萍沒(méi)有土壤也能生存。（_）21 . 電磁鐵的南北極與電池的接法無(wú)關(guān)。（_）22 . 使用瓦楞紙是為了好看。（_）23 . 松柏是不開(kāi)花的植物。（_）四、連線題24 . 連線。剪刀輪軸吊車斜面盤(pán)山公路杠桿汽車輪盤(pán)滑輪五、綜合題25 . 用兩種不同的方法掛鉤碼使杠桿尺保持平衡，在下圖中畫(huà)出來(lái)。26 . 老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙（如右圖），并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設(shè)A端為N極，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，則D端和E端分別是（ ）。AN極和S極BS極和N極C無(wú)法判斷27 . 對(duì)下列植物進(jìn)行分類荷花、草莓、蘋(píng)果、牡丹、桃花、小麥、玉米、玫瑰、水稻、桃子、花草類：_水果類：_農(nóng)作物：_第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、