教科版三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試科學(xué)試卷（二）（含解析）

教科版三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試科學(xué)試卷（二）（含解析）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 植物的葉是由（_）和（_）兩部分組成，葉片上有葉脈。2 . 司南的南極在（_）、北極在（_）3 . 剛孵出的蠶寶寶是 _色的，像小螞蟻。4 . 露和霜都是空氣中的_在物體上受冷凝結(jié)而成的。形成露的溫度在_，形成霜的溫度在_。5 . 我們把兩個(gè)相同的磁極叫（_），不相同的磁極叫（_）。A、南極 B、北極 C、同極 D、異極6 . “攝氏溫標(biāo)”規(guī)定在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰融化時(shí)的溫度為（_），水沸騰時(shí)的溫度為（_）。7 . 冰融化成水的溫度和水結(jié)成冰的溫度是_（填“不同”或“相同”）的。8 . 要準(zhǔn)確知道物體的溫度，要用到的工具是_。9 . 鳳仙花是用_繁殖的。二、判斷題10 . 耳機(jī)應(yīng)用了磁鐵不同磁極相互吸引的原理。（_）11 . 沒(méi)有陽(yáng)光小兔也能長(zhǎng)大。（_）12 . 生活中常用的溫度計(jì)大多都是水銀的和煤油的。（_）13 . 蝸牛行動(dòng)緩慢。（_）14 . 植物種子萌發(fā)時(shí)，最先穿破種皮的是葉芽。（_）15 . 水葫蘆能浮在水面上是因?yàn)槿~柄里面有氣囊，充滿空氣。（_）16 . 在水還沒(méi)有開始完全變成冰時(shí)，水的溫度一直在下降。（_）17 . 蚯蚓一般生活在花壇、草地、菜園等土壤中。（_）18 . 為了便于觀察螞蟻的身體，我們可以用手直接抓住螞蟻。（_）19 . 每個(gè)動(dòng)物都有自己的特征，描述動(dòng)物時(shí)要根據(jù)特征來(lái)描寫。（_）三、連線題20 . 把蠶的一生的各階段名稱與圖片用線連接起來(lái)。 卵蛹幼蟲成蟲 四、綜合題21 . 一小組在研究一杯熱水溫度變化的過(guò)程時(shí)，用表格做了記錄，請(qǐng)你根據(jù)表格記錄的數(shù)據(jù)，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。時(shí)間（分）0246810溫度（）837569646158我的結(jié)論：一杯水在變涼的過(guò)程中，溫度變化是_，我進(jìn)一步預(yù)測(cè)：_。請(qǐng)你根據(jù)電磁鐵這一單元所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：22 . 如圖，一個(gè)彈簧秤上吊著一個(gè)小鐵塊，小兵將通電后的電磁鐵從下向上慢慢靠近鐵塊的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)離鐵塊還有一段距離時(shí)，鐵塊被電磁鐵的A端吸了過(guò)來(lái)，彈簧變長(zhǎng)了，這是因?yàn)殡姶盆F在通電狀態(tài)下，具有（_）。23 . 如果小兵想讓彈簧秤拉變得更長(zhǎng)，他可以選用的裝備是（ ）。ABC24 . 如果將圖中的小鐵塊換成條形磁鐵，電磁鐵的A端與條形磁鐵的S級(jí)相互吸引，那么電磁鐵的A端是（_）極，這是因?yàn)椋╛）。25 . 如果小兵想改變此時(shí)電磁鐵的南北極，他應(yīng)該采用的方法（ ）。A改變線圈纏繞方向，將電池減為一節(jié)。B改變線圈纏繞方向，同時(shí)改變與電池正負(fù)極的連接。C增加線圈的纏繞圈數(shù)，同時(shí)增加一節(jié)電池。26 . 在上述研究過(guò)程中，小兵發(fā)現(xiàn)，電磁鐵通電時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)線會(huì)發(fā)熱，為了避免這種現(xiàn)象，更方便地操控電磁鐵，小兵在右圖電磁鐵中加入了小燈泡和開關(guān)。當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，小燈泡能正常發(fā)光。小兵的實(shí)驗(yàn)裝置是（ ）。A、 B、 C、 小兵采用的裝置中，開關(guān)閉合可以讓電流通過(guò)，那么下列物體中可以代替開關(guān)讓小燈泡也發(fā)光的是（ ）。A、銅鑰匙 B、塑料尺 C、小刀的刀片 D、膠帶通過(guò)檢驗(yàn)，小兵知道了生活中的物體有的是導(dǎo)體，有的是絕緣體，因此規(guī)范操作對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，為了安全用電，我們應(yīng)該怎么做？（寫出3種做法）第 6 頁(yè) 共