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文檔簡介

帶上她的眼睛伏筆手法,主講：彭文科,品讀“在我的意識深處，也有一棵小小的種子留了下來”一句，思考“種子”的涵義。,明確：“種子”即在年輕姑娘的影響下，“我”開始發(fā)現(xiàn)、欣賞生活中的美好，學會珍惜和享受生活。,伏筆手法的運用,伏筆手法,作用：巧妙地運用伏筆與照應，可以收到雖在意料之外，卻在情理之中的效果。,伏筆，指文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與“照應”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應。,舉例分析,年輕姑娘在地航飛船工作，文中做了哪些伏筆？,伏筆1：我說：“可你現(xiàn)在并不封閉，同你周圍的太空比起來，這草原太小了?！彼聊?，似乎連呼吸都停止了。,伏筆2：我伸了個懶腰，對著夜空說：“你在太空中不也一樣能看到月亮嗎？喂，告訴我你的飛船的大概方位，說不定我還能看到呢?！彼龥]有回答我的話，而是自己輕輕哼起了一首曲子。,明確：“她沉默”“她沒有回答我的話”都是對“我”的觀點的否定，也暗示了她不在太空的事實，都為后文揭示她在地航飛船工作埋下伏筆。,伏筆：“一個好像剛畢業(yè)的小姑娘”,照應：“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運行50年至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生。“,伏筆：“熱，熱得像地獄?！?照應：“飛船被裹在6000多公里厚的物質中”“周圍是溫度高達5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒中內變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！”,訴衷情陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！,明確：“心在天山”與“當年”句照應，反過來“當年”句為“心在天山”埋下伏筆，“身老蒼州”與“關河夢”句照應；同時“關河夢”為“身老蒼州”設下伏筆，這一結構的安排目的在于構

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