八年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃

精品文檔八年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃為了積極響應(yīng)學(xué)校認真做好期末復(fù)習(xí)工作的指導(dǎo)精神，有效地組織八年級學(xué)生對八語上冊內(nèi)容進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進一步鞏固基礎(chǔ)、提升技能、提高語文綜合素養(yǎng)，在期末調(diào)考中彰顯自己的實力、考出理想的成績，結(jié)合師生實際， 制訂以下計劃。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、熟練掌握14單元重點詞語的讀音、寫法及意義。2、熟練背誦及默寫課后要求背誦的文言詩文、選段以及課外古詩詞十首。3、文言文：重點實詞的解釋，尤其注意通假字、古今異義和一詞多義現(xiàn)象；對重點句子要會準(zhǔn)確順暢的翻譯；會整體把握課文，概括文章內(nèi)容和理解文章的主旨，會理解和把握作者的思想感情，能賞析文章中的妙詞、佳句。4、現(xiàn)代文：在整體把握課文的基礎(chǔ)上，概括文章內(nèi)容和理解文章的主旨，會理解和把握作者的思想感情，會分析和評價文章的寫作特色。會就一些重點文段回答一些重點問題；會結(jié)合文段分析句子的含義。掌握記敘文、說明文、新聞、小說的一些文體常識。重點提示：（1）新聞知識點。（2）環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。（3）說明文重點掌握說明對象的特征，說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點。5、綜合性學(xué)習(xí)：（1）世界何時鑄劍為犁 （關(guān)于戰(zhàn)爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰(zhàn)役；你對戰(zhàn)爭的評價和看法）。（2）讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）。（3）說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）。（4）走上辯論臺 （主要考察語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）。（5）蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風(fēng)俗、用途、傳說故事等）。（6）怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料，收集一些與節(jié)日相關(guān)的材料）。6、名著導(dǎo)讀，要求：（1）熟記作者、主人公姓名。（2）每本書至少掌握2-3個經(jīng)典故事情節(jié)。（3）對人物性格的把握和評價。（4）這本書的主要內(nèi)容和特色等。二、復(fù)習(xí)時間的安排：2015、12、28至2016、1、12。三、復(fù)習(xí)措施：1、充分利用早讀時間把好基礎(chǔ)知識的過關(guān)，主要包括：（1）14單元重點詞語的讀音、寫法和含義。（2）25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。（3）21、22、23、24、26、27、28、29課重點古文的背誦與默寫。2、利用好課堂上的時間，結(jié)合期末復(fù)習(xí)資料和單元測試的文段閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實記敘文、說明文、新聞、小說的一些知識點。3、利用閱讀課的時間，引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容和特色等。4、適時進行基礎(chǔ)知識與重點古文釋詞譯句的測試，督促學(xué)生牢固掌握。5、每天的語文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)古文，結(jié)合期末復(fù)習(xí)資料的練習(xí)進行。四、復(fù)習(xí)資料：1、單元測試卷，課程基礎(chǔ)訓(xùn)練。2、期末復(fù)習(xí)資料（2013,2014,2015年期末考試題及自編模擬題）五、具體課時安排1、一至四單元生字詞語復(fù)習(xí)（3課時）2、文學(xué)常識（1課時）3、名著閱讀（1課時）4、綜合性學(xué)習(xí)及口語交際（1課時）5、古詩文默寫（2課時）6、現(xiàn)代文閱讀（4課時）7、文言文閱讀（4課時）8、寫作指導(dǎo)（1課時）9、模擬測