《把我的心臟帶回祖國》.doc

把我的心臟帶回祖國第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。2.通過朗讀感悟，體會肖邦強烈的愛國主義精神。教學(xué)重點：抓住貫穿全文的情感主線把我的心臟帶回祖國，在訓(xùn)練語言文字的同時，陶冶學(xué)生的愛國情感。教學(xué)過程：布置前置性作業(yè)在深情離別的時刻，文中哪個畫面最令你感動？找出相關(guān)的句子來，做好批注一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.同學(xué)們，上節(jié)課，我們已初步學(xué)習(xí)了第三課把我的心臟帶回祖國（板書，齊讀課題）。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了什么？2.交流。二、略讀第一段1、學(xué)生各自讀第一段（要求學(xué)生邊讀邊批注。）2、交流：你從第一段中，知道了什么？理解：瓜分、深淵。重點引導(dǎo)學(xué)生品讀最后一句，注意重點詞“滿懷悲痛”、“不得不”的含義？為什么離開自己的祖國？（正當這個富有才華的音樂家為祖國和人民施展他的才能時，他卻不得不離開自己的祖國，該是多么悲憤?。?、指導(dǎo)朗讀第一段。（體會肖邦當時的悲憤之情。）范讀、練讀、指名讀、齊讀。三、學(xué)習(xí)課文第二段。（第2自然段）1.師：是啊，當波蘭十分之九的領(lǐng)土落到沙皇俄國手里時，肖邦滿懷悲憤，不得不忍痛離國（相機板書：忍痛離國）就在肖邦離國祖國波蘭的途中，發(fā)生了感人的幕，到底是怎么回事呢？請同學(xué)們輕讀第二自然段。2.指名說。（相機板書：師生送別）3.在這深情離別的時刻，文中哪個畫面最令你感動？再去讀讀第二自然段，找出相關(guān)的句子來。4交流：（1）“在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊，詠唱這埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)。”師：面對著自己朝夕相處而又即將遠走異國他鄉(xiāng)的同學(xué)肖邦，此時，送行同學(xué)們一定有許多話想對他說。如果你就是其中的一位，你會對肖邦說些什么呢？出示：“即使你遠在他鄉(xiāng)， ?！睅煟何蚁?，同學(xué)們的千言萬語，都化作了那首送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)的歌詞。出示歌詞：“不論你在哪里逗留/不論你在哪里流浪/愿你永遠不會把祖國遺忘/愿你懷著一顆溫暖志誠的心/永遠不停對祖國的愛/”師：讀歌詞，說說你從中讀出了什么？（依依不舍、濃濃的愛國之情）師：讓我們將這依依惜別的情感，濃濃的愛國情讀出來。（指名讀、齊讀）（2）“埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國??！”師：你能讀好這段話嗎？從中你又讀出了什么？（深厚的師生情、滿腔的愛國情）指導(dǎo)朗讀。（3）“這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物？”師：如果沒看課文，你覺得埃斯內(nèi)爾送給肖邦的特殊禮物會是什么？為什么？師：埃斯內(nèi)爾為什么把波蘭的泥土作為特殊禮物送給肖邦？從中你又感受到了什么？（告訴弟子，時刻不要忘記自己的波蘭人，不能忘記自己的祖國。用心良苦）5.面對老師和同學(xué)的深情送別，肖邦又是怎么表現(xiàn)的呢？引讀：當老師和同學(xué)詠唱即使你遠在他鄉(xiāng)為他送別時，肖幫_；當埃斯內(nèi)爾把盛滿波蘭泥土的銀杯作為特殊禮物送給他時，肖幫_；當他鄭重地從老師手里接過銀杯時，肖幫_。師：肖邦始終沒有說話，他真的沒有話說嗎？不！他心中一定有千言萬語想對老師和同學(xué)訴說！他會說些什么呢？請同學(xué)們拿出紙和筆，將肖邦心中所想說的話寫下來。6.交流。四、學(xué)習(xí)課文第三段。（34自然段）師：肖邦帶著對祖國的千般依戀，對老師和同學(xué)的萬般不舍，登上馬車，離開了波蘭首都華沙?？墒?，就他離開祖國的那幾天，發(fā)生了一件令他悲憤欲絕的事。到底是什么事呢？請同學(xué)們自由讀讀課文的第三自然段。1.自讀思考。2.交流:到底是什么事呢？。追問：什么叫悲憤欲絕？肖邦“悲”的是什么？“憤”的又是什么？（悲的是起義失敗，波蘭人民又將陷入被欺凌、被壓迫的深淵；憤的是沙皇俄國的侵略暴行）從中你讀出了什么？（肖邦對祖國的無限忠誠與熱愛）3.師：起義雖然失敗了，但波蘭人民從此就放棄了嗎？沒有。作為波蘭人，作為音樂家，肖邦與敵人作斗爭的最佳方式就是音樂。他要通過那催人奮起的旋律來表現(xiàn)波蘭人民的哭喊與抗爭。接下來他是怎么做的呢？4.默讀第四自然段，說說讀懂了什么？（肖邦廢寢忘食地工作，沒了時間的概念）5.師：就是在這樣一種忘我的工作狀態(tài)下，肖邦還在時刻思念著祖國。（相機板書：日夜思念）五、學(xué)習(xí)課文第四段。（56自然段）師：這樣沒日沒夜的工作，肖邦堅持了多少年？（18年）十八年，六千五百多個日日夜夜，恐怕連鐵人都要累得倒下，更何況肖邦這樣一個血肉之軀呢？1.齊讀第五自然段。說說肖邦躺倒在病床上的原因？2.師：作者在這時用了“終于”一詞，你是怎么理解的，從中感受到了什么？3.交流。4.出示：彌留之際，肖邦緊緊地握住姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！保?）你覺得這句話應(yīng)該怎么讀？為什么？（2）個別讀，齊讀。5.引讀第六自然段。肖邦就這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當時他才39歲。（相機板書：與世長辭）（1）從這個“才”字中，你讀出了什么？（惋惜、傷感）（2）個別讀，齊讀。六、總結(jié)全文。1.今天，我們一起走近了波蘭大音樂家肖邦。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得肖邦是個怎樣的人？（愛國、富有才華、酷愛音樂）2.針