2012年安徽省學(xué)業(yè)水平測試生物模擬試題(十四).doc

2012年安徽省學(xué)業(yè)水平測試生物模擬試題（十四）必修種群與群落、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性、生態(tài)環(huán)保第卷（選擇題共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。）1下面關(guān)于種群的敘述正確的是 （ ） 內(nèi)蒙古草原上的全部牛是一個種群湖泊中所有的魚是一個種群稻田中所有的稗草是一個種群決定種群密度大小的因素是年齡組成和性別比例種群密度的大小決定于出生率和死亡率 A B C D2小丑魚居住在?？挠|手之間，這些魚可以使海葵避免被其他魚類食用，而海葵有刺細胞的觸手，可使小丑魚免予被掠食，麗小丑魚本身則會分泌一種粘液在身體表面，保護自己不被?？麄?。這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 （ ） A種內(nèi)互助 B競爭 C寄生 D互利共生3脊椎動物在自然界長期存在的基本單位是 （ ） A個體 B雌雄成對 C種群 D群落4如果一個種群的密度愈來愈小，最可能的原因是 （ ） A種群處于衰退期 B種群內(nèi)雄性多于雌性 C種群死亡率超過10% D群落結(jié)構(gòu)太復(fù)雜5某同學(xué)在一塊菜地上取樣調(diào)查菜粉蝶幼蟲的種群密度，經(jīng)查4個樣方的種群數(shù)量分別是20、16、2、8（單位為只每平方千米，以下同）。該菜粉蝶幼蟲的種群密度為 （ ）A44 B16 C20左右 D11左右6分析右圖，下列選項錯誤的是 （ ） A進行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時期是C時期 BCD段種群數(shù)量仍在增長 C該種群數(shù)量在E點達到K值 DB時期是種群增長速率最快的時期，種群數(shù)量在K/2左右7按一對夫婦一兩個孩子計算，人口學(xué)家統(tǒng)計和預(yù)測，墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約需要20-40年，美國需要40-80年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，德國人口將減少。預(yù)測人口的這種增減動態(tài)主要決定于 （ ） A種群數(shù)量和密度 B種群年齡結(jié)構(gòu) C種群性別比例 D出生率和死亡率8，鰱魚、鳙魚吃浮游植物和浮游動物，生活在水域上層；草魚吃水草，生活在水域中層；青魚吃螺、蜆，生活在水域底層。這些魚的分布體現(xiàn)出 （ ） A種群的水平結(jié)構(gòu) B種群的垂直結(jié)構(gòu) C群落的水平結(jié)構(gòu) D群落的垂直結(jié)構(gòu)9關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是 （ ） A竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 B動物在群落中的垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān) C淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān) D不同地段生物種類有差別，在水平方向上無分層現(xiàn)象10下列各項實例中，不能構(gòu)成群落的是 （ ） A海南島的一個熱帶雨林 B大興安嶺的一個紅松林 C無菌培養(yǎng)基上培養(yǎng)的一個大腸桿菌菌落 D一個專門培養(yǎng)香菇的大棚11某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時闖變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是 （ ）A甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群B甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群 C丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群 D丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群12采取下列措施，能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是（ ） A減少捕食者和寄生者的數(shù)量 B使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡 C增加適宜的物種數(shù)目 D限制一個演替系列的演替過程13某些生物具有撕扯肉食的尖銳牙齒，這些生物多是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 （ ） A分解者 B初級消費者 C生產(chǎn)者 D次級消費者14,生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是 （ ） A僅限于自養(yǎng)生物 B僅限于綠色植物 C全部自養(yǎng)生物和部分異養(yǎng)生物 D全部的綠色植物、細菌和真菌15在草原和森林生態(tài)系統(tǒng)的交界處有一過渡區(qū)，這一過渡區(qū)中生物特點與相鄰兩個生態(tài)系統(tǒng)相比較 （ ） A動物種類少 B動植物種類多 C植物種類少 D寄生動物多16建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是 （ ）A提出假設(shè)觀察研究對象用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進行表達檢驗和修正 B觀察研究對象提出合理假設(shè)檢驗或修正用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進行表達 C觀察研究對象提出合理假設(shè)用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進行表達檢驗或修正 D觀察研究對象用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)迸行表達檢驗或修正提出合理假設(shè)17如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中，不正確的是 （ ） A在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在 B在該食物網(wǎng)中，H處于三個不同的營養(yǎng)級 C若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大D在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化18初生演替和次生演替的主要區(qū)別是 （ ） A影響因素不同 B起始條件不同 C產(chǎn)生的植物種群不同 D產(chǎn)生的生物數(shù)量不同19下列屬于化學(xué)信息的是 （ ） A綠色植物接受光刺激 B蛾類具趨光性 C狗能通過尿液找到來路 D孔雀開屏20下列哪一項描述的是一個完整的食物鏈 （ ） A螳螂捕蟬，黃雀在后 B大魚吃小魚，小魚吃小蝦 C兔吃草，狗吃兔 D貓頭鷹吃老鼠和小鳥21關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是 （ ） A專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者 B分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供固氮微生物再利用 C分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用 D分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者22如圖所示，A、B、C、D、E、F各代表陽光、空氣、水4種生物種群，下列對該圖分析合理的是 （ ） A該圖表示一個生物群落 B圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%20% C若D種群為增長型年齡組成，則E種群密度將逐漸增大 DE和F存在著地理隔離和生殖隔離23在人類的生產(chǎn)活動中，為了不受大自然的懲罰，必須具備的正確硯點是 （ ） A只有講求生態(tài)效益，才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟效益 B遵循生態(tài)系統(tǒng)自身規(guī)律，大力擴大耕地面積 C保護對人類有益的生物資源，消滅對人類不利的種群 D優(yōu)先考慮經(jīng)濟效益，充分開發(fā)利用自然資源24在野生植物中提取的青蒿素是一種治療瘧疾的特效藥，這一功能體現(xiàn)了野生生物的 （ ） A直接使用價值 B間接使用價值 C潛在使用價值、 DA與B的總和25下列哪一項不是自然保護的好辦法 （ ） A建立自然保護區(qū) B保護森林、草原和野生動物C有計劃地合理地利用資源D禁止采伐和捕撈第卷 （非選擇題共50分）二、非選擇題26（l0分）棉鈴蟲是危害棉花生長的害蟲。過去，采用農(nóng)業(yè)防治的方法，效果并不理想?？茖W(xué)家通過實驗，發(fā)現(xiàn)利用金小蜂防治棉鈴蟲效果很好。金小蜂將卵產(chǎn)在棉鈴蟲繭中的蛹體內(nèi)，使蛹不能發(fā)育為蛾，從而達到防治的目的。請分析：（1）金小蜂與棉鈴蟲之間的關(guān)系是屬于。（2）棉鈴蟲為保護自己，在化蛹前先結(jié)繭，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為，這是棉鈴蟲在長期的進化過程中，通過形成的特征。（3）當(dāng)金小蜂卵產(chǎn)在“作繭自縛”的棉鈴蟲的蛹體內(nèi)時，繭不但不能保護蛹，反而成了束縛蛹的“枷鎖”，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做。 （4）采用“以蟲治蟲”生物治蟲的主要意義是。27（12分）某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。 左下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間的變化曲線。請分析回答：右上A、B圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是。這種魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是和。在t1時該種群的年齡組成可能為型。若在t2時種群數(shù)量為N，為了保護這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在水平，因為在此水平。28（12分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請據(jù)圖回答：（l）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在之間不斷循環(huán)的過程。（2）X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為；Y的細胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y的細胞結(jié)構(gòu)最主要的特點是。（3）大氣中的CO2在甲中圖示的處（在ad中選擇）合成有機物；含碳有機物在甲中圖示的處（在ad中選擇）可以分解為CO2。（4）化學(xué)燃料除燃燒外，還可以通過途徑產(chǎn)生CO2。29（16分）探究生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。 （1）實驗材料和用具：試管架、4支試管、鋁箔4張、光源、2只田螺、2枝金魚藻、50mL量筒、去氯的H2O、pH試紙。 （2）實驗步驟 將試管編號為AD放在試管架上。 用量筒取等量的去氯水注入每支試管。 a試管A什么都不加， b試管B放一只田螺， c試管C放， d試管D放。 用pH試紙測定每支試管中的pH并記錄。 ，將試管全部放在適宜的光照下。 每20分鐘測定一次4支試管中的pH，共測8次。（3）實驗結(jié)果與結(jié)論 試管ApH無變化，它所起的作用是。試管BpH，試管CpH，試管DpH無變化（或略有上升）。 由以上實驗分析知碳在生產(chǎn)者相消費者間通過和（生理活動）進行轉(zhuǎn)化，即在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進行循環(huán)。 參考答案125DDCADDBDACCCDAB