五年級上冊科學(xué)期中復(fù)習(xí)題.doc

教科版五年級科學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)題第一單元1.植物的一生是從（種子發(fā)芽）開始的，種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。3.植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度 、陽光、土壤。各種植物的生長需要一定的（條件），不同的植物生長的（環(huán)境不同），(水分)、（空氣）、（適宜的溫度）是植物生長必備的條件。4.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。5.各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴，互相影響的。7.食物是動物生存最重要的需求之一。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。10.食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。11.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。12.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。如：一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋。13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體叫生物群落。14像池塘里的這些（生物）和（非生物）這樣，（相互作用）、（相互依存），形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（生態(tài)系統(tǒng)），如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會（失去平衡）。15.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。16.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。17.世界上第一個自然保護區(qū)是（美國黃石國家公園）。中國第一個自然保護區(qū)是（廣東鼎湖山自然保護區(qū)），成立于（1956）年。18.生物與生物之間是(相互依賴)、（相互作用）、(相互影響)的；如果一種生物的滅絕了，就會影響其他多種生物的生存，因而保護一種生物，也就是保護了許多種生物；生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間是（相互依賴）、（相互影響）的。16.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹1、草兔鷹 2、草兔蛇鷹3、草蝗蟲鷹 4、草蝗蟲蛇鷹5、草鳥蛇 6、草鳥蛇鷹簡答：1、種子在發(fā)芽過程中都發(fā)生了那些變化？答：種子在發(fā)芽過程中一般先要出現(xiàn)種子膨大，接著種子破裂之后長出根，最后慢慢長出葉。2、植物的生長必須具備什么條件？答：有充足的光照，有適量的水分，適宜的溫度。3、為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？答：我們應(yīng)退耕還林、退耕還草，放牧適量的牛羊，不捕殺野生動物和亂挖珍貴植物，努力保護自然界的生態(tài)平衡。4、談?wù)剟又参锏年P(guān)系。答：動植物的生長都離不開陽光、溫度和水這三個基本條件，它們有密切的關(guān)系，植物是食物鏈的第一層次，動物中的食肉動物是食物鏈的終止。第二單元1.像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。如（日光燈、太陽、手電、蠟燭、螢火蟲）等都是光源。2.像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。影子產(chǎn)生的條件是（光源、遮擋物和屏幕）。一天中影子最長的時間是（早晨和傍晚），最短的時候是（中午）。古代的人們曾利用日影觀測儀（日影觀測儀（日晷）來計時3.影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。4.影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)。5.影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。6.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短。影子的方向總是和太陽的方向相反。7.光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。太陽離地球的距離為（1.5億）千米，從太陽發(fā)出的光到達地球約需要（8分鐘）。擋光的物體會有影子，是因為光是直線傳播造成的。8.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫（反光）。反射的光也是沿（直線）傳播的。在生活中人們對光的反射的運用的例子有（汽車反光鏡）、（醫(yī)生用的額鏡）、（潛望鏡）等。9.運用光的反射的有額鏡、反光鏡 、潛望鏡。10人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔放大，光強時瞳孔縮小。11. 許多光源在發(fā)光時也在發(fā)熱。光強溫度就高，光弱溫度就低。12. 匯聚太陽光的方法有用凹面鏡、凸透鏡。許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的（光）源和（熱）源。人們發(fā)現(xiàn)（凸透鏡）和（凹面鏡）能把光線會聚起來，形成（強光和高溫）。13. 人們對太陽能的利用有：太陽灶、點燃奧運圣火、太陽能熱水器、太陽能電池板。14.太陽表面溫度達6千多攝氏度，內(nèi)部溫度高達2千萬多攝氏度。15.物體的吸熱本領(lǐng)與（物體的顏色）、（表面粗糙程度）以及（陽光的照射角度）有關(guān)。不同顏色的紙，吸熱的本領(lǐng)（不同）；（深）色物體吸熱快。吸熱本領(lǐng)最強的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。16.物體和太陽光垂直時升溫快。17、深色的物體（吸熱）的本領(lǐng)強，（反光）能力弱，淺色的物體（吸熱）的本領(lǐng)弱，（反光）能力強。簡答：1、照明燈上為什么要裝燈罩？答：因為光是向四面八方傳播的，安上燈罩后，燈罩把向上傳播的光反射到下面，提高了光的利用率。2、為什么教室的墻壁多粉刷成白色？答：因為白色的物體比黑色的物體反光能力強，所以教室的墻壁多粉刷成白色，這樣易于反光，使教室更加明亮，學(xué)生看書不傷眼睛。3、說說光的強弱與溫度有什么關(guān)系？答：光越強，溫度越高，光越弱，溫度越低。4、在寒冷的冬季和炎熱的夏季里我們一般選擇什么顏色衣服，為什么？答：在寒冷的冬季我們選深顏色的衣服，在夏季選擇淺顏色的衣服，這樣冬季不冷夏季也不會熱，因為深色吸收熱量多。5、我們設(shè)計的太陽能熱水器怎樣升溫和保溫？答：把瓶子支起來，背面用錫紙反光；對著光的一面用透明塑料布蓋?。缓凶涌梢愿淖兘嵌?；盒子及里面涂成黑色。6、各種物體的反光情況有什么不同？答：表面平的物體能把照射的光集中反射到一個方向，因此看起來表面是亮晃晃的，表面不平的物體也能反光，但反射光是分散的，向著各個方向，看起來表面并不是亮晃晃的。7、請你根據(jù)光的傳播路線，解釋影子產(chǎn)生的現(xiàn)象。答：直線傳播的光被遮光物擋住，從而在物體的背面形成影子，光照射角度不同，影子的形狀就不同。教科版五年級科學(xué)上冊重點知識檢查提綱第一單元1.種子發(fā)芽的必須條件是（ ）、（ ）、適宜的（ ）。2.種子發(fā)芽可以不需要（ ），但生長需要（ ）。3.植物生長需要（ ）、（ ）、適宜的（ ） 、（ ）、（ ）。4.蚯蚓喜歡生活在（ ）、（ ）的環(huán)境中。5.各種動物都喜歡生活在（ ）的（ ）里。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相（ ），互相（ ）的。7. （ ）是動物生存最重要的需求之一。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫（ ）。9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫（ ），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫（ ）。10.食物鏈通常從（ ）開始，到（ ）終止。11.同一種植物會被（ ）的動物吃掉，同一種動物也可吃（ ）食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫（ ）。12.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（ ）。如：（ ），（ ），（ ），（ ）。13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體叫（ ）。14.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會（ ）。15.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到（ ）。16.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹第二單元1.像（ ）這樣可以自己發(fā)光的物體叫（ ）。2.像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫（ ）。3.影子的形成必須有（ ）、（ ）和（ ）。4.影子的長短、方向與（ ）有關(guān)。5.影子的大小與（ ）有關(guān)。6.影子的形狀和（ ）有關(guān)。7.古代的人利用（ ）計時。8.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最（ ）時影子最（ ）。影子的方向總是和太陽的方向（ ）。9.光以（ ）的形式傳播，速度約每秒（ ）。太陽離地球的距離為（ ），從太陽了出的光到達地球約需要（ ）分鐘。擋光的物體會有影子，是因為（ ）造成的。10.光碰到鏡面（ ），被（ ）回去，這種現(xiàn)象叫做（ ），反光也是以（ ）形式傳播的。11.運用光的反射的有（ ）、（ ） 、（ ）。12人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔（ ），光強時瞳孔（ ）。13. 許多光源在發(fā)光時也在（ ）。光（ ）溫度就（ ），光( )溫度就（ ）。14. 匯聚太陽光的方法有用（ ）、（ ）。15. 人們對太陽能的利用有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。16.太陽表面溫度達（ ）攝氏度，內(nèi)部溫度高達（ ）攝氏度。地球得到太陽能量僅僅占太陽放射能量的（ ）。17.物體吸熱能力與（ ）、（ ）和（ ）有關(guān)。吸熱本領(lǐng)最強的是（ ）物體。（ ）比（ ）吸熱快。（ ）比（ ）吸熱快。18.物體和太陽光（ ）時升溫快。第一單元練習(xí)題一、填空題1、（ ）是動物生存最重要的需求之一。生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做（ ）。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（ ），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做（ ）。2、同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種植物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（ ）。3、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（ ）。4、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做（ ）。5、一只百靈鳥一年可以吃掉（ ）只蝗蟲。6萬只貓每天要吃掉（ ）只鳥。6、（ ）是美國最大、最著名和建立最早的國家公園，是世界上第（ ）個自然保護區(qū)。7、中國第一個自然保護區(qū)是（ ）自然保護區(qū)。二、判斷題1、蒲公英的種子在天空中飛來飛去，它們落在自然界的任何地方都會發(fā)芽。 （ ）2、做對比實驗時，實驗組與對照組往往只有一個條件不同，其他條件應(yīng)保持相同。（ ）3、做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都應(yīng)放兩粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性。 （ ）4、小明寫了一條食物鏈：鷹麻雀小麥。 （ ）5、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們之間也是互相依賴、互相影響的。（ ）6、 食物鏈通常是從植物開始的。（ ）7、保護一種生物，也就是保護了許多種生物。（ ）8、食物鏈彼此交錯在一起，就像一張“網(wǎng)”。（ ）9、 做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解一些生物的生活需要。（ ）10、幾十只蜘蛛生活在一起，互相依賴、互相影響，形成一個蜘蛛群落。（ ）11、 非生物在群落里不起任何作用。（ ）12、自然界的鳥類很多，我們捕殺幾只是沒有關(guān)系的。（ ）13、沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。（ ）14、人類的各種活動會把廢棄物排放到自然環(huán)境中，嚴重影響了我們的身體健康。（ ）15、非生物是沒有生命的，在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。（ ）16、 種子發(fā)芽必須要有水。（ ）17、 生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。（ ）18、 青蛙冬眠是對環(huán)境的一種適應(yīng)。（ ）19、生物的生存離不開周圍的環(huán)境，只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時候，它們才能夠生存下來。（ ）20、不同的環(huán)境里生活著不同的生物。（ ）三、選擇題1、下列說法正確的是（）。A、種子只有在土壤里才能發(fā)芽B、種子發(fā)芽一定要有陽光C、種子發(fā)芽必須要有水。2、 把兩組生長良好的綠豆芽放在同一個溫室內(nèi)，同時加適量的水。讓其中一組接受光照，另一組用不透明的東西罩住。這個實驗設(shè)計中改變的條件是（）。A、光B、溫度C、水3、綠豆種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）。A、光照、水分、溫度、空氣和土壤B、光照、水分、溫度和空氣C、一定的水分、適宜的溫度和空氣4、 綠豆芽的根會朝著（）的方向生長。A、有水B、沒有水5、蚯蚓適宜生活在（）的環(huán)境。A、陽光充足B、陰暗潮濕C、高溫干燥6、不同的動物對環(huán)境（）。A、有相同的需求B、有不同的需求7、生活在草地上的蚱蜢的體色往往是（）的。A、灰色B、綠色C、黃色D、褐色8、 魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多少它就會死亡。這是因為（）。A、 生物影響環(huán)境B、生物改變環(huán)境C、生物依賴環(huán)境9、在生態(tài)瓶中，（）為動物提供了氧氣。A、微生物B、植物C、土壤第二單元練習(xí)題一、填空題1、可以自己（ ）的物體叫做光源。2、（ ）、（ ）和（ ）是影子產(chǎn)生的條件。3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做（ ）。4、影子的方向隨著（ ）的方向改變而改變，影子總是在（ ）的一面。5、陽光下物體影子的方向隨著（ ）的改變而改變，影子總是和（ ）相反。6、光是以（ ）的形式傳播的。光的傳播速度每秒約（ ）千米。7、光碰到鏡面改變了（ ），被反射回去，這種現(xiàn)象叫做（ ），也叫做（ ）。8、太陽是地球最大的（ ）和（ ）。9、太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有（ ）、（ ）、（ ）的優(yōu)點。二、判斷題1、沒有光源我們看不到任何東西。（）2、所有的影子都是投影。（）3、影子隨著光源位置的改變而改變。（）4、反射光不是直線傳播的。（）5、深色物體比淺色物體吸熱快。（）6、太陽能熱水器的效能和所采用的材料、結(jié)構(gòu)、運用的原理有關(guān)。（）7、聚光的多少與光的強弱、溫度的高低沒有關(guān)系。（）8、18世紀，英國科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)了氧氣。（）9、 不能用放大鏡和望遠鏡直接去看太陽。（）10、在陽光下，白色的物體吸熱最快。（）三、選擇1、 一天早晨，小明測得一棵小樹在陽光下的影子長5米，過一小時再去測量，小樹的影子（）。A不變B大于5米C小于5米2、光照射到一個不透明的物體上時，光會被物體（）。A、反射B、吸收C、反射和吸收3、物體影子的變化與太陽在天空中位置的關(guān)系是（）。、物體的影子短，太陽在天空的位置高、物體的影子長，太陽在天空的位置高、物體的影子長短與太陽在天空的位置無關(guān)4、深色物體反光能力與吸收熱的能力有（）。、反光能力強，吸熱能力弱、反光能力弱，吸熱能力強、反光能力弱，吸熱能力弱5、炎熱的夏天我們常選擇（）的衣服。、深黑色、咖啡色、淺色6、強光與弱光攜帶的熱量（）。、一樣多、強光攜帶的多、弱光攜帶的多7、下列四種色紙按反射本領(lǐng)由弱到強的順序排列，依次是（）。、白色，黃色，紅色，黑色、紅色，白色，黃色，黑色、黑色，紅色，黃色，白色8、下列物體中，（）是光源。A月亮B點燃的蠟燭C未通電的日光燈9、一天中最短的影子是在（）。A清早B正午C傍晚10、 如果不往后看，要看到你后邊的東西，必須把鏡子放在你的（）A前邊B后邊C左邊11、汽車反光鏡是一種（）。A凹鏡B凸鏡C不能確定12、奧運會圣火火種是用（）取得的。A凸透鏡B凹面鏡C放大鏡實驗部分一、提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？我的猜測：綠豆種子發(fā)芽需要水實驗材料：兩個種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水相同條件：溫度、空氣、各組3粒大小相同的綠豆種子不同條件：水實驗方法：1.在兩個種植盒中，墊上紙巾，各放3粒綠豆。2.實驗組讓綠豆種子得到水，保持濕潤。 3.對照組讓綠豆種子得不到水，保持干燥。4.觀察并作好記錄。實驗現(xiàn)象：實驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽。實驗結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要水。二、提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？我的猜測：綠豆種子發(fā)芽不一定需要陽光。實驗材料：兩個種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標簽、黑色塑料袋。相同條件：溫度、空氣、水、各組3粒大小相同的綠豆種子不同條件：光實驗方法：1.在兩個種植盒中，墊上紙巾并滴相同的水量，各放3粒綠豆。2.實驗組把一個種植盒放在窗臺上 3.對照組用一個用黑色塑料袋把種植盒罩起來（留有氣孔），放在 窗臺上。4. 觀察并作好記錄。實驗現(xiàn)象：實驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子也發(fā)芽了。實驗結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽不一定需要陽光。三、提出問題：綠豆芽的生長是否需要陽光？我的猜測：綠豆芽的生長是否需要陽光。實驗材料：發(fā)芽的綠豆種子、兩個花盆。相同條件：溫度、空氣、水不同條件：陽光實驗方法：1.把發(fā)芽的綠豆種子種在兩個花盆里。2.實驗組將一盆放在陽光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。 3.對照組將另一盆放在黑暗的地方。4. 觀察并作好記錄實驗現(xiàn)象：放在陽光充足的地方的花盆綠豆芽長得茁壯且顏色深綠，放在黑暗地方的花盆中的綠豆芽比較嫩且顏色淺。實驗結(jié)論：綠豆芽的生長是否需要陽光。四、提出問題：蚯蚓喜歡有光明的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境？我的猜測：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。實驗材料：長方形紙盒、蚯蚓5條、吸水紙。相同條件：空氣、溫度、濕度、10條蚯蚓不同條件：光明、黑暗實驗方法：1. 把長方形盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。2. 把10條蚯蚓放在中間，蓋好蓋子。3. 5分鐘以后打開盒蓋觀察，做好記